坦白地说，在我颇为贫乏的词库里，我实在找不到更为确切的词语来概括我今天的演讲。再次站在师德演讲的舞台上，不由使我想起了7年前第一次站在这里的情形，还记得那次演讲的题目是《山路弯弯》，中途的咳嗽不止、王俊华老师递送的一杯热茶、还有每到心痛之处的泪流满面似乎还历历在目。然而回首往事我的心境却不复从前，坦然接受了这份“长途跋涉”“抛夫弃子““痛并快乐的职业”。
于是，我把它取名为；再回首》!!
再回首，20**年当我第一天跨入了令人羡慕的教师行业时，却哭的一塌糊涂。为什么？因为我被安排在了非常偏僻的西南舁大西庄小学，这个地方坐落在大山之中，交通很不便利，下车之后还得走五里多的山路，从我家到学校就历经了三个多小时的路程，真可谓是山路十八弯啊！
当时我的心凉透了，感觉自己仿佛掉下了万丈悬崖，永远见不到阳光了。虽然心中有许多的委屈，但是当我看到孩子们那一双双充满期待的眼神，我更感受到责任的重大，我对自己说得对得起孩子们！其实山里的孩子特别聪明，他们淳朴、善良，但是由于条件有限，他们视野狭隘，但是如果就因为他们生在山里就要在某方面不如别人，这对孩子们是不公平的。
于是我决定用我微薄的力量帮助他们。李源是村里出了名的捣蛋鬼，但是他很聪明，为了教育他大家煞费苦心，可是一次小小的意外却改变了他，那年冬天他不小心造成了右胳膊骨折，于是在家休养。为了不让他落课，我每天上完课就去他家为他补课，不管天多冷，多黑，一个星期我从没有间断过，由于他家离学校远，路不好走，好几次我都在路上摔倒了，有一次竟然把脚崴了，当我到他家时已经一瘸一拐的，他的家里人见了都不好意思，而李源的眼里已经充满了泪水。
“老师，我对不起你们”说完大声的哭起来。从此李源变了，爱学习了，爱帮助别人了。
他的家人非常高兴，逢人便说“多亏了荆老师”，我那时还傻呼呼的想出点事真好。你们知道那会我们的孩子最怕过哪个季节吗？是冬天，不仅是因为冬天天气寒冷，更因为冬天的教室里也冷。
我们的教室是坐北朝南的砖房，房墙薄，一天很少见到太阳，而门窗经过风雨的洗礼都已变形，关不上了，留着一胳膊宽的缝隙，毫不夸张的说，外面如果刮大风，我们的教室里就在刮小风。那年冬天，风刮的特别厉害，为了让学生在教室里不再受寒风的侵袭，我用旧报纸把三个窗户贴了个严严实实。虽然教室里暗了，但学生不再受寒风的欺负了，生火的日子到了，火炉成了我们冬天里最好的伙伴，为了让孩子们在温暖的环境中学习，我把孩子的座位都安排在了火炉旁边。
但是不会使用火炉的我，却经常让孩子们围着一个几乎没有温度的火炉，还经常因为生火弄的教室乌烟瘴气，这时候我就非常自责。我对孩子们说“同学们，对不起老师真笨，连个火炉也弄用不了。
孩子们却懂事的对我说“老师，没关系，你都不怕冷，我们也不怕冷”。可是当我看到孩子们用那一双双冻的又红又僵的小手写字的时候，我的心疼极了。我该怎么做呢？
我唯一能做的就是早上六点多起床，第一件事就是跑到教室把炉子燎起来，等孩子们来了的时候可以坐在暖暖的火炉旁读书、写字。用火炉温暖孩子的身体，用爱心温暖孩子的心灵。
再回首，来到东南舁小学已经5个年头。记得当初怀着无比激动的心情，带着一颗赤诚的心兴致勃勃从大西庄来到了新的学校。在这个全新的环境里，又一次让我深深地感受到了教师身上那独有的品质！
正是因为他们的嘘寒问暖，让我感受到了家的温馨；正是因为他们的团结互助，让我感受到了集体的力量；正是因为他们的奋发有为，让我有了一股向上的冲劲！在东南舁这块肥沃的教育土壤上，我不但很快适应了新的工作环境，而且还结识了新的同事朋友，更重要的是我接受了一个全新的教育理念！
在这个上下一心、团结向上、共同进取的集体里，学校为了帮助青年教师提高业务水平，迅速成长起来，制定了培养计划和实施方案，各教研组组织了结对子活动，以老带新，有经验的老师积极发挥传、帮、带的作用，我无怨无悔地挑起了这副重担子。上过一节节的示范课听过一节节公开课后，我们这帮青年教师都受益匪浅。从中我真正懂得了什么叫民主，什么叫合作，什么叫个性，什么叫创新；是啊，作为教师，把课上好是他义不容辞的责任和义务。
