九华山游记。
刚一踏上九华山这片净土，我感受到的是扑面而来的、和着幽幽香火味儿的农雾。此时，我不禁有点儿遗憾，因为这天气只能抬头看雾、低头看路、两旁看树了，不能指望看到举世闻名的“天然睡佛”了！不过，这也影响不了我神游九华山如火的热情。
嘻嘻！不瞒你说，一见导游图上这么多有趣寺庙名，我就兴奋地直蹦哒。
一开始，我们直奔百岁宫，为什么呢？哈哈，当然是因为大家都想一睹活了126岁的无暇法师的肉身风采罗！去九华山，不到百岁宫，等于白来呢！
大家手里握着百岁宫的票根，搭乘仰角近70度的缆车，满怀期待地涌入百岁宫。结果却令人事与愿违，所谓肉身，其实和其他寺庙的佛像也没有什么两样，只不过稍瘦一点，并在肉身上镀了一层金呀！我这里没有对佛的不敬之意，只是以前没有了解什么是肉身，现在有了一小点的概念。
正想着，妈妈又要拉着我去佛香炉，迎客松。迎客松不是黄山才有的吗？我一下子来了兴趣，想看看九华山的迎客松和黄山的，有什么不一样！
正在妈妈感慨那棵迎客松时，我忍不住大笑，原来妈妈对着一片大杉木抒情：“迎客杉，迎客松！”哈哈哈！
妈妈居然杉松都不分啊！
在九华山里，最吸引的我，是顽皮的野猴子，我遵称它们是九华山的精灵！一开始我还不相信，山里真的有野猴子。正在我半信半疑时，猴子就像是成心出来辟谣般出现了。
哈哈，你看，它在树丛间跳来跳去，一会儿又爬到屋顶，一会儿又落到地面，不经意间突然出现在游人面前，将那些毫无思想准备的游客吓得面若黄土、不敢动弹。见此情形我开心地偷笑着，愉悦地欣赏着手脚灵敏的野猴们精彩的表演。正在我得意忘形之时，不知从**冒出一只猕猴，轻盈地来到我的身后，还拍了拍我的腿。
“啊…！”我带着哭腔的恐惧尖叫声，恐怕连菩萨都听见了！在九华山，猴子是主人，我们人类才是客人呢！
写作指导：高中中学生写作的十个小技巧】
一、慧眼传神的题目。
要在考场中取悦阅卷教师，先用传神的题目去构建精选作文的佳境，尝言：题目是眼睛。好精选作文就要有一双迷人的慧眼。
现在我们训练了大量的话习题精选作文，大量同学却把题目拟得老气横秋，或者干脆用话习题作为文章的题目，让人一看就不愿给高分。所以作为考生的你要充分意识到阅卷教师的怠倦，用尽量新、雅、美的题目去引起教师的注意，题目拟好了，实际上也是在为考场精选作文创设景致，而独特的题目更是精选作文独僻佳境的最好体现，会让人为之一震。
二、一言九鼎的识见。
对于实验中学生的精选作文，阅卷教师尤其看重学生的思想认识与观点见解。在阅卷的过程中，教师始终在留意或寻找考生精选作文中最能代表其识见的内容。因为任何一篇文章总是为表达一定的思想主习题服务的，识见的水平如何，直接关涉到精选作文得分的高低，因此作为考生应该不断磨砺语言，砥砺思想，尽可能在精选作文中表达一言九鼎的识见。
而实践证明，精要而有深度的认识与见解，会使本来很平常的精选作文内容为之境界全新，无眼之龙也会因为你的点睛之笔而畅游九天之外。
三、千描百绘的特写。
考场记叙文，阅卷教师最看重有没有场面描写，看场面描写时，教师又最看重有没有特写镜头。因为写好特写镜头在阅卷教师看来，就是写好记叙文的最佳境界。什么是特写镜头，即考生借鉴电影艺术的表现手法，对人物、景物的部分特征加以浓墨重彩式的描写或精细刻画，从而凸现一个感人的形象，展示一个精彩的细节，使文章具有强烈的感染力的艺术手法。
所以为了与一般平铺直叙式的记叙文境界有别，考生应该独辟特写的佳境，让考场记叙文因为特写而牵制住教师的眼球。
四、诗情画意的意境。
考场散文的最高境界是诗情画意，有时即便寥寥几笔，也让阅卷教师如获至宝。（next88）意境就是作者的思想感情和客观事物的高度交融，就是作者所创造的那种情景交融、形神兼备的艺术境界。散文要富有诗意，就应有意捕捉优美的意象并寄托感情，形象一点说，就是要在写散文的时候，感到仿佛是在写诗和作画，要表达出情味、画面和韵致，同时要追求语言的诗化，主要表现在凝练含蓄、形象详细、音韵节奏等方面。
要特别善于用精炼语句点染诗意，通过绘形绘色绘声的描写让阅卷教师生发丰富的联想和想象，从而满目生辉，满口溢香。
五、生动形象的说理。
