一、活动目标：
学说儿歌，发展幼儿想象力和口语表达能力。
二、活动准备：
1、塑料水盆。
2、玻璃杯三个分别装入清水、牛奶、醋。
3、空瓶、纸片、海绵、毛巾、水管、塑料袋等。
三、活动过程：
1、观察**活动：引导幼儿通过看、闻、尝，发现水的特性：无色、无味。
2、帮水宝宝搬家。
把幼儿分成几组，每组一盆清水、一个空盆，请幼儿想办法把水从一盆移到另一盆去。幼儿自选材料，教师及时引导幼儿发现水能流动的特性。
3、谈话活动。
请幼儿交流自己玩水的发现，鼓励幼儿大胆发言。
4、学习儿歌《水珠宝宝》
小小——船——帆，像个——摇——篮。
水珠——宝——宝，睡在——上——面。
风儿——轻——轻，亲亲——脸——蛋。
鸟儿——唱——唱，做梦——甜——甜。
四、活动反思：
水珠宝宝教案活动反思
一 教材分析 水珠宝宝 是小班探索求知教材 好玩的沙 水 主题下的一个语言活动。纲要 中指出 引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。水珠宝宝 这首诗歌比较短小 形象 生动 可爱，富有儿童情趣 读起来朗朗上口，适合小班幼儿的年龄特点和学...
五一珠宝活动方案
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