谁没有童年呢？是人就有一个童年，我也有我的童年。小时候，我很快乐。我也很高兴，我整天和小伙伴们玩耍。时而跳绳，时而抓蚂蚁，时而捉谜藏，时而玩这，时而玩那，真是好不高兴。
有一次，我们去放牛，十多个小伙伴，全是男孩子，这下可乐坏了我们。我们把牛一放，让牛儿自己去吃草，我们则一声声狂叫，燕子似的轻快地奔向山间的一个大水库。我们一个个脱得赤条条的，扑通扑通地跳进水库洗澡、游泳、嬉戏。
我们打水仗，水花飞溅。小文是我们中最小的，可他的水性特好，他把我们个个打得落败而逃。我们一合计，共同对敌。
我们向小文游了过去。他显然做好了准备，等我们游到他身边时，他猛烈地攻击我们，我们也团结一致，使劲地对准他，狂浇不止。
一会儿，他占了上风，一会儿，我们又占了上风。他毕竟力量单薄，难以抵挡我们众人的进攻，败下阵去。我们岂能善罢甘休。
我们乘胜追击，他却很聪明，一个猛子，沉入水中，不见了，等我们发现他时，他已经窜到水库中间去了。我们水性一般，不敢去追击他。他却牛得很，在那里叫嚣，来呀，来呀，你们来打我呀，你们这群胆小鬼。
我们不堪他的激将法。纷纷游过去，还没等我们接近他，他又溜走了。他活像一只水鸭子，一会钻到这里，一会儿又钻到那里去了，好不轻快。
正当我们玩得高兴时，突然传来了牛吃人家庄稼的呼叫声。“是谁在放牛，还不来把牛赶走，快要把一亩田的禾都吃光了……”
我们赶紧从水里爬起来，去牵回各自的牛儿。我们各自骑上牛背，用竹鞭子狠狠地抽打牛儿，牛儿一路狂奔，我们打够了牛儿，出够了气。又重新将缰绳挽起，把它们赶到山沟里去吃草。
之后，我们没有再到水库中去游玩了。我们这时感到肚子里有点饿了。我们把眼光一扫，发现不远处有一块菜地，菜地里显然种有红薯。
红薯已经落果，我们正四下里张望，看看周围有没有大人在，一看让我们乐了，四下里空无一人。我们一商量，派两个人放哨，其他的人一起去挖红薯来吃，约好了，谁也不许各自自己吃，必须偷回来一起分吃。一块菜地，几乎被我们挖光。
最有趣的是，我们挖光了人家的红薯，却还伪装起来，我们把红薯藤，按照原样地摆好，收拾战场，恢复原貌。我们还为我们的杰作得意。时间过得飞快，转眼太阳就要下山了，我们找到各自的牛儿，骑上牛背，有的还倒骑牛背，学起当年的贾岛倒骑毛驴的姿势来了。
我们优哉游哉地赶牛回家，一路上有说有笑，有唱有叫……
我的童年是多么的快乐啊！
此文优劣参半。优点是，切合记叙文体，记写比较生动、形象，有些细节描写，还不失精彩，如小文的“扎猛子”等，确实能够看出童年的快乐，表现童年的快乐。缺陷是，纯粹的、一味地叙写、回忆童年生活，童年的快乐，不能体现“找回”的题意，不太切合要求，文中还有个别不通顺的文句，叙写比较随意，想到**写到**，未能整体地、缜密地构思、立意。
高中作文 找回童年童年记叙文
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