党啊！屈指算来您都已经90岁了，你为我们奋斗了太多太多，是您领导中国人民浴血奋战才打败了日本帝国主义，使中国人民从黑暗走向了光明。你又领导全国人民打败了国民党反动派，推翻了长期压在中国人民身上的三座大山，——帝国主义、封建主义和官僚资本主义。
把中国人民从水深火热中解救出来，建立了新中国。从此人民走向幸福，我们国家由一个贫穷落后的国家变成一个现代化强国，中国人民脱离了苦海，奔向小康。看城市高楼大厦，瞧！
农村五谷丰登，望卫星上天，全国振奋，神州飞船上天圆了中国人的飞天梦，香港、澳门回归，申奥成功……所有成就的取得，让那些外国人刮目相看。
课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是，但学生写作文运用到文章中的甚少，即使运用也很难做到恰如其分。为什么？还是没有彻底“记死”的缘故。
要解决这个问题，方法很简单，每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换，可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解，也可让学生个人搜集，每天往笔记本上抄写，教师定期检查等等。这样，一年就可记300多条成语、300多则名言警句，日积月累，终究会成为一笔不小的财富。
这些成语典故“贮藏”在学生脑中，自然会出口成章，写作时便会随心所欲地“提取”出来，使文章增色添辉。
听爷爷讲，2023年夏天当中国人民浴着改革开放的道路奋勇前进的时候，我国长江，嫩江、松花江流域发生了历史罕见的大洪水，要是在旧中国，不知又将有多少人妻离子散，家破人亡，然而在当今的新中国，洪水无情人有情。还是您带领人民子弟兵们奋战一线，抗击洪水，保人民平安。
教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。
党啊！您是一座富饶的山林，我像是一颗草在春风里摇摆中，在归鸟的鸣唱中，谱写了一曲绿色的篇章！
要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。
当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。
党啊！谢谢您的奋斗，谢谢你给予我的美好生活，我会好好学习天天向上，将来把中国建设的更富更强！
感谢你作文
千里送鹅毛，礼轻情意重。我觉得我很荣幸，在班级里有一位好同学 好朋友。也许，是从那件事开始，我们从素不相识的人变成了一对形影不离的好伙伴。那是几个星期前，我一早背着书包来到教室，同学们都在读英语。我也赶紧回到座位上，准备早读。我放下书包，找了找，翻了翻，脸突然全白了！惨啦！我的英语书少带了一本，而且...
感谢你作文
千里送鹅毛，礼轻情意重。我觉得我很荣幸，在班级里有一位好同学 好朋友。也许，是从那件事开始，我们从素不相识的人变成了一对形影不离的好伙伴。那是几个星期前，我一早背着书包来到教室，同学们都在读英语。我也赶紧回到座位上，准备早读。我放下书包，找了找，翻了翻，脸突然全白了！惨啦！我的英语书少带了一本，而且...
感谢你作文
生命中会有来来往往的过客，我却只想感谢你。题记。蓝色 流落的忧郁。雨下的越来越大了。我与琪紧锁着眉头，看着这窗外愈来愈大的大雨，好像看着一道难解的数学题。呦，两位大小姐没带伞呀啊？我身后传来一阵坏笑声，我不禁打了个寒颤，我把头一转看到了你那张幸灾乐祸的脸。我把头扭了过去。可是谁也没想到你会趁机把伞塞...