幼儿园元宵节活动方案

发布 2021-11-13 18:30:28 阅读 2245

幼儿园元宵节活动方案(大班、中班、小班)

讨论活动规则。

尝试用剪、贴、穿的方法来制作红灯笼。

手提灯笼,相互欣赏。

延伸活动:开展《听鼓点玩灯》的游戏,体验做做、玩玩的快乐。

活动:玩灯喽。

主要涉及领域:艺术。

活动目标:1.在熟悉歌词的基础上学唱歌曲,尝试用问答、自念的方法来演唱。

2.学会看标记结伴游戏,感受与同伴结伴表演的快乐。

活动准备:花灯、蜡烛等。

活动过程:1.欣赏歌表演,体验歌曲的情绪。

1)欣赏教师的歌表演《玩灯喽》。

2)了解歌曲名称,交流欣赏后的感受。

3)尝试用手轻轻地随乐拍打节奏。

2.学习歌曲,尝试用问答、自念的方法来演唱。

1)复习儿歌《玩灯喽》。

2)词曲匹配,学唱歌曲。

3)尝试用和歌曲情绪匹配的动作和表情表现歌曲。

指导语:听了这首歌,你们想做什么?你想用哪些动作和表情来表现这首好听的歌呢?

4)用问答、自念的方法演唱歌曲。

3.看标记结伴游戏,感受与同伴结伴表演的快乐。

1)听**,自由结伴,有表情地表演。

2)根据花灯与蜡烛的颜色结伴表演。

活动四:甜甜的元宵。

主要涉及领域:社会、健康。

活动目标:1.知道元宵节是中国的传统节日,元宵节有品尝元宵的习俗。

2.通过做、煮、品尝元宵,享受制作食物的乐趣。

3.能用简短的语言讲述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。

活动准备:面粉、点心盘、围裙、电饭煲、糖、小碗、小勺等。

活动过程:1.激发做元宵的兴趣和愿望。

指导语:①今天是什么节?元宵节有一种特别的食品,是什么?②元宵是什么样子的?小朋友们想不想自己做元宵?

2.观察制作材料,了解做元宵的方法。

1)观察并知道做元宵需要的材料。

2)了解做元宵的方法和要求。

指导语:①我们怎样才能做出圆圆的元宵?②老师煮元宵时,小朋友们应该注意些什么?

3.做元宵、煮元宵。

1)提醒幼儿穿好围裙并洗手。

2)幼儿尝试用搓、团圆、在盘中滚一滚等方法做元宵。(提醒幼儿注意不把面粉团弄碎,不要将面粉撒在盘外。)

3)教师煮元宵。

4.加糖品尝元宵,说说元宵的味道和自己的心情。

二)中班。活动一:我知道的元宵节。

主要涉及领域:社会、语言。

活动目标:1.知道正月十五是中国传统的元宵节,了解元宵节的来历和一些习俗。

2.喜欢民间传说故事,感受人们追求团圆的美好愿望。

活动准备:幼儿收集的各种资料。

活动建议:1.请家长带幼儿走出家门,感受元宵节的节日气氛,收集元宵节来历和习俗的相关资料。

2.展出幼儿收集的资料,引导幼儿自由结伴看一看、说一说,丰富对元宵节的认识。

3.利用进餐前后时间,组织幼儿谈一谈元宵节的传说和故事。

活动二:参观花灯展。

主要涉及领域:语言。

活动目标:1.欣赏各种各样的花灯,进一步感受花灯丰富的外形、色彩、图案等特点。

2.能大胆地用连贯的语言讲述自己的经验和观察中的发现。

3.产生自己制作花灯的愿望。

活动准备:园内布置花灯展。

活动过程:1.参观花灯展,感受花灯的多种多样。

1)进入展厅,提出参观要求。

指导语:这里有许多花灯,大家来看一看,并说说自己的感受和发现。

2)自由结伴欣赏和交流。

3)集体交流自己的感受与发现。

指导语:看了这些花灯,你有什么感觉?

2.选择自己最喜欢的花灯欣赏并讲述。

1)教师示范讲述,为幼儿提供欣赏和讲述的思路。

指导语:你最喜欢的灯是什么?为什么?它是什么样子的?

2)幼儿选择自己最喜欢的花灯进行欣赏。

3)幼儿讲述自己最喜欢的花灯。

4)归纳、丰富讲述经验。

指导语:①在向别人介绍自己最喜欢的一件物品时,应该说清楚什么?②可以从哪些方面介绍自己喜欢的原因?

3.拓展思维,激发自制花灯的愿望。

1)回忆已有经验,进一步了解花灯的多样性。

指导语:除了我们刚才看到的,你还见过哪种花灯?

2)欣赏用废旧材料制作的花灯,激发自制花灯的愿望。

活动三:自制花灯。

主要涉及领域:艺术。

活动目标:1.尝试运用画、剪、贴等多种方法装饰不同形状的包装盒,自制花灯。

2.乐意向别人介绍自制的花灯,体验成功的快乐。

3.知道与同伴合作使用操作材料。

活动准备:1.利用废旧材料制作的花灯。

2.制作花灯的各类材料(各种形状的包装盒、蜡光纸、废旧图书、剪刀、油画棒、胶棒、彩线、穗子等)。

活动过程:1.欣赏利用废旧材料制作的花灯,激发制作花灯的愿望。

指导语:这里有一些花灯,它们是用什么做成的?

2.观察桌上的操作材料,讨论自制花灯的方法和规则。

指导语:①桌上都有些什么材料?它们可以用来做什么?②你想做一个什么样的花灯?哪些材料可以给你帮助?③在选用材料时,要注意什么?

3.自选材料,制作花灯。(鼓励幼儿用多种方法画、剪、贴等多种方法装饰花灯。)

4.相互欣赏、讲述自制的花灯。

活动四:有趣的灯谜。

主要涉及领域:语言。

活动目标:1.知道元宵节有赏灯猜谜的习俗,初步了解灯谜的结构。

2.积极参加猜谜活动,体验猜想和推测的快乐。

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