2019新学期校长讲话稿

发布 2021-10-06 23:57:28 阅读 7534

20xx年级新同学表示强烈热闹的欢迎, 向所有为新学期的顺利开始积极努力做好预备工作的老师和同学表示由衷的感谢。

一、回顾过去一年所取得的成绩

学生参加我爱科学征文, 国际楚才作文竞赛, 艺术小人才比赛, 市科学探毕竟赛, 获国家、省、市、区各级奖共计62人次, 今年中考过一中线学生人数37人, 逾额完成区教育局下达的目标, 过普通高中学第一次划线学生人数154人, 普高升学率%, 保持连续多年教授教养质量稳步晋升, 在江夏区兄弟学校中绝无仅有, 教授教养质量这面大旗永不倒, 在东方高高飘扬。 赢得了家长的满足、社会的赞颂。

09中考及期末考试各项目标全面完成的班级有:..这些班主任分别是:..

其中, 九年级的科学、数学中考成绩位居全区前列, .担任班主任所在班级升入一中学生人数23人, 大大逾额完成任务, 成绩显赫, .担任班主任所在班级四项目标全面完成, 居校。

七、八年级班级之首。

以上这些班主任和教师教授教养质量意识强, 能科学有效的治理班级, 具有团队和合作意识, 关心学生、热爱学生, 注重与学生之间的沟通与交流, 研究学生, 肯在学生身上花时间, 具有实干和苦干精神, 肯学习, 肯研究, 能将新课程教授教养理念应用于课堂教授教养实践中, 教授教养方式灵活, 教授教养形式多样, 注重研究教法与学法, 大胆勇敢**"一主多辅互动式"课堂教授教养模式, 让学生独立自主, 有效合作学习, 充分调动了学生学习的积极性、主动性及交流互动, 调动学生全员介入学习, 注重教授教养各各环节的落实, 讲究课堂教授教养效率, 选择的习题具有针对性, 练习到位, 对学生考题逐人逐题分析, 利用课堂反馈本、错题档案本, 跟踪学生, 对学生有针对性的辅导、纠错及查漏补缺, 注重有效训练的设计、治理与研究, 采取各种各样的方法来进步学生的学业成绩。

二、新学期教授教养工作思路

深入学习贯彻党的十七大精神, 围绕江夏区教育局"培名师、育优生、出高质、创名校"十二字方针, 落实科学发展观, 让新课程的教授教养理念走进新课堂。 以一主多辅互动式课堂教授教养改革为**, 让师生在情感交叠中和谐发展, 实施对学生发展性评价治理, 全面进步学生的基本素质, 最大限度地进步巩固率。 强化泛博教师的教科研意识, 抓好教研组的建设, 促教师专业化的发展, 进一步进步集体备课的质量, 规范教授教养常规。

加强素质教育, 推进精细化治理, 全面完成区教育局下达的各项目标, 全面晋升学校整体教授教养水平和办学质量。

以新课程理念为指导, 以"一主多辅互动式"课堂教授教养改革为**, 深化课堂教授教养改革, 为进步课堂教授教养效益提供动力, 进步课堂教授教养质量。

深化"一主多辅互动式"的课堂教授教养模式, 变讲堂为学堂, 构建学生自主学习的课堂, 调动学生全员、全程、全身心地介入到课堂学习中, 体现民主、同等的课堂教授教养氛围, 学生敢想、敢说、敢做, 让全班学生积极介入学习, 人人即当学生又当老师, 学生是课堂的主人又是天生知识和题目的开发者, 教室是学生展示才能的舞台。 教师既是教授教养的组织者又是学习的介入者。

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