（一）踏实认真，做好信息的撰写与报送。
信息报送市教科室的众多工作之一，作为刚刚进入教科室工作的教研员，我从学习撰写简单的信息入手，不断加强自身撰写通讯稿件的能力。本学期，信息报送的工作基本由我来负责，我能细心捕捉素材，及时撰写活动信息并上报，让幼儿园重大活动在第一时间得到宣传。此外我在教科室老师们的帮助和指导下，我还完成了幼儿园年鉴的撰写与报送工作，我的进步受到了老师们的肯定。
二）尽心尽力，做好**的修改与上交。
教师的“**”是其专业成长的一面镜子，能够很好的呈现出教师的思考和实践过程，能够体现教师的专业水平，但是很多时候老师们受到写作能力的限制，不能将自己的经验更好的表达。这时候，教科室就会发挥其支持作用，在这一年中我们鼓励老师参加了许多针对学前教育的**评选活动，对于老师们上交的每一篇**，我们都细心查阅、校正，并及时向老师们提出建设性的建议，指导教师在修干**的过程中，学***撰写的一些技巧和策略，提高教师的写作水平，引导教师更加深入的思考。在我们的共同努力下，许多老师的**都在市、区评比中获得了好成绩，而更加重要的是通过我们用心的指导，老师们对于**写作有了更深刻的理解和认识。
三）积极主动，组织开展教研活动。
本学期，教科室应教学部门的需求开展了几次教研过动，在领导的鼓励和支持下，我尝试组织了主题为“小班角色区材料投放策略”经验分享活动。根据领导们提出的建议，我尝试以理论结合实践，与老师们一同讨论幼儿的游戏现象，分析幼儿年龄特点，并分享了材料投放的策略。活动调动了小班教师研讨的积极性，启发了教师的思路，并且由浅入深的引导教师思考幼儿游戏中的真问题，从而“对症”寻找策略。
许多老师表示活动在一定程度上支持了教师的实践。
四、 不足与希望。
作为一名青年教师，虽然已经走入教研员岗位整整一年了，但是我深知自己在工作方面还有太多不成熟的地方，无论在专业能力还是知识储备发方面都有待提高。感谢领导和老师们一直以来对我的包容与鼓励，今后的日子里，我会更加努力，加强学习，扬长避短，争取早日成为一名优秀的教研员。
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