李联军。
时间很快，转眼间，在上海为期一个学期的跟班培训结束了，在这里我很感谢跑马坪九年一贯制学校领导让我参加这次培训。参加工作后，很难有这么长时间培训机会，到上海后，我没有辜负领导对我的期望，认真、诚恳、虚心的向上海明星学校的老师求教，让我受益匪浅，学到许多知识，初步对上海教育模式有一定的了解，对今后的教学工作有很大的益处。
在上海明星学校学习一段时间之后，我深有体会，本地的教育和上海的教育存在一定差距，不论是硬件，还是软件。在上海明星学校培训期间，让我彻底觉悟“教学”这俩字的深层含义，教不是为教而教，哪教什么呢？教方法。
学不是为学而学，哪学什么呢？学是快乐的学，有兴趣的学。全面以学生为主的教学方法。
在上海我培训的是数学，在明星学校跟班学习一段时间后让我深有体会的是学校氛围好和大都市感觉好，重点谈论这两点：
学校氛围好。
1、校园文化，传承美德。
在明星学校期间，整个校园很干净，基本没什么垃圾，校园环境很和谐，一进去就能感到浓浓的书香味，在学校内学生都是统一的校服，学生见到老师行礼。特别是在中午吃饭时，学生很自觉的排队打饭，没有乱插队的现象，在教室很少大声喧哗。都形成了文明、礼貌的习惯。
秉承着中华传统的美德。
2、教师为辅，学生为主的教育理念。
在明星学校听数学课时，教材上的东西很少讲，都只是让学生回家后自觉复习，那教师主要讲什么呢？首先讲该章节的知识点，在电子白板上例出相似的例题，让学生上黑板做这些题，当面讲解，指出学生的不足之后，老师总是在鼓励自己的学生，下次定能做的更好，培养学生自信的能力。在练习几道题之后，就是**题，**题由学生相互讨论完成，很有深度，但是很有启发性，开发学生的思维，对将来的创新起到关键的作用。
老师布置的作业很有趣，基本都是带有发散性的。
3、教师树立终身学习的理念。
在明星学校每个老师都很负责，哪怕一件很小的事都自己主动的去做，并能把它做好，教师除了备课，改作业，还不停的学习新知识、新教法，运用到课堂中，不断提高教学水平。在闵行区每个学科每个周都组织一次老师听相关的学科公开课，并要求听课的老师必须评课。指出不足之处，不断提高老师的自身水平。
4、短板效应，关注后进生。
在明星学校教学中，把后进生放在首位，在老师心目中，都喜欢自己的学生很优秀，但现实中并非如此，每个人的智商不同，对各学科的理解不同，只有每个学科老师付出很辛苦的努力，才能把后进生成绩搞上去，教师必须有良好的素养才能做到，教师只有做到尊重、理解、关注后进生才能让他们充满信心，提高他们的成绩，才能使总体成绩上去。
大都市感觉好。
上海是一个开放、包容的国际化大都市，这次上海之行，开拓了自己的眼界，感受到了大城市的生活，这在我的人生中是一次难忘的经历。
总之这次上海培训受益匪浅，我一定在今后的教学工作中，集合上海教育模式和本地教育模式，联系学校的实际，做出自己应有的努力。为跑马坪的教育做出自己应有的贡献，也为报答徐大宏先生，云南省青基会，上海市闵行区明星学校的大爱。
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