蔚县蔚州镇三街完全小学“营造书香校园”的实施方案。
组织机构。组长：高利峰。
副组长：赵鸿雁刘海燕田丽蓉
成员：屈俊飞章迎娟王品一李清武张晓琴张洪江赵建芳徐春霞田丽蓉贺志膨杨华李莉唐春林王晓英刘海燕刘玉忠
一：指导思想及策划目的。
以新教育“过一种幸福完整的教育生活”的理念为指导，结合学校实际情况，培养学生良好的阅读习惯，帮助、引领老师、同学们陶冶情操、修养品性，发展人性，提升境界，丰富生活，愉悦身心，努力营造内涵丰富、特色鲜明的书香校园文化，推动专研型学校、学习型班级的建设，进而全面大力开展书香校园建设活动，优化校园文化环境，为学生快乐成长创建理想的乐园，为教师专业化成长搭建舞台。
二：策划主题三街师生共同沐浴书香下师生三街一起成长校园中。
三：起步阶段(4月1日——12月31日）：
看不着、听不见、摸不到、感受得到的书香校园：
具体措施：1、开展”三街完小每天都是读书日每月都是读书月“为主题的全校师生读书启动仪式。
2、晨诵上起来，阅读课上起来。
3、班级每周上报一名校级、一名班级优秀读书郎，学校发奖状或者制作一个挂带标志，让班主任拍照留念自己保存），在下周升旗仪式上表彰。
4、保证阅读时间和阅读书目。引领（利用评比读书郎，要求语文老师上课前5分钟让一名学生介绍今天读书内容和感受等活动）和要求学生每天必读10页书（要求语文老师每天必留阅读作业并随笔）
5、读书活动搞起来促进书香校园：
4月“读书改变了我”（我和书的故事）征文活动（师生）
5月“腹有诗书气自华、最是书香能至远”讲故事比赛（师生）
6月“我的读书名言”征集活动。
9月“读书日记伴成长”优秀读书笔记评选活动。
11月班级手抄报展览等读书活动。
12月班主任“书香人生路”培养学生读书习惯的工作汇报活动。
四、穿插阶段（营造氛围）：5月1日——5月25日：
看得着、听得见、摸得到的书香校园：
校园外部规划布置设想。
树新风强管理； 重落实，提质量；(此两句可以镶嵌在校区的校园两边) 黑体。
校园入门东墙：校徽，左右校训，加彩灯。
校园第一排房屋两面：东：腹有诗书气自华。
西：最是书香能至远。
五甲班后墙下面：每一个儿童都是闪耀的星星。
煤房东朝北墙下：共读共写共成长。
走廊北下面：鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书；
厕所西：古代竹书状竖行书法囊萤映雪的故事。
多**教室北墙：图案悬梁刺骨。
微机室北朝西墙：古代竹书状竖行书法程门立雪的故事。
清武教室东：古代竹书状竖行书法李密牛角挂书的故事。
办公室：和走廊：
都增加书法作品：一日无书，百事荒芜；书有药业，善读之可以医愚；为中华之崛起而读书；读书破万卷，下笔如有神。读书有三到：谓心到，眼到，口到；书籍是人类进步的阶梯。
书犹药业，善读之可以医愚不动笔墨不读书。
旗杆下面宣传栏北：
幸福完整的教育生活。
教师有追求，学生有特长，学校有活力。
旗杆下面宣传栏南：
学生读书书法作品**等。
徐春霞班东：图案凿壁偷光。
厕所北：图案刘绮然读书。
厕所库房东：图案程门立雪/悬梁刺骨。
老师简介对面：只要行动就有收获只要坚持就有奇迹。
通过缔造完美教室完美办公室设置读书展示栏有关足迹（可以全是学生读书集影，或学生读书推荐，或读书感受，统一的主题比较好）阅读布置，设计“书香班级”，教室里设置“图书角”或“读书台”，这里的图书角应该有学生单独读书发言的位置，不同与普通图书角仅有几本书的大众模式，读书台上的书目定期到学校图书室更换，也可以自己买，与全班一起分享。办公室走廊、室内每个角落补充张贴书法读书名言作品。
既要看得着，听得见，又要摸得到，感受得到，真正让全校师生沐浴到全身书香的校园！
一、指导思想。
以新教育“过一种幸福完整的教育生活”的理念为指导，结合学校实际情况，认真实施大力开展校园读书活动，优化校园文化环境，为学生快乐成长创建理想的乐园，为教师专业化成长搭建舞台。让师生过一种幸福完整的教育生活，使整个校园成为书香气息芬芳馥郁，师生共同成长的乐园。
