我的教师梦演讲稿

发布 2021-10-11 01:35:28 阅读 2761

精选我的教师梦演讲稿范文3篇。

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稿具有观点鲜明,内容具有煽动性的特点。在生活中,演讲稿的使用越来越广泛,你所见过的演讲稿是什么样的呢?以下是为大家的精选我的教师梦演讲稿,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

各位评委:大家好!我是x号选手,我演讲的题目是《我的幸福梦》。

梦,是少年独上西楼的寻觅;

梦,是伊人在水一方的思绪;

在我心中也有一个指引我前进的梦——做有魅力的乡村教师。两年前,师范毕业,我选择了从城市去到乡镇教书,我的朋友家人不理解,他们不知道这对我来说是挑战,是磨砺。因为在那里,我是孩子们的老师、朋友、妈妈,三种身份是沉在肩上三份不同的责任。

我深知,没有辛勤浇灌,哪来春色满园,桃李芬芳?没有笔耕墨耘,哪来千万栋梁,祖国兴盛?我像是孩子们的望远镜,使他们能够通过我感知外面世界的精彩。

还记得我教给他们一篇题为《我多想去看看》的诗歌,讲的是一个山里孩子梦想走出大山去北京看看。当时,我询问班上的孩子有谁了解北京时,举手的寥寥无几。那节课,我给他们看了很多关于北京的**,从孩子们“哇”的感慨声中,我看到了他们眼中的的憧憬。

正是这节课坚决了我驻守乡村的教师梦,只因那里的孩子需要我。

一支粉笔两袖清风,三尺讲台四季晴雨。捧一本书,伴一杯清茶,坐在永远纯真的一群孩子面前,听他们吟咏、朗读,那就是我的幸福。

尊敬的领导,亲爱的同仁们:

大家好,今天我所要演讲的题目是《我的教师梦》。

其实,我挺喜欢做梦的。

其实,他们经常说我长得就挺像一场梦--噩梦。

其实,我不光喜欢做梦。当然了,尤其喜欢做美梦。

其实,我还有梦想。

真的,(别笑)从小就有。

我爸爸是老师,我妈妈是老师,我舅妈是老师,我姐姐是老师。真没想到,我老泰山是老师,我老婆,竟然也是老师。

看来,我命中注定要当一名老师。因为,村里上了年纪的那位抗过美援过朝的老太爷说,我爸爸的爷爷是私塾先生。

英国的心理学家高尔顿告诉我:这是由先天的遗传基因决定的!高尔顿,我没见过。但是他的《遗传决定论》,我听说过。

也许,正是因为这些乱七八糟的遗传什么论吧,打小跟小伙伴们在一起玩耍,我就特喜欢扮作老师。除了我之外,谁要是扮老师,我跟他急。我有他们都没有的得天独厚的条件:

虽说他们也都是以红色的铁皮大门当黑板,可我家有现成的粉笔!

就这样,我从小就做着属于我的幸福而又懵懂的教师梦。

高考完毕后,要填志愿。我爸非常严肃地让我填报几个师范类的学校:我很听话,我很乖,我报了--没录取。

幸好当时还偷偷报了一个非师范的专业,于是,我孤身一人坐火车去了一千九百五十华里外的湖北。

大四那年,我在图书馆自修室安安稳稳踏踏实实地待了一个月复习教育学、心理学,参加当地教育局组织的教师资格。我们班五十人报了名,最终全部合格通过的就五人,我算五分之一。

毕业前,学校学工处的领导找我谈话,问我有无留校意向。我说,兹事体大,我得先征求下父母的意见。结果,父母一致同意:

让我回家。我很听话,我很乖。因为,“父母在,不远游”。

于是,我选择了回家。天哪,这个小学老师,我考了三年才考上!

