新学期教师比赛演讲稿

发布 2021-10-11 02:57:28 阅读 9972

如果说课堂是孩子们汲取知识的海洋那它必然应该是水波浩淼、气象万千的可走进某些课堂我们看到教师的教案上永远有一个标准答案学生的思维永远有一个牢不可破的框框;我们看到模式墨守成规、方法一成不变;我们看到无上的权威、、学会学习、学会动手、学会发展、学会**每一个答案都是后者每一个答案都要求我们完成第一种改造:变“死”的课堂为“活”的课堂

课堂课堂是知识传递的交接地它广阔、渊深它严谨、、方法迎进课堂改造它、更新它让我们的孩子接受它

!难道面对前人知识、文化、、文本、学生之间应该是一种平等的对话我想学生欢迎这样的教师:闻道有先、授业有道、解惑有法;学生喜欢这样的课堂:

平等、民主、自由所以让我们一起来完成第二种改造:变“教师的课堂”为“学生的课堂”

“课程标准”指出:“学习资源和实践机会无处不在、无时不有”“读万卷书不如行万里路”“书中乾坤大、笔下天地宽”前人早就告诉我们书本和实践是不能割裂开来的我们要完成的第三种改造便是:变“书本的课堂”为“生活的课堂”让家事国事天下事伴随着风声雨声读书声走进寒窗;让书本上的铅字跳跃成大自然的花红柳绿、鸟兽虫鱼;让孩子们求知若渴的目光穿越过去和未来关注个体和社会不可想象:

教育如果远离了学生鲜活的生活世界怎能走进他们的内心世界!抛弃那些无聊的让孩子讨厌的练习吧多读多写多实践让我们营造一个真正的“大课堂”!

我们在课堂里辛苦跋涉从冬到春从秋到夏且行且思知道唯有改造课堂才具有生命的活力!

作为一名教师也许你也曾想:

课堂是学生成长的摇篮是教师实现人生理想的地方它应该成为师生向往的智慧乐园、!改造势在必行改造刻不容缓行动起来吧在课堂里我们将与新课程共同成长!

新学期教师演讲稿

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新学期教师开学演讲稿

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新学期演讲稿

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