感想。来到小学已经一个多月了，虽然忙碌但很快乐。毕竟我是在幼儿园调过来的，一直期盼有一天能来教书育人，现在终于如愿以偿了，我更应该努力做好，争取成为一名优秀的教师。
记得刚开始进入三年级三班，面对八十个崭新的面孔，不知所措。心想：怎么才能教好这八十个学生。我每天都在思考这个问题，不断请教有经验的教师，从他们身上吸取经验教训。
开始我尝试着去顺着孩子，以表扬鼓励为主，批评惩罚为辅。毕竟都是孩子，在他们的字典里玩才是最感兴趣的事。
一节课下来，我发现大多数孩子能跟着老师的思路去思考、积极回答问题；少数孩子老是开小差，需要不断地提醒。我又在沉思是不是我的教学方法有问题，不能吸引孩子的注意力。我又试着以批评为主，只要上课不认真听讲我会立刻罚站，作业完成不好的就让他们利用大课间补做。
一周下来我发现并没有起到好的效果，反而适得其反。是啊！要想让孩子一堂课四十分钟全神贯注的听讲确实不易，就算是学习好的也很难做到，上课时必须让他们不焦点放在老师身上。
于是我还是以表扬鼓励为主，比如：我们班的廉号仟同学就是一个典型的例子，上课交头接耳、做小动作、经常不完成作业、第一单元考试不及格，多次和家长交流，了解到父母离异，与奶奶生活在一起。我发现这个孩子很聪明就是缺乏正确的引导，只要有时间我就会和他谈心，有时和他开个玩笑，让他喜欢我，更让他感觉到老师是关心他的，并没有因为他的缺点而去放弃他。
原来没有一次能够完成作业，并且都是最后一个才做完，利用大课间我让他去办公室写，对于不会的题放学后进行讲解，她的奶奶每天都在办公室外等着他写完作业才能走。最近我发现他喜欢上了学习语文，只要有一点进步我都会在全班同学面前表扬他，结果在第二单元考试中考了78分，真是意外的惊喜。前几天廉号仟的奶奶还专门打**感谢我，孩子终于能按时完成作业了。
听到家长这样说真得很欣慰。
其实在我们班这样的孩子不止廉号仟一个，平时家长都忙于工作，把孩子交给爷爷、奶奶照看，疏于对孩子的正确引导，作业方面也不能进行有效的辅导，让孩子不能正确把握前进的方向，今后我一定多与家长进行沟通、与孩子谈心，更多的关心这些留守儿童，不要因为一时的疏忽让孩子输在起跑线上，我要努力让每个孩子感觉到老师是关爱他们的，他们并没有因为成绩差而被抛弃，三年级三班永远是他们最温馨的港湾！
二〇一五年十月十五日。
语文教学随笔
三年级段的教学主要任务是理解自然段的主要内容，结合有关内容，展开合理大胆的想象。能找到重点句，理解句与句之间的关系，知道先概括后具体的写作方法。1 读段。在段的读 说 抄 写过程中，读是基础，读懂一篇文章要遵循一定的过程，一步一步地读下去，达到透砌理解。过程得当，能理解得顺，理解得深。应抓好三个环节...
语文教学随笔
在深入学习和逐步推广新课程标准的背景下，我们初中语教师对新课程标准有了比较深刻的感性认识，从事语文教学已有多年，虽未有大作问世，但对教育教学形式和改革也算感慨良多了。下面就其谈一些拙见。与所有教育工作者共勉。新课程理念无疑是我们现在教师在教育教学中应该遵循的一条法则。一股 综合性学习 之风便也随之而...
语文教学随笔
小学语文教学随笔。北街小学毛艳萍。新一轮课程改革学案导学的实施，使小学语文教学充满了新的活力。能否达到课程标准对语文教学的要求？我认以为，我们不能忽视学生学习语文的规律，不能忽视教育教学规律，不能忽视课程目标的三个维度。如果离开了实事求是，离开了全面地看问题，离开了变化发展地看问题，把什么都来个一刀...