【篇一：幼儿教师演讲稿】
在这个崇尚英雄的年代里我们将民族英雄、时代精英、先进模范等等作为自己人格形成的学习楷模、行为标杆多少人孜孜求索、寻找着自己的定位；又有多少人寻找那么一种精神指引作为自己人生的选择
、卫生、交通、福利等事业忘我奔波、操劳的身影他——就是香港田氏化工****董事长、田家炳**会董事主席被人们称为“百校之父”的——田家炳先生
“百校之父”仅仅是一种美誉其实何止是“百校”
不妨请看一组数字：从上个世纪70年代开始共捐助130所中学、80余所大学、40多所小学、9所专业院校、9所幼儿园、1150所乡村学校图书馆、29家医院；仅在家乡大埔就修建了大大小小126座桥梁、每一个镇都捐建了一家医院；捐资总额累计10多亿港元
请问10多亿港元是多少——10多亿港元对我们在座很多人来说那可是个天文数字呀！《南方**》更是曾报道把自己家产的80%都用于慈善事业的田老先生是全国第一人但是谁又能想到一位赫赫有名的富翁吃的是粗茶淡饭；穿的袜子打着补丁；怀揣一只老旧的手表自称“袋表”；！
朋友们钱呀这东西谁人不想、“留财予子孙不如积德于后代”十二个字字字铿锵掷地有声！这不正是先生高尚人格的体现德比钱更重要呀！
“己立立人老师一言一行要带动学生要知道这些孩子是中国的希望所在呀！”
“社会主义荣辱观”有着异曲同工之妙的中华民族优良美德在他的身体力行、心口如一、！我想那茫茫广宇中璀璨的2886号小行星定将永远永远地闪耀着无私的光芒！
先生关于教育、关于道德、
亲爱的同行们少些抱怨我们老师的清贫多想一些我们为改变中国教育现状作了多少努力！！
【篇二：幼儿教师演讲稿】
、备教案一直到凌晨两点多眼皮打架了头也痛了还要反复检查教案、：“还是老师行说什么都听干什么都把老师的话排在第一说：“老师说的老师说的”从那一刻起我就深深地体会到我在孩子心目中的角色和地位现在我最喜欢孩子们亲切地叫我一声—“老师”这简单的两个字构成我所喜欢的神圣而又繁琐的事业———幼儿教师这两个字就是爱心就是责任就是奉献
有这样一句名言：“教育没有情感没有爱如同池塘里没有水一样；没有水不能称之为池塘而没有爱也就不能成为教育”我爱在幼儿园的每一天每当我走到孩子们就跟到他们那纯真的感情、活泼的性格、！这一切使我领悟到了高尔基的一句话：
“单单爱孩子母鸡也会这样做但是要善于教育他们这却是一件伟大的公共事业”是啊！
、“皮大王”开学头两天表现得很安静知过了几天熟悉环境后就开始发扬他的“优良作风”：＂冲突＂
：“你拍得真多！可是小朋友们不跟你玩如果你听老师的话也不再和小朋友打架那你一定能成为最棒的孩子！
”只见他瞪大眼睛看着我使劲儿地点了点头接下来的几天里他的“优良作风”、有爱心调皮的孩子也会发出闪亮耀眼的光芒！
、穿衣又教他们怎样认识世界怎样做人虽然感到压力大时间不够用工作忙任务重但是我没有一点怨言这些天真、活泼、可爱的孩子给我增添了许多快慰和乐趣！使我尝到了启蒙老师高尚的滋味记得爱尔维修曾经说过：“”
人们常说教师的事业是叶的事业也是爱的事业有一首歌中唱到：“只要人人都献出一点爱世界将变成美好的人间”朋友们就让我们在教育事业中尽最大力量多献一份爱多发一份热共同为我们欣欣向荣的祖国添一份明媚的春光！添一片绚丽的春色！
让爱在教育事业中永远闪光吧！
【篇三：幼儿教师演讲稿】
