我和春天在一起。
我们的学校已经走过了八年的征程。八年的殚精与竭虑，八年的努力和付出，八年的成绩与辉煌。前辈教师们用崇高的事业心、神圣的责任感和无私的奉献精神铺就了这条发展之路。
如今，新的世纪在呼唤，我们——肩负着历史重任的新一代青年教师一定会用自己的实际行动，立足本职，去迎接果实压满枝头的秋天。今天我演讲的题目是“我和春天在一起”。
爱因斯坦曾经说过：“对于一切来说，热爱是最好的老师，甚至远远超过了责任感。”一个人不论从事什么行业，首先必须热爱自己的职业。
只有这样他才会全心全意的投入。而热爱自己职业的动力在于能在工作中得到快乐。 刚刚参加教育工作，我就成为一名在心中还有很神圣地位的班主任。
在我近几年的班主任工作经历中，我品尝了数不尽的酸甜苦辣，但更多的是甜。
首先，爱岗敬业是乐教勤业的动力源泉。
教师只有在爱岗敬业，把学校教育工作的发展和自己命运紧密联系在一起，兢兢业业，勤于奉献，淡泊名利，默默的耕耘在三尺讲台之上，而且以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳，才能领悟从师的乐趣，才能以从师为荣，以师为自豪。班主任恰恰需要这种精神。学校的所有决策最终的贯穿者和执行者都是班主任，最直接面对学生的是班主任，学生最为信任的也是办主任。
经过近几年来对教师这个职业的感悟，我认为作为一名好班主任应该有一颗爱心，金子般的爱心，对所有的学生都应该表现出对他的爱。不管他贫富与贵贱，学习是否好与坏！校长曾经说过，要把学生当作自己的孩子，因为年龄关系，我把我的学生当作我最亲的弟弟，妹妹，在管局高中，他们就是我的亲人，和他们在一起，我能感受到身处异地的快乐，我把我全部的热情都倾注在了那些孩子身上，也因此得到了孩子们的认可。
其次，爱岗敬业，乐于奉献是在岗位上有所作为的必要前提。
教师能否作到爱岗敬业，是决定他的工作绩效的主要因素之一，只有爱岗敬业，教师才能在工作岗位上有所作为。只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务。第一教学部是一个极为特殊的教学部。
学生基础差、行为习惯差、没有学习乃至生活目标等等是我们不得不面对的现实问题。但是，第一教学部的领导集体积极想办法，努力做工作，收到了令人震撼的效果。在这里，非常有必要说起极具我们教学部特点的夫妻班主任。
第一教学部最多的时候曾经有六对儿夫妻班主任并存。他们在工作之中，放弃了自己的小家，撑起了班级的大家；放弃了自己的孩子，教育着更多的孩子。是谁为学生不学习而大动肝火？
是谁为半夜找不到学生而心焦如焚？是谁为作通学生的思想工作而绞尽脑汁？是谁为学生的不理解而心酸流泪？
也曾犹豫过，也曾消沉过，甚至有时候问自己，这么累值吗。但是当看到学生们体会到老师的苦心奋起直追，成绩进步时；当生病时看到学生关切的目光，听到他们亲切的问候时；当听到他们骄傲的谈起“我们老班……”时；当经过自己和同学们努力班级取得成绩时，一种感动和自豪就会油然而生，在这一刻，我们心中都觉得做的这一切——值！
教师的爱与尊重是照亮学生心灵窗户的烛光，学生美好人生的开端掌握在教师手中。班主任只有用自已的爱，才能与学生产生心灵的碰撞，才能超越人的自然属性而达到完美的境界。只有以爱心才能教会学生去爱身边的每个人，爱身边的一草一木。
如果我的学生是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵；如果我的学生是花朵，我一定做好护花的绿叶；如果我的学生是幼苗，我一定当好称职的园丁；如果我的学生是卫星，我一定当好把他们送上万里征程的火箭；如果我的学生是火箭，我一定当好一名火箭兵，用我坚实的肩膀，顶着他们踏上辉煌的前程。
最美的风景在班主任们的奉献里，最美的发现在学生们的眼睛里。当我望着孩子百双渴求的眼睛，就像置身于灿烂的星空之中，在这片闪烁的星光里，我将找到清澈如山泉的真、善、美。老师们，为了太阳底下最光辉的事业，让我们携手并肩，不回顾，不彷徨，风雨兼程，勇往直前吧！
相信我们自己，牡局高中一定会越来越辉煌！
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