那声音,常在我耳畔作文

发布 2021-11-02 14:47:28 阅读 7938

那声音,常在我心田作文字。

你听过大自然的声音吗?大自然的声音十分微弱,常被人们忽视,然而我却用心感受过。

你听过蝴蝶破茧而出的声音吗?蝴蝶在茧中不断地挣扎、努力,因为只有这样蝴蝶才能最终破茧而出飞上蓝天。“不经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻来。”蝴蝶破茧而出的声音教会了我要坚强。

你听过鹰在悬崖下翅膀与空气摩擦的声音吗?小鹰的爸爸妈妈在教了它一段时间飞之后便会把它带到悬崖边,狠心将其推下去,逼它使用爸爸妈妈传授的技巧,通过自己的力量飞起来,否则迎接它的只有死亡。不经历风雨,怎么能见到彩虹?

小鹰在摔下悬崖时翅膀与空气摩擦的声音教会了我要勇敢。

你听过水滴穿石的声音吗?小水滴从石缝中滴落下来,打在石头上,“叮咚”,仿佛是小水滴欢乐的笑声,溅起的水花则好似甜美的笑容,日复一日,年复一年,石头上被砸出了一个小水洼。“绳锯木断,水滴石穿。

”水滴穿石的声音教会了我要坚持。

你听过蜜蜂采蜜的声音吗?“嗡……”一群小蜜蜂飞到了百花丛中,开始工作,这里,那里,哦,还有那儿!“嗡……”它们又一起飞走了,飞向了另一块花丛,一丛,两丛……它们勤劳地工作。

“采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜?”小蜜蜂采蜜的声音教会了我要勤劳。

你听过小蚂蚁搬运食物的声音吗?蚂蚁十分弱小,可它们却是动物界的“大力士”,因为它们能搬起比自己身体重好几倍的食物。它们懂得“众人一心,其利断金。

”对,团结,当蚂蚁遇到了比较大的食物时,会呼唤小伙伴们来帮忙,呀!还有小队长组织纪律呢。“嘿呦……”它们一起努力,为了美好的生活。

小蚂蚁搬运食物的声音教会了我要团结。

只要我们用心去感受、倾听大自然的声音,就会发现很多,学会很多……

那声音,常在我耳畔作文字。

时常记得,那是六年级第一学期的一个星期一的上午……

什么!你让我写黑板报的全部板书,你没找错人吧?”当我接到班上负责出黑板报同学的邀请的时候,我是又摇头又摆手,说什么也不肯。

“可是……可是班上那几个写得一手好字的同学都嫌太浪费时间,都不肯写。”负责出黑板报的同学也很难堪。我有些动摇了,我又看了一眼课表,发现下午第二节课是我最爱的体育课。

“哎呀,求你啦,你就是我唯一的救命稻草了……”最终,我还是禁不住她的连哄带骗,只得点头答应了,她郑重其事地交代我:“你一定要拿出你最好的水平来写。”

不知不觉中,我已经花了整个上午的课后休息时间来写板书了。可是,我还只写了大概四分之一的板书。哎呀,照这个速度,我的体育课算是泡汤了,怎么办呀……我不由得加快了书写的速度。

终于,我赶在体育课之前,完成了我的“佳作”。我乐滋滋的和同学们一起上体育课去了。

一阵大汗淋漓过后,我们回到了教室,我正坐在座位上大口大口地喝水,刚放下水杯,便听见后排一阵叽叽喳喳的声音。调皮的风儿好像故意似的,竟将那话一字不漏地刮进了我的耳朵里,声音不大,却听得真切。

啧啧啧,你看看这字呀,这是谁写的?这么不负责任,……我的脸上红一阵,白一阵:负责黑板报的同学把这个任务交给了我,就是对我的一种认可,一种信任。

既然我答应了,就要对这个任务负责任,而不能马虎了事,这不仅仅关系到个人的荣誉,更关系到整个班级的荣誉……余依依呀余依依,你这样做,不是在给班级抹黑吗?我心里惭愧极了。

放学后,我故意慢吞吞地收书包,慢吞吞地走在队伍的最后面。我趁着老师不注意,一个人偷偷地跑回了教室。我走到教室后的黑板前端详起自己的字来,那些字张牙舞爪的,仿佛也在嘲笑着我。

我想起了负责黑板报的同学将任务交给我时脸上郑重的表情,想起了负责画画的同学的满面汗水,想起了班主任吴老师看着我们办黑板报时充满期待的眼神,想起了……我拿起了黑板刷,将我写的字一点一点都擦得干干净净。

我要重写!于是,在接下来的两天里,我放弃了所有的下课时间和午休时间,早上提前来到学校,下午放学推迟回家。我认认真真地写好每一个字,工工整整地标好每一个标点符号。

有的时候,我的手酸了,我又想偷懒,又想乱写一通的时候,“这是谁写的?这么不负责任!”这句话又在我耳畔响起,我咬咬牙,继续认真地写下去……

功夫不负有心人,我们班的黑板报获得了全校唯一的一个一等奖,全班同学都欢呼雀跃。吴老师走上讲台说:“这次我们班黑板报获奖的最大功臣是谁?

”“余依依!”同学们齐声回答道。“余依依为了办好黑板报,牺牲了自己的课余时间,早晨最早来到学校,晚上最后回家,她是个责任心很强的同学,值得大家学习!

”同学们对我报以热烈的掌声,我不好意思的笑了笑,但心里却乐开了花,低下头,我又想起了那句话:“这么不负责任!”就是这句话,激励了我,让我获得了今日的掌声。

当我做作业想偷懒时,当我班级值日想松懈时,当我组织活动遇到困难想放弃时……“这么不负责任!”这句话就会在我耳边响起,它时常激励着我,伴我成长。

那声音,常在我耳畔作文

那声音,常在我耳畔作文。时常记得,那是六年级第一学期的一个星期一的上午。什么!你让我写黑板报的全部板书,你没找错人吧?当我接到班上负责出黑板报同学的邀请的时候,我是又摇头又摆手,说什么也不肯。可是。可是班上那几个写得一手好字的同学都嫌太浪费时间,都不肯写。负责出黑板报的同学也很难堪。我有些动摇了,我...

那声音常在我心田

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那声音常在我心田

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