筑一个幸福的教育梦。
启明实验学校吴东超。
****指出，中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。
如地平线下喷薄而出的朝阳，它让每个人有梦可追，共享出彩人生。作为一名教育工作者，打造美丽校园、享受教育幸福是我梦的方向。筑梦，我们抬起头来走路。
现在，我所在的学校刚刚成立，校舍建设、硬件配备、师资水平、教育质量等各方面工作，我们均刚刚起步。作为学校的一员，我们始终充满着创业者的自豪。学校，是我们梦的舞台，抬起头，我们才能看到更远的灯塔，才能不断调节自己的航向。
共筑教育梦，我们抬起头来走路。一年来，教育质量提升行动计划、教师队伍建设工程、校园文化建设方案、特色发展工作规划、教育现代化创建等等工作在紧张而忙碌中开展，今天我们的每一份努力都是在为学校的未来堆砌每一块基石。教育，国之兴也。
今天，国家重视教育、社会关注教育，在教育大发展的时代潮流中，我们更应有后发快进、迎头赶上的自觉。只有抬起头，我们才能看到更精彩的梦。
筑梦，我们挽起手来共舞。
在学校刚刚组建的那个暑假，我们只有五个人。维修校舍、值班护校、布置校园文化、制定新学期各项工作计划，我们实现了顺利交接、圆满开学。握起拳头，我们感受到了大于五个指头的力量。
人们常说，你要想走得快，你就一个人走；你要想走得远，你就要一群人走。今天，我们有二十二位同志，我们面对二百余名学生和他们身后的父老乡亲。学校不是生产线，它是一个教育场；教师不是流水线上的工人，他们是塑造品行的工程师。
要让这个场的磁力更大，我们只有挽起手来才能做到。我们要挽起老教师的手，几十年的教育经验是一笔宝贵的精神财富，只有挽起他们的手，学校才能实现底蕴丰实、薪火相传；我们要挽起骨干教师的手，尊重与激励是激发创造力的法宝，学校的发展离不开这些奉献了太多的“脊梁”；我们要挽起年轻教师的手，挽住了他们的手我们就挽住了学校的未来。筑梦，我们向着未来歌唱。
新学期开学，几位家长围在学校建设鸟瞰图前，兴高采烈地议论着。从他们的神色上，我感受到了学校发展他们作为“当地人”的喜悦——学校发展了，他们的孩子甚至孩子的孩子就能够享受更好的教育了。他们在社会上打拼，在农田与工地间穿梭，为的不就是自己的下一代能够过上更好的生活吗？
学校，是承载他们梦的地方。
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