话题21：希望。
【文题设计】
阅读下面的材料．根据要求作文：
南飞的雁阵呀，只要春天还在；
干涸的土地呀．只要雨露还在；
渴望的母亲呀，只要女儿还在。
“为我点亮希望的灯啊，伴我走过春夏秋冬……”的确。希望就是生命里的一盏明灯，给人以无尽的力量和勇气。漫漫寒冬里的一个芽苞，长夜里一颗星星。
秦岭保护区新出生的一只小熊猫……无论希望多么渺小，终究会带给人向前走的勇气。
请展开想象．以“希望”为话题，写一篇作文。
注意：①立意自定；
②文体自选；
③题目自拟；
④不少于。【写前指导】
鲁迅说：“希望是附丽于存在的，有存在便有希望．有希望便是光明。”
弄清“希望”一词的含义，是审题的第一步骤，什么叫“希望”呢？含义有三：一是指心里想着达到某种目的或出现某种情况。
属于动词词性，如“他希望考上大学”。二是名词词性，与“愿望”“目标”“理想”等相同，如“考上大学是他的希望”。三是指希望所寄托的对象。
如“青少年是祖国的未来，是祖国的希望”。
从含义的丰富性可以看出，这道题是开放型命题，可以选动词性的写，写一种行为，也可以选名词性的两个含义写，写一种理想，一种愿望。
人人都有一个希望，人人也可能是别人的希望，中学生希望老师家长同学信任理解支持，希望考入一所理想的学校深造，希望减轻来自学习上心理上的压力。希望祖国繁荣，等等。可写的方面可以说不少，出这题的目的就要让每个学生都有内容可写。
立意要高。希望的事要与时代相联，或者反映较普通的社会问题，发挥一定的作用．不是“无病呻吟”。如希望台湾回到祖国的怀抱．反映全国人民共同的心声；希望当环保卫士，绿化家园；希望减轻课。
业负担。在德智体美劳各方面发展．成为有综合素质的人才……
而有的立意就不高，只局限在自己一个人的得失上，局限在一个小家小圈子内，如希望妈妈给买点好吃的。买双新鞋；希望父母能让自己去旅游。不是说这些完全不能涉及，而是不如前面说的立意高。
可从希望和实现的关系人手，以“希望只有付出行动才能实现”为论点，首先阐明希望是做成一件事的前提。然后结合实例说明仅抱着希望不付出行动只会落空，接下来阐述希望和实现的辩证关系．最后强调结论。
可以从希望对人的鼓舞作用人手。根据自己的亲身经历写一篇记叙文。先写自己在困境中徘徊，感到绝望，但经过启迪看到了希望所在，获得动力，一直怀有希望并最终走出了困境。
在结尾点明希望给人以力量的主旨。
希望给人以力量，但如果濒临绝望的境地，到**去寻找希望呢？希望的根源不应该依赖于外部的赐予，而应该来自内心永不气馁的乐观精神和勇气。只有会在绝望中寻找希望的人，希望才是永存的。
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