开展快乐体育，促进快乐成长。
幼儿园2024年认定为重庆市一级幼儿园，占地面积6670平方米，户外活动面积5600平方米。现有教学班10个，幼儿370人，教师40人。我园秉承“放飞希望快乐成长”的办园理念，以“快乐体育”为办园特色，积极培养幼儿参加体育活动的兴趣和爱好，让他们在尽情享受游戏乐趣的同时，也获得身心的健康发展。
我们具体从以下三个方面进行了尝试：
一、 创设环境，激发愿望。
创设彰显体能特色的育人环境，激发幼儿的活动愿望。一个布置精心、安排科学的环境，不但可以营造轻松愉快的气氛，还可以促进幼儿的全面发展。踏进我园，就会被浓厚的体育氛围所吸引，在每个班室内或走廊都建有体育区角，摆放着丰富的体育器械，各楼层走廊都张贴有我国体育健儿比赛场景的**，楼道内弥漫着浓郁的体能训练特色宣传氛围。
二、丰富内容，提高兴趣。
1、精选活动内容。
开学初，我们都将制定体育活动计划，根据各班幼儿的年龄特点，选择一些适合他们玩的体育游戏，每个年段组、每个班级都有自己选定的游戏项目，如小班的老鹰捉小鸡，中班的贴膏药，大班的跳绳等。我们注重大型活动的开展，定期举行“六一”趣味运动会、元旦亲子游戏、游园活动、体能比赛等。孩子在老师的带领下，安全地参加各种形式的体育游戏活动，既体验了成功快乐，又增强了体质。
2、丰富活动器械。
我们积极争取家长支持，充分收集废旧物品，制作了数量足、种类多的活动器械。如把工厂里废旧的线圈通过老师的巧手涂上各种颜色，孩子们可以当小桥走，当马儿骑；把牛奶罐制作成高跷，锻炼幼儿的平衡能力；把酸奶瓶和皮筋做成拉力器，锻炼幼儿的手臂力量。齐备的体育器械，激发了幼儿参与活动的兴趣和热情。
3、优化早操活动。
早操活动是幼儿每天必须进行的户外锻炼活动。我园的早操分年段、用不同的**，满足幼儿不同年龄段不同动作强度的要求，有舞蹈、律动、武术操、器械操、自主游戏等。在动作编排上，注重幼儿走、跑、跳、钻等基本动作的发展，根据场地的大小，组织幼儿变换各种队型或方位。
既有幼儿独立完成的，有相互合作的；有徒手活动的，有器械活动的。
三、培养品质，促进发展。
1、在竞赛活动中培养竞争意识。
在平时的活动中，我们鼓励幼儿积极参与竞争。对于体能稍差的幼儿，老师积极鼓励引导他们，不断增强他们的信心；对于粗心易失误的幼儿，则督促他们细心认真，不急于求成。积极培养幼儿正确对待输赢、正确对待他人与自己的良好的个性品质。
2、在体育游戏中培养合作意识。
现在的孩子绝大多数是独生子女，在家里玩耍缺乏合作的机会与对象，因此，在体育游戏中，培养他们的合作意识与能力十分重要。我们以“体育游戏”为基点，通过拔河比赛、“双胞胎”等活动，使幼儿在学会合作的过程中，逐渐克服以自我为中心的思维习惯，从而在幼儿之间营造团结友爱、互助合作的群体氛围，感受合作带来的快乐。
3、在体育活动中培养创新意识。
在平时的体育活动中，教师注重引导幼儿自主探索和思考，启发幼儿想出与众不同的玩法，做到一物多玩。如玩呼啦圈时，把呼啦圈摆成不同的事物，小桥、五环、山洞等，幼儿可跳、可钻、可投；玩球时，先让幼儿自由玩球，教师观察孩子玩的情况，请想出独特玩法的幼儿做示范，让其他幼儿想一想、说一说，并组织幼儿互相学习、推广，使幼儿在老师和同伴的接受和肯定中，形成积极的自我概念，从而激发他们的创造热情。
总之，在体育活动中，让幼儿置身在快乐、和谐、友好的氛围中，积极主动地探索、发展，在与同伴的竞争或合作中，使幼儿身心愉快，性格活泼开朗，不怕困难，丰富幼儿的情感，促进幼儿心理健康形成。“在快乐的运动中，快乐成长！”是我园开展快乐体育的唯一宗旨。
以上是我园开展幼儿快乐体育活动，打造幼儿园“快乐体育”特色的一些探索和尝试，请各位专家、同行给予指导、帮助，让我们把幼儿园办得更和谐、更快乐、更有特色。谢谢！
快乐阅读促进快乐成长
作者 春天。幼儿教育 家教版 2009年第01期。专家简介 梅子涵，上海师范大学中文系教授 博士生导师，上海师范大学儿童文学创作研究中心主任。作为我国著名的儿童文学作家 评论家，多年来为儿童创作了几十部优秀作品，如 轻轻的呼吸 女儿的故事 戴小桥和他的哥们儿 等。近年来，他还致力于儿童文学阅读的推进...
成长快乐快乐成长
初2006级5班何瑞雪。人生是多姿多彩的，犹如一块五彩斑斓的调色板。人生又是多滋多味的，就象是一个装满调料的五味瓶。人生又是一首最富有韵味的情感诗，成长过程难道不是其中最精炼的一句吗？是，当然是的！快乐与烦恼就是这首诗中的不可所缺的音符。所以，只有处理好成长中的烦恼，我们才能快乐成长，只有用心体会，...
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