对我们青年教师而言，要想取得令人满意的教学效果，那是需要付出大量的时间和精力的。为此，我深有体会。在我的博客中有一篇博文《千锤万凿出深山》就记录了我在成长路上点点滴滴的酸甜苦辣。
在文章结束时我写道“讲课已经结束将近两个星期，今天终于得空把自己一路走来的心里路程记录下来，回首那食之无味、睡之无眠魔鬼般的七天，自己感慨万千。背后的辛酸、包袱、支持、鼓励都成了我珍贵的回忆与永久的财富。我曾经把这次比赛视为我人生的赌注“不成仁便成士”，我挺过来了！
感谢帮助过我的所有的人，同时也想和大家分享痛并快乐的别样心情不要害怕失败，失败乃成功之母；不要放弃坚持，坚持才有胜利；不要失去自信，自信收获阳光；真正打动人心的是自己呕心沥血的创造。”
再回首，我曾在20**年写过一篇题为《幸福》的文章，发表在郊区**，当时感动了很多人，其中有一段是这样写的“热爱的事业，我很庆幸自己成为一名人民教师，不仅因为它可以给我一份稳定的收入，使我无后顾之忧，更因为它是我热爱的工作，可以体现我的人生价值。天生的性格注定我愿与学生为伴。屈指算来，我已从师十年之久，虽然从教的道路上有过艰辛与泪水，但与孩子们相处的日子里，快乐永远占据着第一的位置。
跟他们在一起我充满激情与活力，心甘情愿为他们绞尽脑汁、劳心费神。看到他们的进步我会沾沾自喜，听到他们的夸奖也会洋洋得意。反之也会为教育的失败而自责难过，为教学的纰漏而遗憾不已。
不过及时的调整总能让我以饱满的状态面对学生。作为老师，学生就是我们幸福的源泉。我最大的心愿就是青出于蓝胜于蓝，学生学有所得、学有所乐是我毕生的追求。
此生为师，没有太多奢望，如果曾经的学生多年之后忆起小学时的荆老师说：‘荆老师是个好老师。'足矣！
”这是我作为一名教师的心声。我爱学生，所以从教以来，我一直用先进的教育理念来武装自己，为了让学生乐学、善学、爱学，我总是绞尽脑汁上好每一节课，所以轻松、幽默、活泼的课堂深受学生喜欢。课后我积极和学生拉近关系，一起玩耍、一起聊天让我们彼此的心紧紧连在一起。
布置作业我也是灵活多样并且适量，不打持久战、不打时间战。一位学生在日记中对我这样评价“荆老师讲课生动形象，声音抑扬顿挫，像磁铁一样吸引着我。荆老师教育学生可有一手了，她常常教育我们做人要以诚为本，只要有信心，一切皆有可能。
”而我所带的每一届学生学习成绩都是名列前茅，这让我更加坚定了实践新理念、运用新方法的教学策略。
再回首，去年休完产假刚刚回到久别的工作岗位，不到两个月就又住进了医院完成了一次手术。术后休息半个月便又重回岗位。今年，学校安排我担任5年级语文、班主任、四年级英语并且兼管学校的政教工作。
虽然我知道自己精力有限，但还是毅然接受了各项工作。虽然身兼数职但我却不会顾此失彼，每天都是跑步前进将所有的事情处理的井井有条。三八妇女节组织了“全校教职工趣味运动会”；清明节组织全校师生为革命先烈祭奠扫墓；“五一”带领学生走进田间地头去感受劳动者的伟大；刚从太原完成了阅读教学大赛，马上又投入了“六一“活动的筹备，一次次活动的圆满成功，让家长和领导对我的工作不仅认可而且赞赏有加。
再回首，几年前还嗷嗷待哺的女儿如今已慢慢长大。一年前因为工作的缘故，不得不把刚刚断奶的孩子送到远在几十里外母亲那里。记得那天，小小的她由姥姥领着，怀着和妈妈挥手再见的疑惑以及坐车的兴奋，去向一个陌生的环境，从此孩子和我便开始了一周才见一次的分离生活。
有时因为工作缘故甚至半月都见不到一面。转眼孩子已经两周多，长大了懂事了，对我这个亲生妈妈更加依恋了。听母亲说，孩子天天在嘴里念叨着“妈妈”，可是每次给她打**她却死活不接，只是在一边叹长气，我知道她是在生我的气。
不过当我回到她的身边她就大变样了，一刻不离的缠着我、跟着我，连睡觉都搂着我的胳膊，睡梦中还喊着“妈妈”。于是每次我只能在她熟睡时悄然离去，当她张开那惺忪的眼睛第一个找的就是妈妈，可是妈妈又在突然间离她而去，她那撕心裂肺的哭声让我的邻居听了都心疼。我的孩子！
她只能在我的日里、梦里呈现，一脸的稚气，一脸的可爱。尚不伶俐的、嫩嫩的声音，常常萦绕了我的耳朵，我的心房。但是我相信当孩子长大的那一天，她一定可以理解身为教师妈妈的狠心与无奈。
