.话题作文三板斧。
近年，受高考话题作文的启示，中考话题作文也悄然入“试〞，并成为很多省市作文考试的主要形式。对于这种新的作文题型，有些同学感到难以下笔。不要着急，让我教给你———
首先让我们了解一下话题作文的特点。话题作文是用一段揭示语启发思考、激发想象、限制范围的一种作文命题形式。“话题〞是谈话的中心。
话题作文要求考生根据试题所提供的话题情境和内容范围，写一篇或记叙文，或议**，或说明文，或其他形式的文章。话题不是题目，只是文章内容、主题的载体，它提供了一个具有很大自由度和很强想像力的开放性空间。考生可以由材料出发，但又不拘泥于材料，自由发挥的余地很大，写法也可以灵活多样。
话题作文题一般由三部分组成：材料〔简短提示语〕、话题和作文要求。材料起个引子作用，意在将考生的思维引入材料所提供的情境。
提示语是对材料作解释说明或补充介绍，帮**生理解材料，扩展思维。“话题〞是在材料基础上提炼出来的作文的中心议题。作文要求那么是对作文提出的文体、篇幅等方面的具体要求。
也有的话题作文没有提示语，或没有具体材料，直接就是一段分析提示性语言；有的只给材料不提出明确的话题。
话题作文的写作方法和其他作文是相通的，但有几点须格外注意，我们不妨称之为“三板斧〞。
板斧一———审好题目。
有的同学认为，话题作文不需要审题，其实不然。话题作文虽然开放，但并不是漫无边际。正因为话题作文的题仅仅提示了内容指向，而不像命题作文一般提供的是中心意思〔命题本身是话题的除外〕，所以审题相对更重要，更有难度。
考场作文成绩在３０分以下的〔５０分总分值〕，一般都是没有审好题，写跑题了。例如，２０年武汉市作文是以“**〞为话题写一篇文章，要求是“贴近自己的生活实际，选取某一角度，就‘**’这一话题写下自己想讲的故事，专业。想表达的感受，或想陈述的见解〞。
这里所说的以“**〞为话题，是指你写的文章要以**为行文构思的轴心。尽管内容、形式有较大的自由度，但不能离开这个轴心另起炉灶。而有的考生误以为，只要将指定话题在文中提上一两句即为扣住了话题，于是有的以《校园，一首美妙的交响曲》为题大谈学校生活，有的拟题《生命如歌》大谈人生；审题不准，结果满盘皆输。
话题作文的审题主要是审材料，审话题。材料是话题的媒介，往往划定了写作范围和思考对象，因此是审题的重点，必须认真阅读，深刻理解。审话题时，要搞清话题的内涵和外延，以及和材料的关系。
例如以“风〞为话题，可以直观地理解为自然现象中的风，春风、秋风、微风、飓风；外延扩展一些，便可以想到“风〞也是一种潮流，像“出国风〞、“考研风〞、“时尚风〞；如果再深刻地想一想，社会同样也存在着“风〞，如“请客送礼之风〞、“为奥运做贡献之风〞、“给希望工程捐款之风〞等等。对有多个义项的话题，一定要正确地审出它的不同含义，由此及彼，以小见大。切记一定要从话题出发，确定文章的写作内容。
板斧二———选好角度。
话题作文的构思不像命题作文那样直截了当，需要充分展开联想，开发出丰富的思路，选出其中最正确者。话题作文构思可分两步：
一、拓展思路，化窄为宽：在审清题目的基础上，应打开思路，联想出与话题相关的主题。可从以下六方面来引发：
１〕评价：对话题进行价值评判，如“好〞与“坏〞、“利〞与“弊〞、“善〞与“恶〞等，通过表达自己“赞成〞或“反对〞、“肯定〞或“否定〞的立场来确立文章的中心题旨。
２〕怎样：即话题的具体内容是什么。可以通过形象的事实展开叙事，也可以通过具体的事例来阐述话题的内涵。
３〕结果：将话题作为前提，考虑其可能导致的结果。
４〕时间：即过去、现在和未来。可以在特定的时间背景中叙事，也可以将过去和现在进行比较。
５〕空间：包括领域、地点、场合等，往往不同的空间背景会专业。赋予话题不同的内容。
６〕对象：从不同的人或对象出发可引发对话题的不同演绎。
