篇一：绿色出行低碳环保。
绿色出行低碳环保。
———论城市公共自行车。
崔涛。“雾霾”已经成为当今社会上最热门的一个词语了，持续高发、频发、连片、且越来越严重的雾霾，使城市空气污染问题成为公众最关心的问题之一。漫天的雾霾，让不少人感受到了一种无力的焦虑和无解的迷茫，不知道怎么去消除。
整个城市都笼罩在一种迷蒙之中，过往的汽车看不清前方的道路，出行的人群戴着厚厚的口罩，到处都是一片灰蒙蒙。
针对这种“雾锁霾困”之下的无力感使上上下下痛定思痛，高层重视、公众呼吁和随时可能再来的雾霾的倒逼下，国家相关部门以及地方**开始采取各种措施颁布相关的法律法规来治理雾霾，有的着力治标，有的着力治本。
比如辽宁开出了“雾霾罚单”，对雾霾严重的城市开出罚单，以罚促改；北京将开展人工消减雾霾试验，用人工降雨等物理方法消雾；石家庄治雾霾一天拆除18家水泥企业，据称将减少大约64个火车皮的粉尘排放；雾霾较严重的省份河北省明确表示，要削减近三分之一钢铁产能来治理大气污染。本文介绍了现在我国正在推行的一种新的绿色出行方式——公共自行车，为治理雾霾贡献了一份力量。
公共自行车，又称为公交自行车，存在于公共自行车系统的服务站点。这些站点是根据城市公共交通规划隔一定距离布设在地铁出口、社区大门口、旅游景点等**集中区域的租赁站点，每个站点配置20~50辆左右的公共自行车，通过公共自行车管理系统可以管理租赁站服务点的公共自行车。每辆公共自行车单独配置锁车器和读卡器，市民通过办理借车卡来进行公共自行车的租赁服务，各个站点之。
间互通互联，在方便市民租借的同时也方便归还服务。
“公共自行车”的概念最早起源于欧洲。2023年在荷兰开始出现第一代公共自行车系统。2023年丹麦首都哥本哈根推出第二代公共自行车系统。
在美国、法国、英国、加拿大等国家也都陆续开展了公共自行车租赁服务。我国最早开始推行公共自行车租赁系统的是江苏省，苏州、徐州、昆山、常熟等城市已积极投入并成功运营，其中昆山、常熟等城市更荣获国家住建部第一批自行车交通示范城市。在江苏省推行成功之后，截止20xx年，公共自行车系统已遍布我国四川、山东、浙江、湖南、广东、陕西等多个省份。
各个省份在推行公共自行车系统的同时，积极的响应十八大关于建设“资源节约型和环境友好型社会”的号召，大力宣扬“低碳出行，绿色环保”的口号，从绿色环保出发，紧紧地把握住了当前绿色、节能、减排的大方向和主题，最大限度地节约成本、保护环境，促进社会经济的可持续发展。
在大力推行公共自行车系统的同时，也普及推广了能源资源节约、生态环境保护的知识，宣传了建设绿色文明城市的理念，引导了市民树立绿色消费、环保的生活观念，为培育创造美好城市生活营造了良好的社会文化氛围。
据相关的调查统计，机动车尾气的排放是造成空气污染和雾霾产生的重要因素。那北京为例，相关机构对北京空气中的pm2.5的构成做了一个(:
节能环保绿色出行标语排版)调查，统计的结果如下图。从图中我们可以看出机动车在方便我们出行的同时，对空气也造成了严重的污染。因此，我们要大力的倡导绿色出行，选择健康的出行方式——公共自行车。
那么公共自行车这种新型的出行方式具有哪些优势呢，归纳总结为以下几点：
①不存在大气和噪音污染，有助于减少雾霾天气的出现，可为居民和旅游者提供便捷的绿色出行方式，提高城市的绿色竞争力，同时骑车还可以锻炼身体，增加每天的运动量，减少城市病的发生。
②为城市提供1-5公里的短途出行解决方案，成为城市交通系统不可或缺的组成部分。同时也提高道路资源的利用率，缓解道路交通拥堵，减少了自己因为堵车等浪费的时间，有效的解决了公交出行“最后1公里”难题。
③与公共汽车相比，自行车具有体量小、操作灵活、可达性好和投资少的特点。可作为轨道交通接驳的辅助***，最大限度地促进各种交通资源的合理利用，满足居民多层次的短距离出行以及不同出行目的的交通需求，便捷、高效地集散客流，提高城市交通的整体运行效率。
篇二：《低碳生活、绿色出行》主题班会教案。
“低碳生活绿色出行”主题班会设计。
时间：20xx年9月19日班会课（40分钟）
地点：嘉兴市建筑工业学校1312班。
班会主题：低碳生活、绿色出行。