再回首，参加山西省第九届阅读教学大赛的点点滴滴让我对“师德”有了更为深刻的认识。以前一说到“师德”我会滔滔不绝的赞美教师对学生无私的爱、无悔的付出。可是这一点哪位教师做不到呢？
所以今天我要说师德是广阔的胸怀，是博大的爱心，是不计得失的付出。作为语文教师，我们教育学生在生活中为人处世要《将心比心》；做人要诚实守信做《万年牢》；面对**能像《中彩那天》的父亲那样有道德实践的勇气和力量；只有这样才能活出一个中国人的《尊严》。如果我们能为学生做好如此的榜样，岂不是真正的师德高尚。
法国作家罗曼罗兰曾说过“要播撒阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”
我时常想，我们作教师的，每天教育学生，我们也应该扪心自问，自己的心中是否拥有这片阳光呢？在我们学校这个和谐环境的影响下，我与同事之间和睦相处，与科任老师之间团结协作，努力以宽容、谅解待人，规范自己的言行道德，在领导分配的任务面前，默默接受，在荣誉面前不想去争去抢，我想，用实际行动能够证明一切。在生活中我也以此警戒自己的言行，公交车上遇到年迈的老人、年幼的孩子、大腹便便的孕妇，即使再累我也会毫不犹豫的起身让座。
走在大街遇让陌生的路人需要帮助，我会不假思索伸出援助之手。由于公公的突然去世，我和老公义不容辞的承担起了一个家庭“养老扶幼”的重任。用我们本不丰厚的工资帮助弟弟完成了四年的大学学业，并出资为家里翻盖了新房。
为此我无半点怨言，有人说我了不起，而我只是觉得心里踏实，因为我可以昂首挺胸的站在讲台上，教我的学生把“人”这个字写的堂堂正正、酣畅淋漓。
这次赛讲我就遇到了这样一群老师，默默无求的做着幕后英雄。其中一位和我交情并不太多的教师更是让我感动不已。他就是蔺继福。
参赛之前我的心里压力特别大接近崩溃边缘，教案几经修改使我更加不知所措。然而在他一次次真诚的帮助和热情的鼓励下，我终于顶住压力挺了过来，并勇夺大赛的特等奖。以下是他给我修改教案之后留下的一段话。
看到这一次的教学设计和教师语言，总体感觉进步了一大截。今天晚上，你根据我的修改意见（我的意见不一定正确），再结合你自己的观点，把《草船借箭》的简案和详案全部定稿，然后记清楚教学环节，背会设计好的语言，这样你就能比较从容地应对讲课了。最后，送给你我喜欢的一首诗《尽力而为》，相信你看了以后，心态会调整得很好！
尽力而为。如果你不能成为傲立山巅的松柏，就做谷中的灌木，但是要做河边的一丛灌木。
如果不能成为树，就做一丛灌木。
如果你不能成为一丛灌木，就做一片小草，为别人贡献一点绿意。
如果你不能成为麝香，就做一颗菩提树——
河畔最可爱的菩提树！
我们不能都做船长，有些人必须当水手。
每个人都有事可做，有些事情重大，有些事情微小，我们必须做最近的事。
如果你不能成为康庄大道，就做一条羊肠小路。
如果你不能变成太阳，就做星星。
你成功与否，不在你成就的大小，而在你是否已尽力做好。
甘愿将自己默默淹没在闪光灯的背后，只为成就一位小师妹。正是这样一位老师，让我对“师德”有了全新的认识和真正的理解。今后我也会用自己的行动在生活的每一个角落将“教师”二字书写的更为漂亮。
再回首，多少山区女教师为了自己的事业，为了自己的学生，为了祖国的未来。忽略了父母，忽略了爱人，忽略了自己的孩子。她们的牺牲还少吗？
也许因为她们的奉献，自己的家庭不太和谐，但是她们却谱写了一曲曲和谐的乐谱，它们的付出换来了“和谐校园”“和谐郊区”，牺牲小家换大家，这样做难道不值得吗？是啊！青年就该有青年的干劲，青年的形象！
正是因为我们年轻，所以我们要有所追求。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我一直奉行初中的班主任送给我的寄语：
勤奋，进取，善良，不断地追求，总有成功的一天！一位学生曾对我说过“我妈说你是我们最好的老师，你像我们的妈妈”我想这难道不是我们老师最高的荣誉吗？
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