青海大学旅游策划书
一、前言。随着经济不断的发展，人民的消费观念也逐渐开始发生了变化。以前很多人只要一有钱就存在银行里，而不是花出去。
到现在居民的消费观念开始变化，很多人已经开始将手中的闲钱构建自己更好的生活了。旅游就是居民消费的另一增长点，发展旅游对扩大内需有着巨大的作用。现在名山大川的旅游资源都已经被开发殆尽，我们应该发展新的旅游资源。
我认为一所学校的旅游会让我们能够跟深刻的认识和了解这个城市 。
大学旅游，以文化为市场经营主体，以学校所拥有人文、社会、历史和地方资源为特色。换言之，大学旅游是以校园风光和活动为吸引物、以城市居民为目标市场、以满足旅游者娱乐求知和回归校园等为目的的一种旅游方式。无论如何理解，大学旅游作为一种旅游形式。
二、概况。青海大学坐落于青海省省会——“夏都”西宁市北郊，是一所国家重点支持、清华大学对口支援、教育部和青海省共同建设的地方多科性大学。
学校校园占地2850亩，校舍建筑总面积60万平方米，其中教学及行政用房20.3万平方米。固定资产总值为6.
09亿元，教学科研仪器设备总值为7357万元，学校图书馆面积1.18万平方米，藏书115万余册。公开出版《青海大学学报》、《青海大学医学院学报》、《青海畜牧兽医杂志》、《青海农林科技》等学术期刊。
学校下设医学院、农牧学院、财经学院、化工学院、农林科学院、畜牧兽医科学院、附属医院等7院29系。
三、资源分析（人文、自然）
1、人文资源。
学校现有55个本科专业、23个硕士点、2个博士点。学科专业形成了以工、农、医、管四大学科为主、其他学科协调发展的格局，其中，有农学、动物医学、动物科学、草业科学、水利水电工程、机械制造及其自动化、化学工程与工艺、基础医学、预防医学、藏医藏药、工商管理、土木工程、园艺、区域经济学等14个“省级重点学科”和3个“省级医学重点学科”。
学校现有教职工3728人，其中，教学及教辅人员1197人，专职科研、医护人员1454人；正高职称235人。
副高职称776人，中级职称1200人。专任教师中有博士32人、硕士289人。专业技术人员中有享受**津贴专家27人，新世纪优秀人才2人，入选国家“新世纪百千万人才工程” 1人，全国杰出专业技术人才2人，教育部青年教师奖1人，全国及省级优秀教师7人，“省级教学名师”1人，省级骨干教师13人，省级名医12人，省级首席医学专家5人，省级自然科学与工程技术学科带头人37人，省级优秀专家7人，省委、省**领导联系的高层次人才9人。
学校面向全国25个省区招生，现有全日制在校生11102名，其中，本科生8231名，硕士研究生320人。
五年来，学校共取得各类科研项目433项，其中，国家重点基础研究发展计划(973) 项目、国家高技术研究发展计划（863）项目、国家自然科学**项目、国家社科**等30项，省部级项目291项，科研总经费11619.12万元；获得国家科技进步二等奖1项，国家发明专利9项，“青海省首届科学技术重大贡献奖”1项，省部级科学技术奖18项，在国内外各种刊物上共发表学术**4000余篇。
学校在接受清华大学、西北农林科技大学、中国地质大学对口支援的同时，先后与美国麻省理工学院、日本高知大学、新西兰澳克兰大学等国外知名高校建立了良好的校际协作关系。
近年来，学校先后获得“全国党建和思想政治工作先进学校”、教育部“依法治校示范学校”、“青海省文明单位”、“全国大学生暑期三下乡社会实践先进集体”等荣誉称号。
2、自然资源。
由于青海大学地处青海高原所以空气比较干燥，稀薄，太阳辐射比较强，气温比较低。由于其地形的复杂和多变，青海高原上气候本身也随地区的不同而变化很大。总的来说降雨比较少，是比较适合夏季居住。
四、景区旅游资源优劣势分析。
1、优势。1）景区有开阔的广场，适合开展一些文化活动。
2）景区内有各种少数名族，可以让游客了解少数名族文化。
3）具备良好的植被覆盖，生态环境良好。
4）景区内有林果种植特色农业。
2、劣势 1）景区内配套设施不足（如娱乐、住宿等）。
2）景点地理位置相对较偏，交通不便。
五、景区活动。
活动主题是走进青大，了解西宁。我们通过举办摄影展览，摄影展以定点**展为主，分为醉美青海、历史长河、民族文化、现代科技、欢快的志愿者五大专题！
1、醉美青海专题主要以外出拍摄的大自然美景为主，分为春、夏、秋、冬四个子版块，让参观者对大自然有更为深刻的了解！让参观者有种身临其境的感觉！
2、历史长河主要突出青海的各个时期的历史变化以此表现青海省的变化！
3、民族文化主要是以文化底蕴为主，将青海省内各民族的特色展现出来，分为舞蹈、服装、美食、风俗等子版块。
4、现代科技主要分为本地特色产业，新兴产业等子板块。
5、欢快的志愿者主要分为大学生志愿者、义务支教、东西部活动交流等子版块。
