引子：三毛说，人生如三道茶：第一道，苦若生命；第二道，甜似爱情；第三道，淡若微风。茶味不尽在茶，更在其心。
佛说，那一世，我磕长头匍匐山地，不为觐见，只为贴近你的温暖；那一世，我转山转水转佛塔，不为修来世只为与你相遇。佛如此淡然，因了佛心中的一份固执。人生，纵使没有“千金散尽还复来”的豁达，也不要“金樽空对月”的惆怅。
不论过程的是贫富悬殊般艰辛与否，也不管结果是肆意哭笑的好与劣，只坚持一份信念，便活的精彩。
镜头一：高中毕业前夕，青春的我心中是浮躁的，追逐在高考的边沿，什么国际时政什么离别伤怀都在各种测验中淡化。某天下午，学校通知晚上由班主任带领各班学生去当时镇上唯一的电影院看电影。
暂时抛开作业去放松一下，同学们都排着整齐的队伍出发。记得那部**是由著名演员李幼斌主演的《横空出世》，主要情节是讲述当时一批科学家为制造原子弹不断的探索和研究工作，工作的秘密不得不对家人保密，整个过程付出他人想不到艰辛：环境条件的恶劣、与外界严密的隔离、他人的不理解不支持、技术的落后——计算全是靠一双手来珠算……至今犹记最后一幕：
我们自己的原子弹成功**，当蘑菇云升起时，镜头变成了静音，而所有的人都在用力欢呼，这个动静的反差给观影的同学们极大的震撼。看着电影中李幼斌夫妻的热泪盈眶，我们这群高中生的泪水不由自主地滴落。我相信这就是深埋在心中的爱国情感的流露，因为大家都用最热烈的掌声道出了内心的喜悦。
观影结束，自然是要写观后感的。这次，我没有在作文面前迟疑，可谓是一气呵成，因为我内心依然是激动的。我联想到《江雪》中孤傲的老人，以《从孤舟蓑笠翁说起》为题，写出了的感想作文。
文中，我将主角与诗中老人刻画在一起，面对现实的艰难、朋友的算计猜疑，最终依靠自己坚定的信念和顽强的毅力获得成功、获得别人的认可。这篇文章被我语文老师看中，送去安庆市发表，获得二等奖。这件事也给了我莫大的鼓励，在如今的教学中依然让我有信心和勇气去执笔写作。
镜头二：2023年底，我的爱情终于拥有了升华，我和妻子决定在腊月十八结婚。都说没有爱情的人生是有缺憾的，所以我憧憬爱情、重视爱情，准备请七天的婚假去安排一些礼仪事情。
我的学校是偏远山区，9个教师100多学生，每个老师都有繁重的任务。那个学期我第一次担任教导主任，期末检测和结束工作都还没有启动，我内心不禁不安起来。同事和领导都劝我不要担心，请假之后大家的事情自然要加重，还有许多新老师对工作还在学习中，带着忐忑的心情跟妻子交流后，她给我的回答是：
不用担心，好好完成学校工作，一切都有她。不激动是假的，任眼眶里的泪水打转，我深深拥住了我的妻子。
而后事情她真的有条不紊地打理，直到婚礼结束，都非常顺利。我在心理默默：有妻如此，夫复何求？
你给予我如此的支持，是因为对爱情的矢志不渝的信任。这份甜蜜我接受，这份深情我铭记，但是请相信：我会用以后的日子回报你的付出，让我们的爱情在甜蜜中越走越远，直至生命尽头。
镜头三：2023年，我参加了__市__区事业单位招聘考试，经过笔试、面试、审查等环节后成功突围。站在这片天地，面对可爱的小学生，我又开始了新一轮的教学，时值流火。
之前面对的都是中学生，看到小孩子们的天真、吵闹，真有许多的不适应。特别是上课时，不像以前的宣讲，更多是感悟文字的背景与意境。看到字、词、句上的“难题”，孩子依旧纠结不已，我也深深的纠结了——到底如何才能快速进入小学教师状态呢？
我开始“偷课”——看同事们上课的状态与教学方式、向领导、前辈询问请教、搜集小学教学经验交流的书籍……于是我开始进入了“角色”——放慢语速教学、强化语文基础知识、课堂扩大讨论的时间与范围，也开始收到孩子们的喜欢。打铁需趁热，课下我主动和他们互换qq号，谈谈qq农场、洛克王国的等级，于是，我成了孩子们的“大哥哥”，我的课堂也成龙他们最喜欢的。
在我敢于去适应、去追求下，成功来得如此意想不到，抑制不住的喜悦洋溢心间。
告诉佛：这一世，我选择三尺讲台为阵地，就不再想念喧嚣的尘世；这一世，我追求和学生长日为伴，就不要凡尘的灯红酒绿。我一个心思，不负工作，不负选择。执着一份信念，活出一片精彩。
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