班会目的：通过开展以“低碳生活绿色出行”为主题的“无车日”宣传教育班会，增强。
班内学生的低碳环保意识，真正了解现今社会环境问题的重要性以及严峻性，使。
学生能从自身做起，进而通过学生向家长、亲戚、朋友宣传低碳环保的重要性，让大家为自己生活的环境都能出一份力。
活动准备。1、确定主持人，准备主持词。
2、学生通过各种渠道搜集有关“无车日”及方面的资料。
3、黑板上板书“低碳生活绿色出行——1312主题班会”。
4、教室座位分布（分四个小组），分布于教室四个方位。
5、道具、奖品的准备。
活动过程。安排两名学生主持人甲乙，进行主持开讲导入本次的主题班会，顺带进入第一个内容。
1、ppt**部分城市堵车、环境改变的部分**（结合**）【约4分钟】
主持人连接进入第二个内容学生分组讨论引起**中现象产生的原因。
2、学生分组讨论【约3分钟】
学生分组讨论好后分别派代表发言，之后主持人连接到第三个内容，解释“无车日”的由来；
3、“无车日”介绍【约6分钟】
通过ppt**介绍无车日（后面比赛环节用到此知识），让同学对“无车日”有个理性的了。
解。**“无车日”宣传**。
主持人连接进入第四个内容分组进行有奖知识问答对抗赛（记分形式）
4、无车日相关问题（必答题），以完成填写简答题（3个）形式上交后待后续教师点评。
【约4分钟】
5、【娱乐节目】演示电视广告公交出行的好处【约5分钟】
6、教师点评前面环节的简答题，并宣布此轮比赛胜利方【约3分钟】
7、低碳环保，无车日等抢答题（每题1分）【约6分钟】
8、低碳生活、绿色出行口溜学习【约3分钟】
【以上各项均由主持人衔接】
9、低碳生活、绿色出行倡议书全班签名【约3分钟】
10、班主任点评（宣布获胜方）【约3分钟】
活动结束。后续工作。
让全体同学课后向家长、亲戚、朋友宣传“无车日”，鼓励大家平时也能注重低碳生活、绿。
色出行。板书设计。
倡议书。篇三：节能减排倡议绿色出行。
从石器时代到今日的高科技时代，节能减排一直是我们面临的问题。从幼时，就被教育节能减排，可真正做到的人又有几个呢？屈指可数啊！
在世界上，资源分两种：可再生资源和不可再生资源，当前世界上虽然一些发达的地区都已经采用了高新技术用可再生资源来代替不可再生资源，但是却收效甚微。本篇文章来自资料管理**。
然而，工业三废中废水、废气、废渣的排放量也是相当惊人的，它们对环境造成的影响时巨大的。而且，随着我国经济快速增长，各项建设取得巨大成就，在无形中付出了巨大的资源和环境代价，经济发展与资源环境的矛盾日趋尖锐，在这里，我认为我们应该发展可持续发展的方针：节能减排。
想要做到节能减排，并不是什么难事。我们出门可以尽量减少乘坐私家车，如果去8公里以外的地方，乘坐轨道交通可比乘汽车减少1700克的二氧化碳排放量。还可以购买低**、低油耗、低污染，同时安全系数不断提高的小排量车。
诸如此类，都是一些非常好的节能减排的方法，节能减排，我们要一起行动起来，用自己的行动带动身边的更多人吧！
在我们国家这种人口大国中，节能减排就显得尤其重要。
绿色出行环保标语
保护环境是一项必须长期坚持的基本国策。下面我们来看看绿色出行环保标语，欢迎阅读借鉴。1 绿色健康出行，低碳环保生活。2 公交优先，市民优先，环保优先。3 健康生活，低碳出行。4 传播低碳理念，倡导绿色出行。5 节能减排不可少，低碳绿色出行好。6 争做绿色出行 低碳生活的践行者。7 绿色出行，让自己更...
倡导绿色出行的标语
1 车的母亲叫蓝天，蓝天为了让儿子跑得更快，他用满满的爱装满儿子的油箱，虽然他知道每装一次他便会变丑一点，但母亲永远那么无私，只要儿子需要，他便倾其所有，世界无车日，让车停一停，让蓝天更美一点点。2 出门开车多拥挤，噪音污染又排气 绿色交通伴你行，减排节能好空气 保护环境靠全民，地球享受无车日！世界...
节能减排倡议绿色出行
从石器时代到今日的高科技时代，节能减排一直是我们面临的问题。从幼时，就被教育节能减排，可真正做到的人又有几个呢？屈指可数啊！在世界上，资源分两种 可再生资源和不可再生资源，当前世界上虽然一些发达的地区都已经采用了高新技术用可再生资源来代替不可再生资源，但是却收效甚微。本篇文章来自资料管理 然而，工业...