六、青海大学景观设计。
1、现状分析。
新学生公寓区规划地段位于整个主校区的西北角，总面积16hm2。是新扩建的学生宿舍区，同时也是未来发展的主要学生宿舍区，除已建三栋条式宿舍楼外，大多数都在待建之中。三栋宿舍楼位于学生公寓的东南角，外围的两侧有校主干道(栽有新疆杨)与学校其他功能分区(如教学区、体育运动区)等隔离，形成了一个相对僻静独立的地块。
此三栋条式宿舍楼，楼间距达60m,空地面积较大，有利于绿化造景和不同绿地空间的安排。
2、地形处理。
校园绿地景观需要注意造景与使用的关系，贯彻经济实用、美观的方针，合理规划，满足功能要求。学生居住休息区绿地景观规划本着以满足学生课余生活需要、应该因地制宜，巧于因借，充分利用原有地形地貌，尽量减少土方工程。本次设计尽量保持原有地形地貌，只是做局部处理，尽可能地减少土方量。
3、绿地景观设计。
本设计根据宿舍楼所处的地理位置，建筑形态，及环境特色进行总体规划设计，现以4号楼和5号楼楼间绿地—“探索园”为例说明其景观设计。此绿地规划考虑其离教学区较远，为方便学生上、放学功能的需停车棚。
景观设计。本案在设计上，采用隐喻、象征等手法来引人深思，有意识地创建一些具有启发性和感染性的空间，在“探索”这一主题上用“破风而进的红帆小品”、“三江源’铺装广场”、“跳跃着的彩色门廊”三处主要景点来突出主题，寓意学校是积蓄知识能量的场所，在获取知识的道路上，只有努力探索，才会有收获，也寓示青海这个享有“中华水塔”称号之地，是大有作为的，激励莘莘学子勤奋学习、积极探索、勇于创新和发展。东入口“破风而进的红帆小品”景点：
是本案设计的创新空间之一。将原地形做适当的高差处理，点缀山石的白色硬质铺装形成枯山水景观，与半圆形花坛中迎风破浪的红帆形成强烈的视觉印象，取意“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”,弘扬“求知、求实、求真、求索”精神。中心地段“‘三江源’铺装广场”景点：
广场是学生们学习、交流、交往、活动的主要空间，为了满足功能的需要，沿广场边沿设置上座椅，即可形成一种交流的氛围。广场中心用紫叶小檗和细叶黄杨组成的象征“青海地图”的花坛，并以其为中心引出象征奔腾着的黄河、长江和澜沧江的蓝色铺装，既是学生们停留、观赏、休闲的景点之一，也是本案设计的创新空间之一，它告诉人们青海是三江之源，教育人们要保护好环境，又寓意江河奔流不息，后浪推前浪，正如青海大学校训“学竞江河”的寓意，学生们应象这奔腾的水流不断探索，学无止境。东北方向的入口廊道“跳跃着的彩色门廊”景点：
在通向广场和宿舍楼右入口的弧形路上布置跳跃着的彩色门廊，使红帆和象征“三江源”的铺装得到很好的衔接，跳跃着的彩色门廊也寓意不断进取和创新。此处也开辟了供休息的座椅，也是休闲、观景、学习、交流的一处极佳的场所。
植物配置。总体植物配置以乔、灌、草复层种植结构为原则，注重生态效益的发挥，在绿地中点缀置石以丰富多样的树种营造出清新自然、景观丰富、四季有景的宿舍区景观[5]。春有香荚迷、连翘、碧桃、紫丁香等，夏有垂柳、国槐、平枝荀子、牡丹等，秋有紫叶李、平枝荀子等，冬有青海云杉，油松、圆柏来丰富舍区的季相景观。
为了点明主题，在舍区的西北角植大片华西箭竹，并配以书写有“探索园”三字的置石创造宿舍区独特的景观。为了强调以绿为主，除了留出必要的道路、活动场地、停放自行车的停车位等的铺装外，其余地面均种植草坪，草坪配置采用草地早熟禾、高羊茅、多年生黑麦草，三种按7:115:
115的比例混播。
七、青海大学旅游规划结构图
旅游规划中的旅游产品规划
作者 张国涛。商场现代化 2014年第13期。摘要 本文以185团旅游规划为背景，通过对185团旅游资源条件的分析和旅游发展的定位，提出适合兵团小城镇的旅游产品开发策略。关键词 旅游规划 旅游产品 185团。一 引言。旅游产品规划是旅游规划的核心问题，旅游产品是一个复合概念，在理论上指旅游者旅游一次...
旅游法释义旅游规划
法条 第十七条 和县级以上地方人民 应当将旅游业发展纳入国民经济和社会发展规划。和省 自治区 直辖市人民 以及旅游资源丰富的设区的市和县级人民 应当按照国民经济和社会发展规划的要求，组织编制旅游发展规划。对跨行政区域且适宜进行整体利用的旅游资源进行利用时，应当由上级人民 组织编制或者由相关地方人民 ...
旅游规划考试
1.旅游区形象定位要考虑很多因素，包括历史形象 本底形象 市场感知形象等。正确。论述题。3.旅游规划与开发对生态环境的影响。试题答案。五 请根据以下材料，回答问题。15分 问题 1.形象定位有哪几种策略 5分 2.请为梅岭进行旅游形象设计 10分 3.梅岭 梅岭风景区位于南昌市西郊。山势嵯峨，层峦叠...