难忘童年的豌豆》导学案。
学习目标】1、感知课文内容，感受作者对往事的无尽向往之情。
2、在阅读中了解并掌握“三遍阅读”法。
3、学习文章的写作方法，掌握细节描写的写作方法。
教学过程】1、检查预习。
给下列划线字注音。
游弋 （ 浩瀚黛田埂。
垂涎跳蚤（ ）
桥畔。2、初读文本，感知内容。
要求：1、以一个读者的身份用自己喜欢的方式去读，概括重要信息（写了什么，表达了什么）
2、读完后同桌讨论，试着用下列句式说话。
通过第一遍阅读，我概括出文章写了人、事），表达了感情。
3、深入文本，赏析语言。
要求：1、以一个艺术鉴赏者的身份去读，对作品语言进行赏析。
2、请从用词及修辞手法等经验赏析文章语言，并在原文中品读批注。
3、小组讨论：填写开放性句式。
1） 我喜欢文中的词），它生动形象地写出。
(2)a：我喜欢文中的句），它生动形象地写出___
b：我喜欢文中的句），它运用了的修辞手法，生动形象地表达了对象）的特点。
四、研读文本，**写法。
要求：以一个文学作者的身份去读，主要从客观上学习作家的写作方法 。
思考：1、文中一共提到了豌豆的几种吃法？你认为哪几种吃法最好吃，为什么？
2、你认为文中除了豌豆让作者难以忘怀，还有什么让作者的童年充满了无穷乐趣，用自己的话说说你的理解？
总结：细节描写：细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。
细节，指人物、景物、事件等表现对象的富有特色的细枝末节。它是**、记叙文情节的基本构成单位。没有细节就没有艺术。
同样，没有细节描写，就没有活生生的、有血有肉有个性的人物形象。成功的细节描写会让读者印象深刻，提高文章的可传读性。
5、当堂一练。
童年生活就犹如一个甜甜的棉花糖，那甜丝丝的味道沁人心脾。著名作家张丽钧曾说让我们悉心守护那弥足珍贵的童真与童趣，并让自己知道，这童真与童趣是上帝送给人类的最后的礼物。
同学们你能否把自己的童年趣事和大家分享？
6、课堂小结。
三遍读书法：
读第一遍：以一个读者的身份用自己喜欢的方式去读，概括重要信息（写了什么，表达了什么）
读第二遍：以一个艺术鉴赏者的身份去读，对作品语言进行赏析。
读第三遍：以一个文学作者的身份去读，主要从客观上学习作家的写作方法 。
7、拓展延伸。
难忘的童年作文《难忘的童年》
我的童年是在这里度过的。那时我念小学，经常放学后与一群小伙伴跳进江里游泳，有时恰好遇到拖轮牵着一串驳船逆水而上，我们就欢呼起来，一个个游到江心去，攀附在某艘驳船的尾舵上，让驳船把自己带到很远很远的上游，然后告别尾舵进行 放流 你知道孙悟空躺在云头睡觉的惬意吗？你晓得郝隆仰卧草地晒书的闲逸吗？此时我们...
难忘的童年难忘的童年作文
难忘的童年 难忘的童年作文。童年是一幅画，画里有我们五彩的生活 童年是一首歌，歌里有我们的幸福和快乐 童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。我给大家来说一说我的童年趣事把！记得四岁那年 爸爸，桌子上好多瓜子壳，我把它收拾干净好不好？好啊，我们家欣怡最乖了，快去收拾把。爸爸温柔地说。爸爸一说完，我就一...
童年难忘的童年
童年。难忘的童年。小时候渴望长大，长大了又渴望童年。人啊就是这么矛盾。童年无拘无束自由自在，那生活真的是令人向往啊。奶奶家离我家很远，开车要一个小时才能到，放长假时父亲会带着我一起去奶奶家，到达之后会在奶奶家住上十天半个月，可奶奶家可以玩的东西太多了。奶奶家门口很宽阔，对面就是一个大池塘，大池塘里数...