一二年级的学生家长对孩子学写作的态度是：
我家的孩子现在还太小，学写作还太早了，什么小作家，现在想这些有点不切实际！
到了三四年级时要求写作文时，很多家长的态度却是：
这才刚开始呢？兴趣是要慢慢培养的，不能操之过急。再说我家孩子这么聪明，只要课上好好跟老师学就可以了，小小写作而已，不着急。
等孩子到了五六年级时意识到作文重要性的时候，很多家长的态度变成了这样：
孩子写作文时根本就没话写，不知道要写些什么。一到考试就哭丧脸，都怪以前基础没打好，现在面对写作该如何是好？
而有些家长的态度是：
孩子现在虽然小，但兴趣是要从小就开始培养的。只有基础打好了，孩子的思维才能得到解放，才能发挥他们的想象力，写出好的作文，门门功课才能做到最好！
还有这样的：
现在，每天的积累和练习，到了考试的时候，方能向前靠。也不用担心孩子的作文写不出，写得差，其它的功课也不落。
以及这样的：
写作兴趣的提早培养，让孩子在学习过程当中一步步成长，从小爱上写作文。
家长们针对孩子是否该从小学习写作所持的不同态度影响着孩子们对写作的兴趣。导致了在写作上，有的孩子喜欢喜写作，有的孩子逃避写作这样的结果。
喜欢写作的孩子，文思敏捷，笔下生花，平常的交际中也能出口成章，侃侃而谈，显示出深厚文化素养与知识底蕴。
逃避写作的孩子，写作时词不达意，枯燥无味，甚至半天憋不出几句话，一到写作文时就产生反感，抵触的情绪。
不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。孩子的学习是一个慢慢积累的过程，特别是作文的写作，加上小学是孩子们接受能力，学习的**时期，培养孩子的学习能力尤为重要。所以从小培养孩子的写作乐趣，解放孩子的写作思维，提升孩子的写作技巧，让孩子在一个快乐的环境中学好写作文是非常重要的！
家长们，不要让孩子以后文到写时悔词少，试到考时嫌分低！
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