我们在各类报道中时常能看到：3岁的孩子能背诵唐诗三百首4岁的孩子算术已达到小学一年级水平5岁的孩子钢琴已达到业余8级水平……在一次调查中100多名幼儿80％以上双休日都有安排而当问及其快乐与否时其中竟有高达90％的幼儿回答“不要画画”、“不要弹琴”、“不学练字”……
面对孩子们的身心疲劳我不禁反思：什么样的幼儿教育才是真正高质量的幼儿教育幼儿发展的真正含义究竟新《纲要》明确指出：“幼儿园教育是我国学校教育和终身教育的基础阶段……它要为幼儿一生的发展打好基础”新《纲要》在重视幼儿的“兴趣”、“情感”、“态度”的同时关注幼儿自身的“体验”、“感受”；强调“合作”、“参与”、“探索”、“自主选择”；提倡教师通过“引发”、“支持”幼儿参与环境的积极互动让幼儿去“主动构建”；“要尽量创造条件让幼儿实际参加科学的**活动体验发现的乐趣”“肯定和接纳他们独特的审美感受和表现形式分享他们创造的快乐”
从以上的表述我们不难看出：教育完成的最重要的任务就是要激发幼儿的创新意识培养幼儿的探索精神发展幼儿的创造能力
在教育改革的大潮中教师已经不再是幼儿获取知识的唯一**如果继续充当“知识传递者”、探索世界的引导者和支持者
作为幼儿认识世界的引导者教师是提供舞台、指出方向、关键时刻给予指导的“导师”、饲养小动物、“士气”、帮助幼儿克服困难并在关键时刻给予援助的“后盾”我积极鼓励并支持幼儿克服重重困难帮助幼儿发现问题探索未知世界发展幼儿的想象力和创造力
在科学探索活动“我是小侦探”中我从幼儿自身特点出发通过设疑调动幼儿当小侦探的兴趣并投放大量“侦察”；有的幼儿拿明胶片取指纹进行对比；有的幼儿收索着周围可疑的现象……我及时表扬大胆尝试、、不同发展类型的所有幼儿的创造能力都能够自由迸发
我们今天面对的是一个瞬息万变、、、定位自己的角色做到学习者、研究者与教育者三位一体承担起自己在适应未来、创造未来中独特的使命促进每位幼儿创造性地、富有个性地发展去激活、去展示生命的灵动与飞扬！
幼儿教师演讲稿 幼儿教师演讲稿 演讲 爱可以跨越一切距离
爱可以跨越一切距离爱是和风，爱是细雨，爱是阳光，爱是温情的催长剂。当你轻轻地对孩子说出你的要求，孩子便用充满信任的眼光看着你，他不仅接受了你的建议，只因为你眼底荡漾着的爱意。当你稚气般地大呼一声 稍息 立正 站好。把错误统统打倒！可爱的孩子被你逗乐了，他们真诚地为有一个小朋友般的老师而高兴和自豪。当...
幼儿教师演讲稿幼儿教师演讲稿 心愿
一个空气清新的早晨，温和的阳光点点滴滴地洒落下来，一个6岁的小女孩正在自己家的院子里和小伙伴们玩 扮家家 今天 扮家家 的内容和往常一样 小女孩站在前面，下面一张张摆放整齐却高矮参差的小凳子上坐着她的小伙伴们。他们一个个坐得笔直，眼睛瞪得老大！小女孩老练地说 今天，刘老师，给你们上美术课。说完，模仿...
幼儿教师演讲稿 幼儿教师迎七一演讲稿
各位领导 老师们 大家好！想当年，无数革命志士曾远渡重洋，寻求救国救民的道路，以 一腔热血沃中华 的大无畏精神盼望民族复兴。从以死拒降 扬名百世的苏武，威震敌胆的民族英雄岳飞，到 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 的文天祥，再到为建设民主主义中国而抗争的孙中山。还有为开创社会主义新时代的一代伟人 唤醒...