第一年,本专业招17人,我差2分入闱进。

第二年,本专业招14人,我差1分入闱进面试。

第三年,本专业招4人,我--不想考了。本专业有二百七十多人报名,太难考了。

我妈说:试试就能行,争争就能赢。

谢谢我妈,我真行,我赢了。被录取的四个人里,就我一个本科。另外三位,全是研究生。

就这样,在去年,我给自己一直想要当一名荣耀的人民教师的梦想划上了一个圆满的句号。

句号的出现,意味着一个梦想的完毕,同时却又昭示着新的希望的开始。

不错的,我想我又该做梦了。我现在的梦想就是努力成长为一名合格的人民教师。虽然,我今年无比荣幸得荣膺“优秀教师”的荣誉称号。

我知道,我做得还不够,起码在教师岗位上的工作还不够好,成绩还不够突出,表现还不够优秀。在此,衷心地感谢各位领导和同仁们的抬爱以及呵护。

我坚信,坚持自己这份天底下最灿烂辉煌的事业,在普通平凡的教育工作岗位上发挥自己的光与热,期望在未来的工作中把学到的理论知识和不断地应用到教书育人的实际工作中来,充分展示我的个人价值和人生价值,为实现我的教师梦而努力奋斗。

再次感谢各位领导、同仁,与我一起分享《我的教师梦》,谢谢!

尊敬的各位领导老师:

大家下午好。我是今年刚刚到光华上班的语文教师巩人华,今天演讲之前,我先请大家听一首歌。

静静的深夜群星在闪耀,老师的房间彻夜明亮。每当我轻轻走过您窗前,明亮的灯光照耀我心房……”这首歌大家一定很熟悉吧?它的题目叫做《每当我走过老师窗前》,今天我就想从这首歌说起……

小时候,每当我唱起这首歌,我就想在深夜去老师窗前看一看,看一看老师的备课,看一看老师的`批改。可是,我的运气很坏。从小学到高中,从高中到大学,不是我不敢去,就是我没看着。

同学我:一个学生晚上不好好睡觉,去趴老师的窗户,不像话。写歌的人准是糊弄小孩的……可我呢?

只能红着脸为难地笑笑……

今年三月,我非常荣幸来到临江市光华中学上班。第一天就受到热情接待:“本周五说课,必须全程脱稿,现场辩论,现场承受点评。

”那天晚上,我急匆匆吃完晚饭,赶紧回办公室准备课。可当我推开学校的门,我被眼前的一幕惊呆了。

四楼,五楼教室的灯都亮着,那是初三已经吹响了中考集结号。二三四楼办公室的灯也亮着,那是老师们正在准备经典诵读和光华朗读者。校长室的灯也亮着,听说他给初三上课,此时一定是在批作业吧。

儿时歌声中的情景,如今身临其境——光华圆我一个梦:老师的窗前真是彻夜明亮呀!

周五说课还算过得去。辩论,却是句句卡壳。得到的点评是:

重点不突出,环节不明晰,教学语言大而空——学校很不满意!开学后,学校将会马上展开跟踪听课。于是,周末我只能背着一大摞参考书和教材回白山。

周日晚饭后,当我又一次走进操场,老师的窗前的灯还在亮着。四楼刘宇虹校长的灯亮着,因为她要参加全国比赛。三楼韩波校长办公室的灯亮着,因为他要组织明天的工作例会。

二楼毕老师办公室的灯亮着,因为晚上加班是他的常态。于蕴涵、吴文雯班级的灯也亮着,因为她们一个要赛课,一个要组织经典诵读。而我,还有同来的三位,那么要在明天上好第一节课。

周一刚上完我的第一节课,一个女生就来问我:“老师,这首诗就算讲完了?”我说是呀。

她一脸惊讶:“过去,老师还要给我们做很多拓展呢?”一句话说得我脸好热!

——我还得努力呀,我还得让自己窗前的灯光陪着我快速成长呀,我还得赶紧弥补差距和缺乏呀!

在这以后,办公室的灯光陪着我和我们这些新来的教师走过了一程又一程。当然,这灯光也陪着一位位光华人迎难而上,这灯光也陪着校领导集体开拓前行。有这灯光的陪伴,今年吉林省教学新秀临江初中的都在光华;有这灯光的陪伴,临江市金牌学校还是光华。

教师窗前一夜一夜不灭的灯光,是光华“永不放弃,永远向上”精神的星火相传。它让临江百姓清清楚楚地看到:什么才是新时代的奋进者、开拓者、奉献者,什么才是砥砺奋斗创业绩,什么才是披荆斩棘立新功。

能参加光华这个团队,能有这办公室窗前灯光的陪伴,我愿用自己的奋斗点亮我青春的底色,我愿用自己的理想照亮我青春的方向。

你听……

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