小老鼠假期旅游指南

发布 2021-11-01 16:23:28 阅读 6536

引言:放假了,小老鼠又自由了,小老鼠要出去旅游了,很多地方都想去,小老鼠举棋不定了。通过本次大班教案引导孩子用自己的语言表述故事的顺序,激发孩子的语言表达能力。

体会“帮助”在我们生活中的重要性与沟通性。

活动目标:安静钻心地倾听他人讲述,用较完整连贯的语言讲述故事,能根据故事前半部分提供的线索及各种动物的特征,编出多种合理的情节来结束故事,懂得在危急的时候,不仅需要他人的帮助,更重要的是要设法自救,才能获得平安。

活动准备:大班29号挂图。

活动过程:1.提出故事题目,进行简短的谈话,激发幼儿续编故事的兴趣。

故事小老鼠旅游,讲的是小老鼠和朋友们一起去旅游,在路上突然发生了危急的事,怎么办呢?请小朋友听老师故事的前半段,然后动脑筋想办法把故事编完。

2.教师讲述故事的前半段,突出词语:机灵。

讲述后提问:朋友们是怎样帮助小老鼠的?小老鼠自己。

有办法救自己吗?用什么办法?

3.幼儿小组讨论,帮助归纳出各种合理情节结果。

4.个别幼儿在集体面前讲述续编的部分。

5.幼儿两两结伴讲述故事后半段。

优秀教案推荐。

小老鼠感冒了。

活动目的:学习用动作表现小老鼠打喷嚏的前后过程,体验情节表演带来的乐趣,根据小老鼠看病的故事情节,熟悉乐曲旋律,较合拍地随乐曲做动作。

活动准备:小老鼠纸偶,**、图谱、标记(小脚、打喷嚏、蹦跳、哈哈笑、晒太阳)。

活动难点:能根据**变化,学习用动作表现小老鼠打喷嚏的前后过程。

活动重点:根据小老鼠看病的故事情节,较合拍地随乐曲做动作。

活动过程:1、边听**边听老师介绍故事情节。

今天,老师带来了一段**,讲的是老鼠灰灰的故事。“有一只小老鼠因为晚上睡觉时踢掉了被子,感冒了。她决定去动物医院看病。

他一边走,一边打喷嚏。到了医院,河马医生说:不要紧,晒晒太阳就会好的。

小老鼠的病好了,蹦蹦跳跳的,高兴得笑了。

2、听a段**。

我们来听听,小老鼠是怎样打喷嚏的?(听**)

噢,小老鼠感冒了,没力气,真难受!慢慢的,走两步,打一个喷嚏。

教师根据幼儿回答,在图谱上贴上标记,帮助幼儿理解。

3、我们来学学小老鼠打喷嚏的动作。

重点引导幼儿用难受的表情、走、打喷嚏捂嘴巴。

4、听**学习小老鼠打喷嚏的动作。

5、随b段**创编晒太阳的动作。

(1)“终于,小老鼠到了动物医院,河马大夫给它治病,医生说:‘没关系,多晒晒太阳把感冒病菌杀死,你的病就会好的!’太阳公公听见了,赶快从东边升起来,太阳升起来时用什么动作呢?

”(请幼儿创编太阳升起的动作。)

(2)“太阳升起来时也有好听的**,我们来听听。现在请你们边听**边做太阳升起来的动作。

(3)“太阳真暖和,如果你想晒**,就拍一下**,让自己全身都能晒到太阳。”(幼儿做创编动作:晒一晒身体的各个部位,教师提问:你在晒**?)

(4)“好,现在小老鼠要走出来晒太阳了,让我们准备好!”(随**做小老鼠走、打喷嚏、晒太阳的动作。)

(5)“小老鼠晒了太阳舒服吗?真舒服!让我们再来晒一晒,让感冒好起来吧!”(再次听**完整表演两遍)

6、随段**做小老鼠跑、高兴的动作。

“小老鼠全身都晒了太阳,它的病真的好了,它好高兴呀,我们也为它高兴,为它欢呼‘耶!耶!’现在它高兴地跑回家了,一边跑,一边‘耶!

耶!’的欢呼呢!我们一起来学一学。

”(练习一遍)

7、完整表演。

“现在,让我们把小老鼠生病晒太阳、病好了的故事用舞蹈来表演一遍,好吗?”

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