二、主要内容。
开展读书活动，师生同建书香校园；通过阅读，使教师、学生与人类崇高精神对话，使他们从书籍中得到心灵的慰藉，从书籍中寻找到生活的榜样，从书籍中荡涤自己的心灵，从书籍中享受教与学的乐趣，从书籍中找寻理想的栖息地。
三、实施办法。
1．营造氛围。学校加强“书香校园”环境建设，突出浓郁的校园文化氛围，在校园醒目的位置张贴或书写创建“书香校园”的宣传画、警示语、口号等。加强“书香班级”环境建设，要有阅读园地，各类表册制度、黑板报等符合班级的特点，创意新颖，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。
2、建设班级图书角。学校各班要建设自己的图书角，要充分利用学生的图书资源，围绕相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅读制度。
3、让每一面墙壁飘书香。用好楼前文化长廊，使它成为“书香长廊”，作为师生展示读书成果的一个平台。
4、充分利用黑板报的作用。每个班级以板报为阵地，大力宣传阅读方法、经典书目、阅读的重要性。让阅读的幸福、乐趣深入到每个孩子的心田。
5、学校为每个班级每个孩子编写晨诵读本，做到人手一本。
6、保证阅读时间。学校有固定读书时间，一般为：晨读、午读、双休日大阅读，提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。
四、实施措施。
1、明确阅读要求。
明确具体要求，使读书活动有的放矢。对学生晨诵午读活动的具体要求：
晨诵主题——让诗歌与黎明共舞。
一、二年级）少儿经典诵读（童谣，绘本，格林童话，儿童诗，如金子美玲的诗），穿插两个月浅显五言绝句。
三、四年级）金子美玲、罗大里、斯蒂文森、狄金森等晨诵诗歌，伴随“农历天空”一年的古诗词诵读。
五年级）《飞鸟集》、《新月集》、李白、杜甫诗选以及伴随着纪伯伦、泰戈尔、《论语》《道德经》等中外经典的晨诵。
晨诵时间：8：05——8:25
具体做法：教师和学生一起朗诵，一起感受，一起陶醉，一起激励，让教师、学生、诗歌美文交织在一起，建立师生平等的伙伴关系，同时及时记录精彩的晨诵故事，并将相关的问题和困惑写出来。
午读——用美丽的图书滋润童年。其中的核心内容就是阅读属于孩子们自己的童年书籍。
一、二年级）读写绘结合，用阅读图画书、讲故事、用图画表达与创造相结合的办法让低幼儿童的学习能力与创造能力得到发挥。整本书推荐《安徒生童话》《猜猜我有多爱你 》（爱尔兰）麦克布雷尼/著，（英国）婕朗/绘，梅子涵/译；《稻草人》 叶圣陶/著。
三、四年级）从绘画中淡出，加大文字阅读，结合讲故事，加大对整本书的主题探索。并进行历史故事与人物传记的探索。整本书推荐《大林和小林》三年级：
《宝葫芦的秘密》 张天翼/著，丁午/图？
四年级：《亲爱的汉修先生》 （美国）贝芙莉？克莱瑞/著，柯倩华/译？？
五年级)共读方面以主题**为主，加大自由阅读的量，加入自然科学方面的阅读，将阅读与儿童文学创作相结合。整本书推荐《夏洛的网》、《小公主》、。呼兰河传》 萧红著；《草房子》 曹文轩/著。
师生共读时间：每天中午1:00——1:30静校后进行童心午读。
亲子共读时间：晚上、周末。
2、教师读书要求。
每位教师每学期要精读一本有利于提高教育教学理论素养的书籍，并利用双休日、假期，诵经典、品名著，充实自我。
每天找时间跟学生一起读书读报，共享读书乐趣。（每周至少一次）
“一路书香伴我行。”每位语文老师要利用阅读课的时间给学生朗诵经典作品，并对学生进行阅读方法的指导，课外读物拓展，名篇精读，名著交流等。（包括引导学生如何速读、精读、写读书笔记等）指导学生读好书，读有益身心健康的书，为他们指明读书的方向。
