读书的快乐

读书的境界。

孔子有云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”读书，兴趣至关重要。只有好奇热爱，才会潜心钻研，以它为乐。

第一重境界：学海浩瀚，无边无涯，成大事者必须登高望远，瞰察世象；而后明确目标，持之以恒，锲而不舍地去追求。

第二重境界：在读书治学的道路上，没有捷径可走。废寝忘食，勤学苦读，是必不可少的。

第三重境界：“众里寻他千，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。”经年累月的潜心修研，熟读精思之后，方可豁然开朗，有所领悟。

这是王国维的“读书三界”。它适合于每一个人。不论你聪颖过人，还是天资愚钝，只要循序渐进，总会有所得，有所悟。

只是，在繁杂忙碌的尘世中，大多数人选择了闲时乱翻书，看过忘过，得过且过。读书的境界，虽各有说法，但都一脉相通。首先好奇热爱，再而潜心修研，最后顿悟开化。

读书的境界，就是人生的境界。怀揣一颗好奇热爱之心，一路走过少年、青年、中年，跟随时光慢慢修行。

读书是人生的一大乐趣，可是境界有层次高低之分。由于读书人的年龄和阅历不同，读书的目的不同，境界也不同；由于读书人的个性、悟性差异，所达到的境界迥异。比如，按照读书人的年龄可分为：

（1）大众阅读，也就是“看热闹”的层次；（2）升华阅读，能够跳出“看热闹”的圈圈，注意了看“门道”；（3）超脱阅读，实现了阅读认识的自我，阅读上不受作者的束缚。以上三个层次大体上是按读书人的年龄不同、所处的读书阶段不同而分的层次。这三个层次，是循序渐进的，是不断超越的。

超越的条件，就是多读。多读才能超越，不断地超越，才能达到最高层次。由此可见，读书的境界往往是因人而异的。

但这还不足以区分读书境界的高低。我认为在第三层次中才可分出不同的读书境界。一般说来，读书的目的决定或者影响读书的层次和境界。

我想，大凡阅读者，无论是哪一种读书目的，在阅读过程中，或说在终其一生的阅读生活中，自觉或不自觉，都是在寻求一种读书境界。

有这么一句名言：“文字使人死，精神使人活。”在当今物欲横流，千姿百态的时代里，读书的人越来越少了，不过我们可以发一点慈悲去体验古人的境界。

读书境界是读书人生的精神依托，是能够在这个浮躁的时代静下心来坚持读点书，享受一点沉思的快乐。

在看了很多文章，书籍之后，我想一个人带着这些情感区读书的话会有很大的乐趣与启发：（1）看其所好。找一两本自己喜欢类型的书来读，这样读起来心情舒畅，自然。

（2）读好书。读一本好书，好书不仅读起来有知有味，而且使我们的心灵得到升华。就如最近我读了曾国藩的《冰鉴》，我发现自己从中得到了许多行为上的完善。

“莫苦悔已往的错误，只求今日行为面对鬼神无惭愧；休预怕后来的灾祸，只要暮年心气能感召吉祥和畅。”（3）“补充”性的去读。这我也很深的体会，这样我们既不盲从地去读，是带有针对性的自我完善去寻求“答案”。

书海无涯，人生只有短短几十载，我们时刻都是在把“生物产量”变成自我利用的“经济产量”。

最后，我期望有志的你，从书中的**屋里边刮一点来用用吧。