光阴似箭，日月如梭。转眼间，童年的阴影早已渐渐消失……独自一人走在去往巴黎般的知识王国，途中慢慢回忆童年的酸甜苦辣……下面是为您整理的关于初中作文成长的滋味素材，希望对您有所帮助！
初中作文成长的滋味素材一。
成长是什么滋味的？是酸、甜、苦、辣。味味相交，相互不断的怪味，是在老师、家长威逼之下的成长，也有在同学们间玩耍中快乐的成长。
成长是威逼中的欢笑，欢笑中的酸辛，是从小到大的变化。
成长多滋多味的。在小学的欢笑逐步变成初中的冷清。小学丰富多彩，成长入初中平淡无奇如同一碗清水。
可又从小学的少之又少的知识经过成长变得广阔无垠。有人说不出成长的滋味，也有人说不完成长的滋味，可我对成长的总结只有一句话：百味交织的怪味。
我喜欢小学时的丰富多彩，但我也喜欢成长入初中的知识丰富；我讨厌小学时的知识面少，我也讨厌进入初中的平淡冷清。有人说过一句话：“世界因我们而改变。
”可我想说：“我因成长而改变。”
在我的记忆的长河中，小学的环境逐渐消失，取而代之的是新的环境，新的同学，新的成长。迎接我的是新的感觉，有着一种新的希望，一切一切都是新的，即使你不想忘却一些往事可成长中记忆的长河仍会不断更新。
就在不久前，我经过了以前的校园，门前的小树苗已经长成了大树，低头看着似曾相识的我。曾经认为高不可攀的院墙，不知何时变矮了。从门口出来几个低年级的学生，他们迈着轻快的步伐，相互交流着当天有趣的事情。
阳光洒在他们身上，如同神光一般。曾几何时，我也是这样迈着轻快的步伐，和同学相互相互嬉戏。可是这样的感觉我竟然十分陌生。
恍然间我觉得也许成长就是这样在拥有和失去中度过。
这就是我成长的滋味是那么多滋多味。
初中作文成长的滋味素材二。
成长是一首美丽的歌曲，歌曲里有多种滋味，让我们来欣赏成长路上的风风雨雨，一起度过美好的人生。
曲调一：酸。
成长是一首酸酸的歌曲，听了让人们感到悲伤。失败为它写词，挫折为它谱曲。成长的路上有许许多多的挫折与困难，虽然有些坚强的人们直面成长中的挫折与困难，但这并不代表就一定能战胜挫折与困难，就一定能成功。
失败的感觉是酸酸的，所以成长的感觉也是酸酸的。
曲调二：甜。
成长是一首甜甜的歌曲，听了让人感到快乐。成功为它写词，奋斗为它谱曲。成长的路上有许许多多的成功。
成功是令人高兴的，令人自豪的。但切不可有成功后的骄傲，否则这将不是成功，而是失败的开端。
成功的感觉是甜甜的，所以成长的感觉也是甜甜的。
曲调三：苦。
成长是一首苦苦的歌曲，听了让人感到骄傲。努力为它写词，成绩为它谱曲。成长路上有许许多多的奋斗与努力。
奋斗与努力是成功与失败的老师。虽然你奋斗过可能会成功，但努力过也可能会失败。成功与失败是相对的，失败乃成功之母，没有失败，哪来的成功？
但只要你为此拼搏过、努力过、奋斗过，不管成功与否，失败与否，但至少你心里不会有遗憾，不会为失败而后悔。
努力的感觉是苦苦的，所以成功的感觉也是苦苦的。
曲终。成长的滋味是多种多样的。让我们一起品尝成长的滋味，欣赏成长中的成功与失败，一起谱写和谐动听的**！
初中作文成长的滋味素材三。
糖果是甜的，柠檬是酸的，杏仁是苦的，辣椒是辣的。成长是什么滋味呢？
七岁的那年，天真烂漫，活泼可爱。我兴高采烈的的跑到姥姥家，把婶婶刚刚给的糖果大方的贡献了出去，“姥姥，给！可甜了”说完嘿嘿一笑，充满了欣喜和自豪，姥姥宠溺的拍拍我的头：
“宝贝儿，姥姥不吃，姥姥不喜欢吃糖。你吃吧！”我倔强的扭扭头，一把拽起姥姥的手，硬是将糖果塞到了她手里，“不要，我们一起吃！
”说完便剥开一块草莓味果糖，跳高塞进姥姥嘴里，然后自己也享受了起来，看着姥姥亲切的笑容，我心中越发开心，恩，成长。真甜！
十七岁这年，热情洋溢，伶俐开朗。窗外群星璀璨，屋内作业堆积如山，看着一张张空白的试卷，我大声地**着：“啊，呀！
你们累死我得了！”我像只泄了气的皮球，瘫坐在写字台前，越想越憋气，不行！凭什么你们在客厅里看着美剧其乐融融，我搁这奋笔疾书埋头苦干啊！
呜呜。。我愤怒的拽开卧室门，向外咆哮着：“高子辰！
过来伺候！”弟弟顿时变了表情，一脸无辜毕恭毕敬的端来一碟杏仁，唯唯诺诺的站在旁边。我看着弟弟此时的衰样，不禁情操大好，挥挥手道：
“退下！|”待到卧室门关闭，我又转身投入题海，拿起一旁的杏仁，啧啧~涩！哎！
成长。真苦！
