幼儿园中班元旦教案：包饺子过元旦活动设计。
1、了解元旦的由来，感受元旦欢乐的气氛。
2、积极参与元旦的环境布置，初步有空间审美能力。
3、通过元旦庆祝活动，幼儿参与包饺子游戏，满足肢体活动的乐趣，并了解饺子的制作过程，以及过节吃饺子的习俗。
活动准备：1、收集有关《元旦》的故事、歌谣、儿歌。
2、收集有关《元旦》布置装饰品、食品、卡片、**等。
3、**“早安新年”**，准备包饺子用的食材。
活动过程。1、老师讲解元旦的由来，及过元旦的风俗习惯，引出装饰室内和包饺子，激发幼儿参与活动的兴趣。
2、请幼儿相互交流自己对元旦的经验，说说为什么喜欢元旦。
3、介绍饺子的由来，让幼儿了解有关元旦吃饺子的习俗。
4、师幼共同听**“早安，新年”。
5、小朋友在老师的指挥下，在各自教室用桌子组合操作台，小朋友分坐在操作台的四周。小朋友们表演手指操《包饺子》，为即将开始的包饺子活动营造气氛。
6、生活老师把切碎的菜和肉放进盛馅盆并依次加入盐、五香粉、饺子调料、酱油、鸡蛋等，进行搓和、拌馅。请小朋友依次参观。（并说明鸡蛋的用途为增强黏度，酱油为调色，好看、增强。
食欲）7、生活老师和班级老师进行分工，擀面杖，切成小面团。老师先示范，请小朋友依次摁成面片并成擀饺子皮。（开始前，请班级老师给小朋友们洗手）
8、把准备好的食材弄好后，准备开始包饺子。生活老师把饺子皮分给小朋友（2个/人次），班级老师把饺子馅分别放在小朋友的饺子皮上，然后，班级酒老师进行示范，小朋友依示范进行包。
饺子。包的又快又好的小朋友给予奖励，包不好的给予鼓励。
9、生活老师把煮熟的饺子分发在小朋友的碗里，请小朋友们品尝自己包的饺子。（猜猜看：碗里有多少饺子，都是谁包的饺子？）
总结：通过庆“元旦”包饺子活动，锻炼小朋友的动手能力，培养自力更生的意识，感受集体劳动的快乐。20xx年的1月1日也就是“元旦”，小朋友们都会长一岁，会收到很多漂。
亮的礼物（新衣、新鞋、玩具、贺卡或是有趣的绘本等），所以小朋友是非常喜欢这个节日的。我也很喜欢这个节日，新的一年，新的开始，新的希望。
幼儿园元旦包饺子
篇一 中班社会教课设计 包饺子过元旦 活动目的 认识元旦的由来，感觉元旦欢喜的氛围。踊跃参加元旦的环境部署，初步有空间审美能力。经过元旦庆贺活动，少儿参加包饺子游戏，知足肢体活动的乐趣，并认识饺子的制作过程，以及过节吃饺子的风俗。活动准备 采集相关 元旦 的故事 歌谣 儿歌。采集相关 元旦 部署装修...
包饺子过元旦
引言 元旦即阳历年，中国人喜欢的节日之一，也是一个很重要的节日。元是 初 始 的意思，旦 是以圆圆的太阳来表示的。日 下面的 一 字表示地平线，意为太阳从地平线上冉冉升起。旦也指 日子 元旦合称即是 初始的日子 也就是一年的第一天。过元旦，出除了娱乐之外，都会包饺子吃，我们北方将饺子作为节日的美食。...
幼儿园元旦包饺子活动总结
篇一 幼儿园元旦包饺子活动总结。12月xx日是传统节日元旦节，元旦到，吃水饺是中国的传统习俗。在这一天，xxxx实验幼儿园邀请家长走进班级，和孩子们一起包饺子，共同欢度这个中国特色的节日。孩子们对活动充满期待，家长朋友也对活动十二分的支持，纷纷从家里带来了案板 擀面杖 饺子盘等。活动现场，只见家长朋...