宝塔区实验小学2008-2023年度。
“一校两亮、一人两项”活动实施方案。
为了全面贯彻党的教育方针，促进学生德、智、体、
美和谐发展。根据宝塔区教育局开展“一校两亮、一人两项”的活动要求，结合学校实际，特制定本实施方案。
一、活动内容。
1、两亮：一是艺术教育全面普及
二是养成教育形成特色。
2、一人两项：一是班级特色，二是个人特长。
二、活动目标。
1、紧紧围绕“班班有特色，人人有特长”这个主题，以学生全员参与为目的培养学生艺术特长。
2、通过各项活动的开展，对学生思想道德文化建设进行一次洗礼，对学生良好习惯进行一次检验，对学生整体素质进行一次展示，以此推进素质教育的深入开展。
3、面向全体学生，发挥学生个性特长，根据本班学生实际制定适合学生的活动项目，让每一个学生在艺术教育活动中发展自己的天赋和艺术特长，陶冶自己的艺术情操，以此增强学生的自信，培养学生的特长。
三、实施步骤。
1、准备阶段（第一周至第二周）
制定《“一校两亮”“一人两项”工作实施方案》，成立领导小组，部署工作。召开活动动员大会，宣传“一校两亮”“一人两项”工作的重要意义，让全校师生了解此次活动的内容和目的，引领全校师生共同行动，积极参与此项活动。
2、实施阶段（第三周至第十六周）
1）搜集有意义的、能促进学生身心发展并且贴合学生实际的素材，渗透到学生的课余生活中，促进学生的全面发展。
2）各班辅导教师要很好的利用艺教课，结合计划督促学生积极参与，有目的地开展艺术教育活动。
3）各辅导教师要对平时的课堂作品进行讲评总结，以促进后面的活动更好地进行，并及时收集整理作品，以备展评。
4）开展各项活动，各辅导教师可以利用各种形式对学生进行文化渗透和宣传教育，促进学习的深入。
3、检查总结阶段（第十七周）
每学年分两次对班级“一校两亮” “一人两项”工作进行检查总结。学校检查考核小组在元月份和七月份按具体实施内容逐人逐班级检查。对取得成绩的个人、班级、学校给予表彰，推广富有成效的“一校两亮”“一人两项”工作成果。
在此基础上，将此项工作深入到家庭和社会，逐渐形成“一校两亮”“一人两项”工作模式。
四、工作机构及任务分解。
一）组织机构。
组长：焦淑红。
副组长：李琴雷歆玫
成员：野彩虹、李倩雪、王延玲、强烨、董勋。
史越、井莹、周勇、王前利、范朝霞。
曹茹、粱宇旸及各班主任。
2）任务分解。
1、亮点一和一人两项工作由教导处负责，具体分工：
组长：李琴（总体负责）
副组长：野彩虹李倩雪（计划总结、过程督导和资料收集整理等）
成员：各班辅导教师及音体美专业教师（具体实施）
2、亮点二由德育处负责，具体分工：
组长：雷歆梅（总体负责）
副组长：王延玲强烨（计划总结、过程督导和资料收集整理等）
成员：各班主任 （具体实施）
五、活动要求。
1、以传承民族文化，弘扬民族精神，培养学生的爱国主义精神和反映我校丰富多彩的校园文化生活为主旋律，坚持“艺术育人”宗旨，坚持普及与提高相结合，坚持课内与课外相结合，提高学生艺术素养，培养学生艺术特长。
2、立足普及、重在参与。面向全体学生组织开展丰富多彩的集体艺术教育活动和单项艺术竞赛。引导学生自主选择参与，自我管理，形成“班班有特色、人人有特长”的艺术氛围，有效推进校园文化建设，构建和谐校园。
3、以内容丰富、形式多样的养成教育活动为载体，教会学生“做人”，使学生在学校做一个有个性、会学习、知荣辱的好学生；在家里做一个有孝心、会自理、担责任的好孩子；在社会做一个有教养、会共处、守公德的好公民。
4、倡导出新、鼓励创作。注重开发学生和教师的艺术创造力，鼓励师生创作一批具有时代特征、校园特色、学生特点的文艺节目和艺术作品，通过交流展示，形成新品、精品。
六、活动安排。
1、让艺术教育走进每个班级。
为普及艺术教育，形成“班班有特色，人人有特长”的艺术氛围，我校全面组建艺术教育活动兴趣小组，31个班组建31个兴趣小组，要求兴趣小组全员参与，参与率必须达到100%，确保每个学生在艺术教育活动中都能学到一技之长。其次是抓重点环节。主要抓“四个环节”，即：
计划与总结，奖罚与评比。做到“四有四定”，四有即：有计划、有记录、有总结、有辅导教师，四定即：
定时间、定地点、定内容、定教师。每周一下午第二节课为固定的活动时间，活动时间是一小时。教导处进行统一检查、登记，每周总结活动情况，及时进行反馈，表扬好的，指出存在问题，提出改进措施。
每个学期末，学校进行艺术教育成果展评，要求31个兴趣小组做到“四有两亮”，四有即：有小主持人介绍，有主题黑板布置、有学生活动现场，有作品展示。两亮即：
学生作品亮，班级特色亮。形成“班班有特色，人人有特长”的局面。
2、让养成教育渗透到丰富多彩的活动中。
日常行为规范的养成教育是学校德育的重要内容，通过开展内容丰富、形式多样的养成教育活动，教会学生“做人”，使学生在学校做一个有个性、会学习、知荣辱的好学生；在家里做一个有孝心、会自理、担责任的好孩子；在社会做一个有教养、会共处、守公德的好公民。通过学生的文明影响，带动家长的文明、社会的文明，从而促进文明和谐社会的创建。3月份开展“学雷锋献爱心”系列活动，培养学生助人为乐、无私奉献精神。
10月份开展“红歌大家唱”活动，培养学生爱国情怀，激发学生爱国热情，增进他们的凝聚力量。另外学校每周二早上固定20分钟的日常行为规范养成教育，每周三下午最后一节课定期开展“学行为规范、做文明学生”主题班队会。每周**行红领巾广播学习宣传小学生日常行为规范，并对表现优秀的学生进行表扬。
周。六、周日红领巾示范岗走进社区、街道等场合开展公益活动，清理社区死角卫生，清扫街道两旁道路，擦洗栏杆，清除野广告。自觉遵守基本道德规范，倡导文明，革除陋习。通过丰富多彩的养成教育活动，强化学生行为规范，教育学生遵纪守法，做一个文明、守纪的圣地小公民。
3、让学生特长成为亮点。
为进一步丰富学生的校园文化生活，强健学生体魄，提高学生综合素质，每年面向全体学生举行“艺术节”、“科技节”和“趣味运动会”。让每一学生的特长在“两节一会”上尽情展示，让每一个学生的思想在舞台和竞技中尽情放飞，让每一个学生学科学、爱科学的热情在一件件科技作品中尽情燃烧，全面打造一个浓郁的科技文化校园，培养一批德智体美全面发展的综合性人才。五月份举行小制作、小发明展评活动，六月份把“六一”活动与艺术节融为一体，开展具有时代特征、校园特色、学生特点的艺术活动。
九月份举行趣味运动会，以此提升学校特色，提高学生综合素质，创设文明健康，活泼和谐的校园文化生活。让学生投身到健康的体育、创新的科技、多彩的艺术活动中去，做一个健康向上、充满活力、全面发展的实小学生。
2023年8月。
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