有人说他是我们班的“活宝”，这也许太肤浅了；有人说他是智慧的浓缩，这也许又太夸张了。他，不过就是个子小了点，眼睛“贼”了点，说话快了点，走路急了点，和常人没有什么差别，但在我的眼中，他——我们107班引以为豪的班主任熊梦卫同志，是一个让人找不到合适的词来形容了的极具特性的个体。如果真让我用一个词来描述我的感受，我只能郑重其事地说：
“难忘！”
难忘他那张桀骜不驯的笑脸。他总是爱摆出一副深不可测、捉摸不透的样子，即使原本不大的眼睛被镜片挡着，但犀利的目光仍然能穿透一切阻碍，直刺人心。但往往在你感到最阴森，最恐惧的时候，一个忽然的微笑又将一切的阴云赶走。
右手撑着讲桌，头微微的向右歪着，阳光般灿烂的微笑立刻出卖了他，充盈着青春和自信的心再也掩饰不住了，只有乖乖的任由我们“摆布”。
难忘他来回阔步时传来的钥匙声。他爱穿衬衣，总是端端正正的，给人一种轻盈干练的感觉，特别是迈开大步盘旋于教室之内的时候。也正在这个时候，挂于腰间的一大串钥匙不安分的躁动起来，发出清脆的碰撞声，好沉啊！
有时真怕他瘦小的身体撑不住。
难忘他在扫墓归来时的车上所说的每一句话。“你说，会不会有人不知道怎么回去呢？”他凝视着窗外的车水马龙，担心地问道，我虽然在心里认为这个问题很可笑，但还是答道：
“不会，不会的。”“不会啊？”他皱紧眉头，低声念叨着，忽然又问：
“万一……真的有人不知道呢？”这话又像在问我，又像在自言自语，一颗忐忑的心恐怕只有见到我们一个都不少的到校后才得以平静吧！
难忘他躺在病床上的强颜欢笑。虽然身体和心理上忍受着痛苦，但却反过来安慰我们，“我很好！”、没事！
”不绝于耳。我想，每个人都需要也渴望被照顾、被关怀，熊老师也有脆弱和悲伤的时候，但在我们这群“小孩子”面前，也许原本并不够坚强的人，要装作坚强，也许原本不太成熟的人，会有一种由心而生的责任感和使命感，促使他敞开心扉的接受，虚怀若谷的宽容，乃至无怨无悔的付出。
对于熊老师，除了难忘，还是难忘。难忘那个被他喻为“110”的**号码，虽然我到现在还没记住；难忘那个放有被他推荐给我们的《做人的心态》的讲桌抽屉，虽然那成为一个“被人遗忘的角落”，至少我从没去翻过；难忘他在每句夸奖人的话语后不忘顺便带上自己……看似过分自信，实则乐观坦然。“被人遗忘”的角落里隐藏着一颗不能也无法被我们遗忘的心。
他绝不是供我们取笑的“活宝”，也绝不是深邃寡言的智者。他足够个性，足够丰富，足够精彩，足以令人难忘！
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