根据这六个范畴，基本可以确定与话题相关的主题范围。例如：青少年好思考问题，渴望以真实平等的心和社会对话，和父母对话，和老师对话，和自己的同龄人对话，甚至跟大自然对话。
请以“对话〞为话题，写一篇文章。
在这段对青少年心态特点的表述中，只给我们提出了“对话〞这个话题的背景，构思时千万不要仅限于青少年与另一方的对话中，这样就会限制自己的写作思路。只要是有关“对话〞的情境、故事，价值意义的**，方法技巧的介绍或研究，都不能算跑题。我们可以从“评价〞、“结果〞的角度谈谈对话可以给人们带来的益处，表达出青少年渴望交流、渴望理解的主题；还可以从“怎样〞的角度以自身经历构思一篇你是如何和父母及他人交流的文章；也可以给“对话〞限制在某一特定的“时间〞、“空间〞，如“夕阳中的对话〞、“公交车里的对话〞，或超越时空和历史对话，或虚构一那么科幻故事和星际对话。
最为广阔的选择范围就是“对象〞这一角度，与某个名人对话，与某篇名著对话，与心灵对话，与自然对话，只要能够表达出双方的交流与理解，都可纳入写作的内容。
、集中思路，化大为小：在这许多思路中，选择你认为最正确的思路作为文章的主题，通过对话题进行修饰、限制、补充等方法，将话题锁定在某一内容上，以缩小选材范围，迅速捕捉写作的切入点。选定的内容越小，越集中，越容易脱颖而出，写出好文章。
例如，以“变化〞为话题，有的同学写家乡的变化，有的写学校的变化，有的写家里的变化，但给人的感觉仍是视角过大，不易撷取材料。而有一位小作者把视线集中在了家中的插座上，最初家里只有固定在墙上较为简易的两相插座，随着电器的升级，插座更换成了三相的，慢慢地家中的电器在增多，只能买多相插座才能满足要求，随后多相插座也由一个变成了两个、三个，插座在变，家中的生活也在变，这样一下子就能给人耳目一新的感觉。
板斧三———拟个好题。
专业。话题作文多数是自拟题目，在确定好写作角度，选择好适合话题内容并且自己擅长的文体后，重要的任务就是拟题了。题目起得好往往使文章先声夺人，给阅卷者留下深刻印象，有时还可以加分。
好的题目应该是既新颖、灵活，又能与话题一脉相承，与文意息息相关。拟题的角度有很多种，往往根据文体、材料或话题的特点而定。
记叙文的题目，可指出写作对象，如“母亲河〞；可点明主旨，如“我爱故乡的杨梅〞；可暗示中心，如“不凡的经历〞；可概括事件，如“那次，我哭了〞；可提出线索，如“妈妈的手〞；也可交待时令、场景，如“秋夜〞、“上学路上〞等等。
说明文的题目，可交待说明对象，如“放大镜的原理〞；可指出说明对象的特征，如“死海不死〞；可点出说明的范围，如“地球的那一边〞；还可明示说明的角度，如“灯管的自述〞等等。
议**的题目，可直接交待话题，如“由‘面具’想到的〞；可以提出论题，如“怀疑与学问〞；可亮出观点，如“奋斗是一种美丽〞；还可树立批驳的“靶子〞，如“诚信岂可丢掉〞、“人需要懒惰吗〞等等。
单就文题本身特点而言，拟题可采用如下方式：①直截式，如“爸爸的故事〞；②比喻式，如“绿叶对根的情意〞；③设问式，如“永远有多远〞；④情景式，如“秋夜静悄悄〞；⑤联想式，如“由贝利的‘下一个球’想到的〞；⑥引用式，如“此情可待成追忆〞；⑦点睛式，如“痛苦也是一种美丽〞；⑧反常式“近墨者未必黑〞；⑨悬念式，“那天，我发现……〞数学式，“天赋＋努力＝成功〞等等。
总之，题目是一文之眼，拟题尽可能根据所定的角度，所选的文题，做到新、活、明、雅，这样才能给自己的写作赢得有利的契机和可靠的保证。
写好话题作文当然不仅上面这些，比如还要选好文体，设好结构，开好头，结好尾，运用好语言等等，这些都属于写作的一般规律，版面所限，不再赘述。专业。
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