小学科技手抄报资料。
1、今日奇思妙想，明日硕果累累。
2、展开科学的翅膀，放飞科学的梦乡！
3、乘着科技的翅膀，在创想的蓝天里飞翔。
4、弘扬科学精神，普及科学知识，传播科学思想和科学方法！
5、科技科技，快乐无比，动手动脑，我们爱你！
6、保护资源环境，造福子孙后代。
7、我观察，我快乐；我试验，我收获。
8、强化自主创新、保护知识产权！
9、节约资源，保护环境，促进可持续反展。
10、科技带来快乐，科技带来梦想！
20**年9月21日。
天气晴。今天科学老师交给我们一个任务，就是种绿豆。我们要种两组绿豆，一组绿豆名字叫“实验组”，一组叫“对照组”。
两组绿豆分别种四天，观察它们的生长变化。“实验组”的绿豆有适宜的水，和充足的阳光、还有适宜的温度，而“对照组”的绿豆只有适宜的水，和适宜的温度，却没有充足的阳光，要用一个盒子盖住，来观察几天。“实验组”和“对照组”分别有四颗绿豆。
20**年9月22日。
天气阴。今天是第二天，“实验组”的绿豆已经有三颗发芽了，只有一颗还没有发芽，而“对照组”的绿豆却只有一颗发芽。这令我很奇怪，为什么“对照组”的绿豆长得慢呢？
科学老师的答复是：“因为阳光是绿豆发芽必不可少的，如果没有阳光，那么绿豆就会长得非常慢。而有阳光，那么绿豆就会长得比拟快。
我还有一个小秘诀：就是在未发芽的绿豆上铺一层湿纸巾，绿豆就会长得非常快。
20**年9月23日。
天气多云。今天已经是种绿豆的第三天了，绿豆已经全部发芽，()并且“实验组”的绿豆有两颗开始长茎了，样子很可爱。但是“对照组”的。
绿豆长得非常慢，还没有全部发芽呢！但是已经发芽了的绿豆也长得不错，只是非常瘦弱。这些发现让我十分惊喜，因为我的绿豆长得不错，就连“对照组”的绿豆都长出了小芽，实在是太可爱了。
20**年9月24日。
天气晴。今天是种绿豆的最后一天了，绿豆长得都非常好，而且“实验组”的所有绿豆长茎了，有些绿豆长得还挺长。“对照组”的绿豆全体发芽，有三颗长茎了，还蛮长的，就是特别瘦弱。
筷子的神力。
思考：把一根筷子插入装著米的杯子中，然后将筷子上提，筷子会把米和杯子提起吗？
材料：塑料杯一个、米一杯、竹筷子一根。
操作：1、将米倒满塑料杯。
2、用手将杯子里的米按一按。
3、用手按住米，从手指缝间插入筷子。
4、用手轻轻提起筷子，杯子和米一起被提起来了。
讲。由于杯内米粒之间的挤压，使杯内的空气被挤出来，杯子外面的压力大于杯内的压力，使筷子和米粒之间紧紧地结合在一起，所以筷子就能将成米的杯子提起来。
在月球过夜。
唱一首唱旧的歌，在月球上过夜。
我抬起前额为它起头，看一颗行星鼓足勇气孤独地照耀。
它不加区分地飞越每个峡谷和山头，照亮这个我正坐在上面的夜晚。
那就是我的地球，一颗奋锐而善跑的行星，当好战还是一种美德时，我的族人就定居在那里。
它一生在迁徙中度过，它记忆中最猛的仇人是石阶、云塔和城墙，那里，它失去了最初的蔚蓝色。
事情的幕后坐着一个女子。
她刚停下脚步，安抚因行走而卷起的尘土。
由于这片刻的宁静，宇宙之光迅速霜结在她的发梢上。
但她很快从月球消失，而我也说不准，我是否真的见过她。
要么我只是与她分享过某个黄昏，在月亮上提着一根竹竿放鸭——
那五百个喧闹的学童，我和它们谈起过一个真正的夜晚。
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小学科技手抄报
科技标语 一 1 今日奇思妙想，明日硕果累累。2 展开科学的翅膀，放飞科学的梦乡！3 乘着科技的翅膀，在创想的蓝天里飞翔。4 弘扬科学精神，普及科学知识，传播科学思想和科学方法！5 科技科技，快乐无比，动手动脑，我们爱你！6 保护资源环境，造福子孙后代。7 我观察，我快乐 我试验，我收获。8 强化自...
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小学科技手抄报比赛方案
一 活动目的。1 通过活动，培养学生热爱科学 学习科学知识的能力。2 培养学生综合运用知识的能力。3 面向全体学生，普及科学知识，培养学生动手实践能力。二 评比时间 第6周 周五下午 三 参赛方法。1 三 四 五 六年级 科技手抄报 2 各班初赛，每班将至少3副作品交至评比组。四 评比规则。1 手抄...