幼儿园实习总结

教育实习总结反思。

时间飞逝，岁月如梭，一眨眼的功夫为期十周的实习就已经结束了。在实习期间，我学到了很多幼儿园实践的知识，并且每天都根据实践**现的问题与亮点跟学校学习的理论进行深度的反思，所以感觉自己进步了很多。在这里，我要特别的感谢我的幼儿园指导老师，她对我的帮助，不仅仅是她对我的一些指导，更多的是她对幼教的思考，对于幼儿的态度，以及对事业的执着。

身教重于言教，她对我影响将持续到我的整个幼教生涯。借这个反思，总结一下我在幼儿园学到的知识。

首先是集体教学活动的组织。我在幼儿园上的课不是很多，但是天天都在观摩我们老师的课，我总结了一个优秀的集体教学活动的组织是有很多必须的因素。第一个所必须的因素就是情境性，孩子总是喜欢带有故事，有了故事就会有趣味性。

第二点是教学组织的方式一定要有多样性，一定要有教学的媒介，幼儿园中的活动一定是由载体，不管是**、实物还是声音，一个成功的活动一定不是教师再上面讲解，孩子在下面听。第三点是孩子必须要动起来，活动讲究的是活和动，孩子不管是游戏，还是动手操作，孩子必须直接感知，实际操作和亲身体验。

其次是幼儿园游戏的组织。幼儿园游戏活动也是幼儿园中最常见的一种活动的组织方式，游戏活动大多数分为两种，一种是体育游戏，一种是自主性区域活动。这两种活动的组织都需要有目的性和计划性，并且安排要合理，孩子运动量要适中，内容多样，并且项目要均衡，考虑到幼儿多方面的发展。

体育游戏规则的讲解是教师最大的挑战，并且体育游戏教师还要考虑到孩子各方面能力的均衡发展。在自主区域中，教师对幼儿的指导更多的隐性的，如材料的投放，经验的铺垫等。

再次是环境创设方面。环境是孩子的另一位老师，幼儿园的环境总是在提示着孩子。幼儿园的环境包括主题环境、区域环境和生活环境三部分。

区域环境跟多的是体现在区域的一些规则、活动流程提示中，以及一些孩子的作品展。生活环境是整体环境中的重要组成部分，在有效培养幼儿的常规方面起着重要的作用。在创设生活环境时，教师可以和孩子一同进行创设，孩子有了参与，在做好常规方面效果就会更好。

主题环境更加的强调孩子和主题的互动，幼儿参与主题环境的制作，既可以减轻老师制作材料的的负担，同时孩子也更加有成就感，对于班级也更加有主人翁的感受。环境创设中一定要注意到实用性，教师不应该注意美观，而丧失了环境应该有的提示作用。在环境创设的过程中，不管是主题环境、区域环境和生活环境中的哪个环境，教师都应该注重于幼儿的参与，教室**的变化孩子都有多参与，有所体会，孩子参与的环境对于幼儿的影响更大。

然后是班级管理方面，我觉得我悟到了最多的就是让孩子慢慢的学会自主。让孩子知道自己在什么时候该干什么，这也是孩子主体性的体现，孩子有了更多的安全感。并且如果孩子的自主性增强，教师的高控性就慢慢的会退下去。

班级管理中榜样的作用也是非常重要的，教师在做常规的时候更多的需要鼓励，更少的是惩罚，鼓励会给与孩子一定的强化，孩子知道接下来该怎么做，而惩罚给孩子的只是一种结果，给孩子带来的是消极的影响，并且孩子也出于茫然的状况，不知道接下来该怎么做，会打击到孩子的自信心，这对于孩子的影响都是终生的。

教师不能够为了更好的做好常规，而削弱了孩子的自信心，这个是得不偿失的。

并且在培养孩子常规中，可以和幼儿一起制定常规，针对班级常规中存在的问题，教师和幼儿培养篇儿共同分析、讨论、制定常规。例如：户外活动上、下楼时，幼儿会大声喧哗、推推挤挤。

教师针对这个问题和幼儿一起分析其中存在的危险，共同制定上、下楼的常规要求：一个跟着一个走，靠一边走；手扶着栏杆眼看着地面；不急不挤。并且做到“弹性常规”，弹性常规”是指在对幼儿进行常规培养时不搞一刀切，尊重幼儿的差异性，强调更人性化、科学化的管理。

接着是在在保育方面，教师保育做得如何可以由孩子的出勤情况看出来。在保育方面，教师要做更多的是指导，指导孩子如何去做，培养孩子的自理能力。一个好习惯，孩子受益一生，如果教师能够树立这样的观念，在行动方面，教师就更加的注重孩子的保育，例如，孩子的洗手问题，如果孩子在幼儿园能学会正确的洗手，孩子这一生都将受益，保育在于平时的点点滴滴。

作为一个新教师，我自己的一点深刻的感受，就是在于如何树立自己的教师的威信。我尝试过了两种方法，一种是简单的爱孩子，一种是用自己大人的威严去要求孩子。第一种让我看到了爱孩子是要有方法的，不是说一味的爱，并且爱还要讲究的是公平，只有公平的爱才能让你在孩子之间获得尊重。

第二种方法，让我自己都觉得进行不下去，自己的成长和进步以及旁边黄老师的榜样作用也让我自己不能够这样做，我觉得我如果再不醒悟，就会导致我价值观念的扭曲，并且主要是孩子的反映制止了我这样做下去。我一直在探索着一种两全的方法，对于孩子，爱首先是必须的，爱也必须要公平，在孩子树立威信中，新教师还应该注意个人魅力和树立一个良好的形象，这就必须从技巧、人格方面下功夫，于幼儿距离，建立自己的个人魅力，技能技巧也是一个很好的途径。同时，还应该做到言而有信，只有尊重幼儿才恩能够领幼儿尊重自己，树立良好的形象。

黄老师也给我分享了一些经验，教师要树立威信，要做到的是说以一不二，对幼儿提出的要求幼儿必须做到，但是这些要求也不是过分的。树立威信不是说让幼儿怕你，而是提出的要求必须遵守。可见，在建立个人魅力和树立良好形象方面，要注意的是生活中的点滴和细微之处，要讲求原则和耐心。

我作为一个实习生，在短短的10周内可以感悟到这么多的知识，我感觉自己进步很大，也还有很多需要提升的空间。如果要做一个好的幼师，我需要的更多是一个自我反思能力，只有在反思中我才能够更加的自我成长。在文苑幼儿园实习，让我感受到了只有一个幸福的老师，才能教出一群幸福的学生，教师的幸福成为了一种责任，我实习的班级中，两位老师的职业幸福感都很强，在她们身上让我看到了自己幸福了，娃才能也能幸福的成长。

我再次感谢幼儿园的指导老师，在她们身上我学到了很多的东西。要成为一个优秀的幼儿园老师，我觉得我还有很多的不足之处，我还是会再接再励的。

浙江师范大学杭州幼儿师范学院。

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