这天我来到房间，我一不小心把我的相册打倒了，一张张**勾起了我的回忆。想到那次活动，我兴奋不已，我想说要多办这样的活动，因为这次活动让我有更多的生活体验。不仅如此，我还收获了快乐呢！
那天，我只听咚咚咚的声音传来，是我们班主任老师兴奋地走来了，顿时，原本热闹的教室霎时变得鸦雀无声。老师一来，同学们马上坐好，老师大声地宣布到：“同学们：
今天回到家后整理自已的东西，带一些可以交换的物品，另外，再每人带20块钱放在书包里，明天一起带来〞。马上就有同学站起来问：“老师，我有一个问题想问，您让我们带钱来干什么呀〞？
同学们的心里全都在想，我也一样，这也是我的问题。结果老师居然卖关子不告诉我们，就说：“明天大家就知道了。
〞我带着兴奋和期待回到家，翻箱倒柜找东西，累得满头大汗。我整理了好多我平时收藏的东西，把它们装好和我的书包放在一块，生怕一不小心忘记带了，并且我也小心翼翼地把20元钱放进了书包。
第二天，我满心期待的、连蹦带跳地唱着小曲子来到学校，我轻轻地把我昨晚找了半天的东西放在桌上。期待已久的时候到了，老师来到教室，宣布：“今天我们要搞一次有意义活动，大家今天在我们的活动区域内，体验当小老板用自己的物品挣钱，同时可以用自己的钱去买别的东西，当小顾客，大家高不快乐呀〞？
“快乐快乐！〞同学们异口同声地答复着。各自开始整理着自己的物品和钱，一个个脸上洋溢着幸福的笑容。
活动开始啦，我们不顾一切地跑向活动场所，我也跑向我想坐的位置，把我带来的东西一样样摆放好，我先东张西望的看看别人，我学着他们的样子也卖了起来。不一回儿，一位小女孩走了过来，指着我的东西礼貌地问：“姐姐，这个多少钱〞？
我不假思索地说：“五元钱〞，她买了下来，我兴奋不已，我终于有了我的第一个顾客，我不停地对她说：“谢谢妹妹喜欢我的东西〞！
我按照这个方法去卖，一会儿我的东西便空空如也，我拿到赚来的20元钱，我非常有成就感。我的东西卖完了，我也去活动的其他区域转了转，每个人都带了各种东西，我快乐极了，我也看到了很多很多我喜欢的东西，买了一点我十分想要的东西，花6元，我一算，连同我带来的钱花就只剩下34元啦，我不买其他东西啦，我紧紧地拿着赚来的钱，生怕它掉了，在现场转了转，看着别人在那讨价还价的样子，别提多开心了。
通过这次活动我觉得收获不小，两全其美，哦，不，是三全其美，一收获快乐，二多举办这样有意义的活动让我们有更多的体验，三我知道父母工作的不容易。所以，以后我在学习中生活中我都要更加努力。
说到“下农田割水稻〞这个话题，我可是深有体会，因为我曾经去参加晚报组织的。“放心购〞自然课堂的第一课---收割！刚听说要去收割水稻，我的脸都青了：
“现在都已经是21世纪了，高科技多得很，为什么还要下农田，和“可爱〞的小泥巴们“愉快〞的玩耍呢？〞可妈妈却说：“这是一次难得的时机，城里已经没有方法来体验下田的奇特滋味了。
〞我们到达稻田前还要走一段山路，这山路都是被人踩出来的，路很窄也很陡，时不时还会有凹下去的洞，甚至走着走着，边上就是小“悬崖〞。我走得十分心惊胆战的，可是再想一想：“我们才只要走一次而已，而农民伯伯每天都要走这么难走的路，他们都不喊苦，那我们还有什么理由喊苦呢？
〞我望了望远处的梯田，继续艰难地前行。
经过一番曲折，我终于走到了稻田。为了让我们更好的体验，农民伯伯已经把稻田的水排干了。
割水稻〞的环节开始了，限时20分钟，要把指定稻田中的稻子割完，而一组只有两把镰刀。一开始，我们对这个环节是没有太大的信心，因为每组只有两把镰刀，如果按传统的割水稻的方法肯定无法成功。于是我们小组团结协作进行了创新，我戴上布手套，蹲在稻杆前，等裁判一声令下，我们就双手抓住一把稻杆，另一个同学小敏一手挥动着镰刀，我们相互配合竟然一下子就把一正把稻子割下来了。
俗话说得好：“亲身过河，才知深浅。〞
刚开始两人的配合还不够默契，割了几次后，我们就发现实际上并没有自己想象中的那么难，我们的动作越来越熟练了，速度也加快了，对割水稻的兴趣也逐渐上升。夏天的阳光恶狠狠地照着大地，我们浑身都是汗。但是，我根本都顾不上擦汗，一心只想着割、割、割……我们快手快脚地把稻杆割了下来，迅速地递给队友，立刻再抓住另一把继续割，而队友也赶紧接过，小心翼翼地放到一旁堆好。
如此循环，在20分钟的争分夺秒结束后，我们组割的稻子竟然是三组中最多的。满头大汗的我们这才顿悟：原来这个环节是考察小组成员的团队配合啊。
“有付出就有收获〞，看着这一大堆的稻子，我们心里满满都是喜悦。
锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦？〞通过这次割水稻的活动，我真正的体会到了农民伯伯的辛苦明白了粮食的来之不易，也懂得了创新协作的重要性，正如松下幸之助所说：
非经自己努力所得的创新，就不是真正的创新。
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