成长意味着经历，意味着收获和失去，像糖果，像柠檬，像杏仁，像柠檬，像辣椒。。永远叙不完的成长滋味，只有自己才能慢慢品味。
初中作文成长的滋味素材四。
每个人成长的滋味都不太相同，也许，被老师表扬就喜悦了：也许，被家长责骂就忧愁了，也许，被同学打败就愤怒了。我的成长，有着酸甜苦辣，但还是甜最多。
小时候，老家旁边的小河里有许多蝌蚪，岸边的杨柳婀娜多姿、风情万种，像羞涩的少女，一阵微风拂过，发丝随风飘舞。那天，我和好朋友小婷一起去河边抓蝌蚪。来到河边，我们看见一群蝌蚪正围在一起，好像在说悄悄话，我认为这是个大好时机，拿起盆子重重地往水里一舀，果然不出我所料”“一个、两个、三个……”心里真是一阵狂喜呀！
小婷在旁边也是鼓起掌来，笑着夸我。接下来，小婷也想要试试下水了，我答应了她，这时，蝌蚪们似乎已躲在水草下边了，仿佛在对我们的“大举进攻进行逃亡”，哎，可我还想多抓一些呢。小婷蹑手蹑脚地走过来，我刚张口，她就把手指竖立在嘴边，示意我先别讲话，此时，她轻轻把盆放在离水面上不远的地方，以“迅雷不及掩耳”之势，拿盆在水里一舀，可小蝌蚪的速度也是让人惊叹的，也许它那时在想，我不想离开家，离开父母，离开兄弟姐妹呀！
小婷似乎有些灰心丧气了！噘着嘴巴，我安慰她说：“也许是我之前太用力了，把小蝌蚪都吓跑了，我们先随便逛逛。
过会儿，或许就多了”。小婷听了我的劝告，就答应了，在路上，我们谈天说地，脸上也洋溢着欢乐。过了一会儿，我们返回时，小河里果然又聚集着许多小蝌蚪，小婷已经跃跃欲试了。
小心翼翼地走到小河旁，吸取了上次的教训，她变得更加谨慎小心了，于是，当她把盆放在水里一舀，蝌蚪可多了，小婷快乐的一笑。
成长的滋味，我的感受是：喜悦。
初中作文成长的滋味素材五。
一抹金灿灿的阳光透过窗户直直的射到我脸上，眼睛生疼，这才慢悠悠地从床上坐起来，睡眼惺忪，迷迷糊糊地眯着眼拿起课程表。体育，今天下午有体育课！精神一下被刺激起来，连忙四处找眼镜，再一看，真的是体育，耶！
我以迅雷不及掩耳之势整理好自己，超负荷速度赶到班级，就这么盼啊，盼啊，终于，第三节课上课铃打响了。
同学们一个个像头牛似的往下冲，我和小伙伴一起来到操场学习了两堂课，这精神放松使我全身舒畅无比，深吸一口气，雨的气息沁人心脾。
“立正！”一声令下，同学们站如松！列队后，体育老师威严地站在台阶上，严肃地说：
“今天，我们要进行立定跳远测试。成绩我们会一级一级上报到国家，不过这只是个小测试，同学们不要有压力。”我们一听到“国家”二字，全身一紧，**会没有压力呢。
跳不好怎么办，出洋相怎么办，垫底了怎么办………害怕已经产生。
“1米8”“1米6”“2米”……同学们的成绩在递增，那头鹿在我心里撞啊撞啊，愈来愈猛，如火如荼。
别人跳时，我极力观察，模仿、训练、心里紧张的很。
“胡晓璇”。到我了，我坎坷不安的站在起点，惴惴不安。深吸一口气，拳头一握，跳了出去。
看看脚下长度，什么才1米3几，天啊，真的要垫底了，最不想发生的偏偏来了，怎么办……那一秒，思绪溢满脑袋，压得我喘不过气。同学群中传来“欧”的一声，那么尖刻，那么刺耳，声音不大，也令人毛骨悚然，利落的划破我的心灵，留下一道深口！我的脑袋发麻，额头像火烧一样烫，手掌里尽是汗水，真想找个地洞钻进去。
“女生跳这么远不错了。”老师鼓励我，“再来一次。”在深冬里，哪怕一丝暖意也能给人勇力，将人拉出深渊。
鼓足勇气重来，起跳。叹，还是不远，但我真的全力以赴了。我挣扎在自施的压力与外界的因素之中，好不难受。
我默默地走远了，心情萧索。
下课了，同学们翩然回到教室，而我失意之情莫可名状，之前对体育课的热情顿然全无，同学投来的目光我都看成冷嘲热讽。
回到家，静了，静了。我知道以后应该多加锻炼，对，多加锻炼……我怔住了，蓦然地，我豁然开朗：自己能有这样的觉悟与决心不都**于下午的体育课吗？
是啊，只有被巨浪扑倒过，才知道自己根本不会游泳。
外面，上午还是风起云涌，而现在却是云净明空。我笑了，有什么好懊恼，有什么好伤心，有什么好抱怨？
跳远成绩单上，留下的是我成长的足印，小小的数字书写了我的意志。失败过，流泪过，那是在锻铸青春手册里最美短的篇章！
呵！我又成长了，过程是苦的，更是甜的。
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