作者：赵明辉。
**：《黑龙江教育·中学教学案例与研究》2023年第02期。
文学作品中不乏对无私亲情、纯真友情和浪漫爱情的描述，而我想描述的是我和学生之间最为真挚的师生情。
2023年，我本科毕业，从教于辽宁省本溪县第一中学。刚刚毕业的我，尽管也学过教育学和心理学，但没有管理学生的实战经验，只能在与学生的接触中逐渐摸索、历练。
当年我教过的学生中让我记忆最深刻的是一个叫小鑫的男生，黝黑的**，高高的个子。那是我给他上的第一节课，刚上课没几分钟，他就对我说：“老师，我想上卫生间。
”我回答说：“刚上课，不能去。”“可是老师，我忍不住了。
”从他的表情中，我隐约感觉到他是在无理取闹，但我还是让他去了，因为我想也许是我判断错了，也许他是真的不舒服。接下采的日子，小鑫有时会上课迟到几分钟，有时会在我讲课的过程中有意打断我……我发现他总是想通过自己的与众不同引起大家的关注。怎么办呢（7有经验的老师告诉我，既然小鑫想引起我的注意，可以先让他当课代表，争取他对我工作的支持。
可没想到小鑫竟然拒绝了，看来我还缺乏对他的了解。我找到了他的班主任，向他了解了小鑫的家庭情况。原来在小鑫很小的时候，他的父母就离异了，他跟着爸爸生活，爸爸跑本溪到沈阳之间的线车，对他很少照顾，他经常不刷牙、不洗脸、不吃早饭就上学，放学后经常在路上徘徊。
听完小鑫的经历，我的眼睛湿润了。之后，我经常像大姐姐一样找他谈心，询问他的学习、生活情况，我还发动班级里的几个同学主动接近小鑫，让他感觉到老师和同学对他的关心。通过一段时间的相处，他对我很信任，无论在学习上还是在生活上遇到问题愿意和我交流了，在我的课上也不再捣乱了，学习成绩也有了明显的提高。
有一次，我在班级因为学生没完成作业很生气，下课后，小鑫手里拿着一块糖，小脑瓜伸在办公室的拉门中间冲我笑。那一刻，我会心地笑了，有什么能让学生发自内心的关心而更让教师感动呢？2023年，我考取研究生后，小鑫还特意写了首小诗表达我们师生之间的情感，小鑫让我懂得和谐师生关系的建立源于深入走进学生的心灵深处。
那些年那些学生那些事
作者 赵明辉。黑龙江教育 中学教学案例与研究 2014年第02期。文学作品中不乏对无私亲情 纯真友情和浪漫爱情的描述，而我想描述的是我和学生之间最为真挚的师生情。2003年，我本科毕业，从教于辽宁省本溪县第一中学。刚刚毕业的我，尽管也学过教育学和心理学，但没有管理学生的实战经验，只能在与学生的接触中...
那些年,那些事
那些年，那些事。时光如流水，匆匆而来，匆匆而去，水过无痕，而时光却在我们身上留下了种种印记，使我们成长。以前只要一说到时光之类的话题，那些已经记熟了，背烂了的成语就脱口而出了，什么光阴似箭，日月如梭，白驹过隙，人生如梦。现在也许多了一句，就是人的一生吧，眼睛一闭一睁，一天过去了 眼睛一闭不睁，这辈子...
那些年,那些事
那些年，那些事。九年级七班王逸飞。有一首歌想要送给某些年，某些人，某些事，一首朴树的歌，一首朴素的歌。那片笑声让我想起我的那些花儿，在我生命每个角落静静为我开着，我曾以为我会永远守在她身旁，今天我们已经离去在人海茫茫。我站在长长的队伍后面哼着这首歌，看着你们的陌生面庞，一遍又一遍地告诉自己，你们就是...