亲爱的老师和同事们：
中国第xx个教师节将至，衷心祝愿大家节日快乐！去年的今日，我写到：“对某个群体或事件设立节日，无外乎几种原因，因其脆弱而需要重视，因其特别而需要纪念，因其重要而需要期待，因其伟大而需要尊重，对于教师，我读到的是尊重和期待。
”中国古代称教书人为“师”，《尚书》云：“天降下民，作之君，作之师，”把“师”的地位与天、地、君、亲并称，供同一牌位朝拜，足见“师”的地位之高尊。唐代文豪韩愈《师说》云：
“古之学者必有师，师者，所以传道、授业、解惑也”，对师之价值给予了精辟概括。岁月更替，师后来演化为教师，民间对教师的比喻非常丰富，从古老的“先生”，到革命时代的“人类灵魂工程师”；从很接地气的“园丁”，到充满赞美的“春蚕、蜡烛、孺子牛”，再到饱含浓浓期许的“春雨”和“人梯”，充分展现人们对教师的仰止和期待。在教师节享受对“师”的神圣的尊重的时候，我却沉浸在对“教”师之“教”的深深的反思之中！
为什么长期神圣的教师称谓现却时不时被当下**所嘲讽？为什么父母不惜代价冒着风险将孩子送往国外求学？当哈佛教授预言15年之内美国大学将破产一半时，作为教师应有什么警觉？
当面临互联网一代和以moocs为代表的一系列破坏性技术挑战时，我们做了什么准备和需要进行哪些改变？简言之，在当代新的技术和社会环境下，如何“教”才能真正体现教师的职责和价值，以回报社会对我们的仰止和期待？
大学的历史超过千年，教师“教”的活动已形成了根深蒂固的套路，但当我们面对网络一代学生新的“学”法、眼花缭乱的网络和信息技术、便捷有效的全球交流与互动、革命性的学习和生活行为的变化，就不得不反思我们已经驾轻就熟、习惯成自然的“教”的套路或模式。例如，网络通讯技术和云端巨量教育产品或知识资源不应是传统教育的简单替代，而应成为其提升价值的神器，那么怎样改革传统教育、利用新技术和云端资源形成超现实的教育环境，增强大学的吸引力和育人价值？网络社会分布式的巨量知识存储、快捷的知识获取、日益方便友好的知识分享和交流，大大减轻了以内容导向的传统教育学习知识、记忆知识的压力，但却容易使人们陷入知识碎片化、知道主义（广而浅薄）的风险，教师和大学怎样利用其优势，改变“教”的策略和套路，帮学生学会学习，形成具有深度的知识系统、具有高度的造诣、充满智慧的整合和运用知识的能力以及创造精神？
面对这些挑战，本学年西浦将研讨和制定其下一阶段的教学发展战略。西浦提倡“研究导向”的“教”与“学”，我们的“研究导向”并非简单地在传统“教”的过程中加入研究的要素，如讲课介绍老师的相关研究、教学生一定研究方法、给学生一些研究机会；而是要彻底改变知识传授的传统模式，以问题探索刺激学生兴趣和好奇心、训练其独立思考和批判精神，以研究过程引导学习、整合、运用和创造知识，从而帮学生学会学习、培养能力、提升素养、形成造诣。我们需要深刻研讨怎样的“教”才能使“研究导向”教学落到实处。
让我们以西浦人勇于挑战、敢于创新、智慧探索的精神，利用我们没有。
历史包袱、全球整合资源、国际化平台、多元师资背景、跨文化融合的优势，全体师生一道探索，描绘出适应这个时代的一个全新的、大大的“教”师之“教”，在人类教育巨大转型的关键时刻，奉献出我们西浦人的答案！
创新教育理念、教学方式、育人模式、办学思路，提升课堂和大学之于学生、社会、人类的作用和价值，“教”是重要的一环，我们希望用西浦人的智慧探索，报答社会对教师的尊重、回应人们对教育的殷切期待、践行西交利物浦大学影响教育变革和进步的神圣使命！衷心感谢各位老师、同事们的积极加盟和真诚奉献，让我们一起继续努力吧！
教师节校长教师节讲话稿
尊敬的各位领导 各位老师 今天，我们在这里欢聚在明星小学操场上，举行庆祝教师节教师趣味运动会。在此，我代表明星小学向全体教职员工致以崇高的敬意和节日的问候，老师们表示热烈的祝贺！营市东街办事处朱军书记，在百忙这中抽出时间，来到我校慰问，领导的关怀给了我们极大的鼓舞和不竭的动力。在此让我们用热烈的掌声...
六一校长讲话稿教师节校长讲话稿
六一校长讲话稿第27个教师节校长讲话稿。第二十七个教师节。在此，我们欢聚一堂，以此庆祝我们自己的节日！值此喜庆佳节之际，我代表乡中心校向辛勤耕耘在教育战线上的全乡教职工和已离退的教师们致以节日的问候，感谢你们辛勤耕耘在王常这片热土上，用你们的智慧 热情和劳动为学校的发展做出的贡献！向在百忙中亲临大会...
教师节校长讲话稿
庆祝第32个教师节大会发言稿。各位领导，同仁们 同学们 早上好！今天是第32个教师节，今年教师节的主题是 甘守三尺讲台，争做 四有 教师 有理想信念 有道德情操 有扎实学识 有仁爱之心 一年之计，莫如树谷 十年之计，莫如树木 终身之计，莫如树人。百年大计，教育为本 教育大计，教师为本。教师是教育事业...