4）要求做到四个一，即每月读好一本教育名著，一个月写好一篇读书笔记，一学期开展一次读书交流，每学期续集出一本老师读书笔记。
3、开展阅读活动。
设立“校园读书月”。每学期设一个“校园读书月”，每个读书月有明确的阅读主题。
开好“班级读书会”。学校要组织各班间周开一次“班级读书会”，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。
开展其它各类读书活动。学校和班级要根据读书主题，结合学生实际，开展美文诵读比赛、读书演讲（讲故事）比赛、读书报告会、古诗擂台赛、读书笔记展评、读书手抄报展览等各类读书活动。好书介绍、读书心得、每周一诗（词）等活动，引导学生诵读经典。
4、加强内外宣传力度，提高学校的知名度。
五、开展评比活动，促进“书香满校园”
为了更好地营造书香校园，将在全校进行“书香班级”、“书香家庭”、“读书小博士”、“读书小硕士”等的评选。
1、营造书香教室：在全校开展“书香班级”评比活动，通过对班级书香氛围的创设、班级图书角的建设与使用、学生参加活动的成果等方面进行综合评比，每个年级评比出1/3班级为优秀班级，给予表彰。
2、评选读书明星：各班根据学生的读书情况，每个月都对学生进行读书笔记进行星级评比，日记星级评比，学期末进行“读书小博士”、“读书小硕士”的评比，并按比例评出读书明星，连同事迹材料上报学校，学校对“读书小博士”、“读书小硕士”进行命名。
3、走进书香家庭：随着“书香校园”、“书香教室”的营造，学校为孩子们营造了良好的读书氛围，学校还将对部分学生家庭进行“书香家庭”的拍摄活动，向全校学生展示良好的家庭读书氛围，让学生把书香带进家庭，并开展“书香家庭”的评比活动。
4、举办图书跳蚤市场，每学期举办一次学生图书交流会，使学生将自己阅读过的不想珍藏的图书带到学校，优惠卖给其他同学，实现图书资源共享。
5、开展“建设书香校园”读书活动展评活动。
学校将以班级为单位，适时举办组织读书知识竞赛、读后感交流、读书征文、经典篇章诵读、课本剧比赛、辩论赛等活动。
六、保障措施。
1、加强领导。
为保证读书活动顺利进行，不搞形式，不走过场，抓出成效，抓出特色，特成立黑埠小学建设书香校园领导小组。
组长：汤文生全面指导活动开展。
副组长：陈生柱具体实施活动开展。王洪艳组织学习活动，郁红艳学习、宣传。
组员：全体教师。
2、制度保障。
制订《集体学习制度》、《班级图书管理与使用制度》、《图书借阅制度》、《书香班级评选条件》等，通过健全制度，保障该项活动正常开展。
3、落实奖惩。
“书香校园”活动实施方案
书香校园，好书成长 活动实施方案。一 指导思想。为创设浓郁的校园文化氛围，根据新课改理念，通过书香校园建设让全体师生在丰富多彩的书海中，扩大知识源，开阔视野，增长智慧，提高素养，从而有力推进学校素质教育的质量和育人水平的不断提升。二 活动目标。1.在校园内营造一种 书声琅琅，书香满校园 的良好氛围，...
“书香校园”读书活动实施方案
设立 校园读书月 每学期设一个 校园读书月 本学期设4月份为 校园读书月 其主题为 书香伴我行 开好 班级读书会 各班间周或每月开展一次 班级读书会 组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。开展其他各类读书活动。根据每学期定的读书主题，结合学校和学生实际，开展美文诵读比赛 读书笔记展评，读书手抄报展览等...
书香校园读书活动实施方案
篇一 一 指导思想。书是人类的朋友，书籍是人类进步的阶梯！根据教体局指示精神，全面落实科学发展观，通过深入广泛地开展读书活动，引领全体师生从自身做起，从点滴做起，培养浓厚的读书兴趣，篇一 一 指导思想。书是人类的朋友，书籍是人类进步的阶梯！根据教体局指示精神，全面落实科学发展观，通过深入广泛地开展读...