一、活动目标。
1、引导幼儿了解人类五官的位置及功能，耳朵、眉毛、眼睛、鼻子、嘴唇。
2、幼儿能够依据人脸的特征，灵活的运用规定的材料，在纸盘上创造出有味的脸谱。
3、教师引导幼儿能够控制手部动作，完成捏、揉、搓、撕、贴等操作活动。二、活动预备。
1、材料操作包、综合材料包2、纸盘、双面胶、儿童安全剪刀3、爸爸的**游览4、范例范画。
三、活动过程。
1、教师先把幼儿爸爸的**收集起来制作一个ppt、幻灯片**预备。
2、教师引导幼儿**幻灯片，寻寻自己的爸爸在**？在做什么？
教师可以预备一些孩子和爸爸玩的亲子游戏**、做手工的**活着生活**等。
3、教师出示材料包，引导幼儿进入今天主题，制作创意手工，盘子爸爸，送给爸爸做礼物，激发幼儿动手的兴趣！
1）请看老师手中的材料，你们猜猜今天我们要干什么呢？
2）教师出示范画作品，这是一个爸爸手工礼物“盘子爸爸”你们想不想也来做一个呢？
4、教师将材料发给幼儿，进入操作步骤。（1）用双面胶把眼睛粘贴到纸盘的合适位置上。
2）幼儿与灵活的运用纸和毛线、超轻黏土等来制作爸爸的五官和头发。
3）利用剩下的材料做个小礼物或者装饰都可以！怎么样漂亮吧！
四、活动延伸。
教师可以把幼儿的作品收集起来，用来装饰父亲节的教室墙。【篇二】活动目标：
1、了解父亲节的由来，能用绘画等方式表达对爸爸的情感2、进一步萌发爱爸爸的情感，乐于赞美自己的爸爸（重点）3、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。4、感受节日的欢快气氛。
活动预备：ppt、绘画纸、彩笔、爸爸的**活动过称：
一、师：6月有什么节日？（父亲节）,你们了解爸爸吗？展示爸爸的**，说说爸爸的爱好、年龄、工作、样子说说父亲节你为爸爸做了什么？
小结：爸爸有你们这样给他过节心里一定很快乐，感觉很幸福是吗？
二、今天老师带来了一本书，一本很有味的书，和爸爸相关的书，想不想看？（出示ppt）
1、这就是这本书的封面，这个故事叫什么名字？（我爸爸）说的响亮一点，是的说的很自豪，为爸爸自豪。
2、这是你爸爸吗？这是谁的爸爸？这是一位中国爸爸吗？你从**看出来他不是的？（头发是带一点黄色）还从**看出来？（他。
的眼睛是蓝色的）我们的眼睛是什么颜色？（黑眼珠，我们是中国人）3、告诉你，他确实是一位外国爸爸，是一位英国大画家安东尼-布朗的爸爸，大画家安东尼-布朗把爸爸画在了故事书里，多有味呀！他把爸爸画在故事书里和小朋友一起来分享关于爸爸的故事。
我们一起看。
三、1、这就是我爸爸（ppt）看看，你觉得这个爸爸看上去怎么样？谁来说说！谁能告诉我他的杯子里会是什么？
是茶吗？（咖啡）我们中国爸爸喜爱喝茶，外国爸爸一般喝的都是咖啡，你看看他穿的衣服，看看他的样子，长的怎么样？你们的意思是这个爸爸长的不帅，看上去懒洋洋的对吗？
2、可是安东尼说，这是我爸爸，他真得很棒，你们相信吗？我们一起来看看（ppt）
提问：谁来了？（大灰狼）大灰狼来我们家了多可怕呀，可是你看看我把爸爸不怕，我爸爸什么都不怕，连坏蛋大野狼都不怕，这是个怎样的爸爸呀？
（勇敢）我们继续看看他爸爸还有哪些本领（ppt）3、他可以从月亮上跳过去，月亮在**？（天上）可是你看看我爸爸敢跟月亮比高低，月亮真的在他足底下，瞧瞧我爸爸厉害吧？（ppt）
4、再看看，哇！他还会走高空绳索，这个绳索可不是在地球的哦，在天空，而且不会掉下来（ppt）
5、往下看，谁来说说我爸爸敢干什么？他敢跟大力士摔跤（ppt）6、在看看安东尼的爸爸还会干什么？（跑步）跑的咋样？
对，在运动会的竞赛中，他轻轻松松就跑了个第一名，瞧瞧爸爸头上有什么？云彩都围着他给他加油。现在你来说说我爸爸，刚才我可听到了有人说他丑，现在你来说说是，看到这里你来说说我爸爸怎么样？
回顾故事（爸爸敢走~~~所以安东尼说的那句话是：我爸爸，真的很厉害！你们的爸爸怎样？
你觉得你爸爸那里表现出很勇敢？原来你们也可以自豪的像安东尼一样说一句：我爸爸怎么样？
我们一起完整说：我爸爸真的很棒。
四、故事讲到这，安东尼说他不讲了，他想请你们讲，你们也来做个大画家帮他讲讲你们的爸爸分发画纸，幼儿自由创作【篇三】活动主题。
1）激发孩子增加对爸爸关爱的意识。
2）尽可能让幼儿体会父爱的情感，让孩子知道爸爸工作的辛。
苦，自己也应该多多关心爸爸，并能用相对应的语言把关爱表达出来。（3）简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。（4）引发幼儿学习的兴趣。活动预备。
1）父亲节的由来：
2023年，美国最先提出庆祝“父亲节”的倡议，并从2023年开始，将每年6月的第三个星期日定为“父亲节”。日本从2023年左右开始，将“父亲节”正式定为国民的节日。
日本长期以来形成的一个惯例是爸爸在外工作，妈妈在家料理家务，教育孩子。经常是爸爸每天天不亮就去上班，孩子还未醒；晚上回到家时，孩子早已入睡。到了星期天，父亲蒙头大睡，真正陪孩子的时间很有限，因而爸爸在孩子心目中的分量比较轻，爸爸与孩子的感情也比较淡薄。
针对这种情况，日本的幼儿园在“父亲节”到来之前，会有重点地指导幼儿通过多种形式了解父亲的责任和工作；自制小礼物赠送给父亲；选择“父亲节”那天与父亲共同玩的游游戏；学唱“父亲节”的歌曲。
2）“父亲节”上午，幼儿园请父亲们来园参加半日活活动。活动过程活动目标：
父亲**幼儿入园；
全园集中幼儿与父亲共同游戏（以分组游游戏为主）；③全体人员游游戏，如父亲与教师、父亲与幼儿拔河，猜拳，小制作等；
父亲代表1～2人作自我介绍；⑤幼儿唱“父亲节”的歌曲；
幼儿向父亲赠送小礼物。下午幼儿离园后，父亲参加幼儿园组织的演讲会或恳谈会。活动延伸。
1）将活动过拍摄下来，然后将相关的摄影文件都发给家长，让家长好好珍藏与孩子玩耍的记忆。
幼儿园父亲节主题活动教案
得很不错，欢迎点评和分享。篇一 一 活动目标。1 引导幼儿了解人类五官的位置及功能，耳朵 眉毛 眼睛 鼻子 嘴唇。2 幼儿能够根据人脸的特征，灵活的运用规定的材料，在纸盘上创造出有趣的脸谱。3 教师引导幼儿能够控制手部动作，完成捏 揉 搓 撕 贴等操作活动。二 活动准备。1 材料操作包 综合材料包2...
幼儿园父亲节主题活动总结
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