考场论说文的最高境界是议论生动形象，阅卷教师特别害怕大段罗列高深理论，板着面孔说教，愿意看到考生把议论中抽象的，难懂的道理或见解，采用一定的方法和手段，使之变得详细、变得形象；把议论中冗长的客观的阐述，采用一定的技巧，使之变得生动活泼，摇曳多姿。比如使用比喻论证，因为喻体的为人熟知，而本体与喻体之间又具有相似点，议论起来就会独僻蹊经，别开生面。而如若在议论中始终贯穿生动形象的说理，则自成妙境。
六、“听唱新翻”的境界。
内容是由材料来完成的，考生常常觉得只有那些虽显陈旧却典型的材料才切合习题意，因而写出来的文章就显得陈旧无新意。阅卷教师评改同一道精选作文习题，若考生总是使用同几则材料而无新意，这样的精选作文无疑就会被打入冷宫。所以不妨“听唱新翻”，以另外全新的角度去驾驭材料，比如说到屈原，02年的一考生开篇一句就亲切的询问：
“是你吗？”紧承而来是一连串的问话，似为不解之惑，实则屈原精神的再现，将屈原心灵的选择——爱国展现无遗。诸如此类的“新翻”，不仅会使阅卷者欣欣然，也会使本身的精选作文境界为之一新。
七、飞扬多姿的文笔。
考场精选作文，语言和内容是阅卷教师最为看重的两个方面，也是体现考生写作潜能最重要的两个方面。在精选作文中，假如写景状物，绘形绘色；写人叙事，生动传神；议事言理，生动幽默。在语言上广采博学，遣词造句力求神韵，甚至广用修辞，文笔飞扬多姿，那么通篇就会文采弥漫，处处精彩，也就到达了文章的另一种境界与高度。
语言“有文采”，可以弥补开展等级其他方面的不足，用语言的恣意挥洒来张扬考场精选作文个性化的境界，已是考场精选作文成功的最为公开的机密。
八、溢出纸外的真情。
构思是文章的骨架，内容是血肉，而情感则是神经。阅卷教师认为“文章不是无情物”，一篇好文章，就应该具有良好的情感态度，换言之，即便文章的内容很平实，但情感却足够真诚，就像朱自清先生的《背影》，同样也能憾人心魄。在考场精选作文中，写人记事发议论，心中饱藏真情，让现实生活的“境”与溢出纸外的真情相照应，则自成佳境。
没有情感的“境”，如同行尸走肉，令人生厌。用真情照顾生活，虽一花一草，一人一物，也熠熠生辉！
九、精思巧构的设计。
一篇精选作文最能体现佳境的是构思，而篇章的创意又最能体现构思的匠心。在佳境创意上求新，一是要有奇特的想象，二是要学会变换角度。首先通过奇特想象创设佳境。
奇特的想象主要是指创造性想象，是作者按照自己的创见形成某种独立性想象的心理过程。在详细运思中，作者由命习题去构造新的形象或建设新的理论。假如囿于一个观察点，庐山只能给你固定不变的老面孔；调整视角，“横”看“侧”眺，那么奇峰异岭就会迎面而来，获得“远近高低各不同”的审美愉悦。
只有用创新的眼光审视话习题，运思谋篇，佳境才会脱颖而出。构思时，机智地寻找“变异”点，形成变异式佳境；**琵琶、逆向思维、形成反向式佳境；避开由范例引发的“第一构思”，把目光投向“另类”，形成另类式佳境；避实就虚，以虚驭实，形成就虚式佳境等等，都会使文章创意非凡。
十、迷众勾魂的文面。
在考场中，最能引起阅卷教师直观好感的就是文面。文面就是文章书写、标点符号、行款格式所构成的整体相貌。优美的文面应该是：
书写标准，字体工整，整洁美观；标点符号使用正确标准；行款格式正确，卷面美观可人，这些也是考生语文能力的最直接的体现。文面能够迷众勾魂，有时即便也内容与语言有较大缺憾，阅卷教师也会爱屋及乌，给你一个满意的成绩。谁说绝美的文面不是一种精选作文成功的佳境呢？
当然，考场精选作文的评分依据不是唯一的，衡量一篇精选作文好坏的规范也不是唯一的，这就给我们考生平常的个性化选择提供了广阔的空间。上面罗列的考场精选作文独僻佳境的10种方式，是站在广义的角度，以一个高考阅卷教师的身份来提醒大家的，在考场精选作文中，这10种方式可以单独、可以综合几种一起使用，其实，考场精选作文独僻佳境的方式还远远不止这10种，限于篇幅，不再一一罗列，希望能够给大家带来一些帮助。
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