团队名称：xx团队。
20xx年1月。
一、活动背景。
十八大的召开，***强调，在当前改革开放和社会主义市场经济条件下，思想意识形态多元化，为促进公民全面发展，特提出“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”的24字核心价值观，以引领社会发展进步，传播正能量，实现中华民族伟大复兴。
作为当代中国大学生，作为祖国未来的建设者和**人，我们有责任有义务响应国家号召，支持社会主义核心价值观的践行和发展，发扬当代大学生挑战艰难困苦、不断奋勇拼搏的精神，在实践中不断地提升自身的思想意识，掌握一定的社会服务技能和社会实践经验，以更好地为国家做出贡献。
二、活动目的。
1、给孩子们带去新知识，拓展他们的视野，增加他们对学习和生活的兴趣，希望对他们未来的学习和生活有所引导。
2、将社会主义主义核心价值观带入孩子们的学习和生活环境中，了解并学习社会主义核心价值观内容及其含义。
3、让大学生们用所学的知识服务社会，回报祖国，实现自我价值、社会价值，通过对生活的体验，学会面对各种苦难、磨练意志、培养吃苦耐劳精神，并丰富假期生活。
三、预期效果。
1、 对学生们的效果：学生们掌握所教课堂知识，认识社会主义核心价值观，了解其基本内容，依此为主导，树立正确的世界观、人生观、价值观，并在日常生活中践行正确的价值观，成就自我。
2、 对我团队各位成员的效果：作为团队的一员，我们每个人都期望可以通过如此有意义的活动去提升自己。所谓“读万卷书，不如行万里路”，在长期的封闭式学习下，我们缺乏对当今社会的认知，因此此次活动可以很好的弥补这个不足。
希望接下来的行程中，我们都能有所体验。同时在向孩子们传播社会主义核心价值观时，自己也能更深刻的体会其中更多的含义，并将之付诸行动。
四、活动主题。
传播思想，践行社会主义核心价值。
五、活动时间。
20xx年1月2日~20xx年1月25日。
六、活动地点。
xx中学。七、活动对象：
xx中学六年级全体学生。
八、必要性分析。
作为人生观和价值观可塑性较强的群体，对小学生进行社会主义核心价值观的培养和教育，无疑是一项“功在当代，利在千秋”的奠基工程。小学生是祖国和民族的希望，是社会主义事业的**人。
从对小学生的培养教育来看，价值观培育是适应青少年身心发展的特点、培养全面发展的**人的需要，是进行社会主义两个文明建设的重要条件，是学校全面发展教育的基本组成部分。要正确认识当前小学生思维活跃、个性张扬的现状，从小抓起，从思想品德教育抓起，从社会主义核心价值观培育抓起。
社会主义核心价值体系四个层面的基本内容十分丰富，社会主义核心价值观“24个字”的内涵也极其深刻，一方面通过课堂学习，让学生在学习中了解社会主义核心价值体系四个层面的基本内容，掌握社会主义核心价值观“三个倡导”的丰富内涵。另一方面，开展课外实践活动，让学生在课外活动和实践锻炼中增长见识、磨砺品质，学到更多的知识。
第二部分团队及活动安排。
我们是一支由xx学院学子自发组成的支教公益服务团队，秉承着“厚德博学、求实创新”的校训，坚持学术性和实践性的统一。以“身体力行，言传身教”为宗旨，知行合一，展现当代大学生以身作则、奉献社会的精神风貌！
1、队员员介绍及分工：
共4人。队长：xx
联系负责人：xx
注： 1）因为本次活动多人数少，工作量比较重，我们都是共同协作，一起做好每一个活动，每件事每个成员都付出了心血。
2）在前期工作中，主要任务在于完成活动的策划统筹，安排每天的工作内容，交流各自的经验，确保所有工作能在规定期间有条不紊的按期完成。
3）活动期间，每天晚上工作结束后召开会议。总结一天的情况，提出遇到的困难并讨论解决方案；安排第二天的工作内容，确保教学工作和各项活动顺利有序进行。
4）队伍分工原则：
人少事多，共同进退，互相配合，你中有我，我中有你，团结合作。
二、活动时间安排：
一）前期活动：
1、向同学朋友收集书籍文具等物资。
2、各队员分头准备物资（生活、学习）。
月1日早上从xx客运站出发。
月2日做好各种联系准备工作。
二）中期活动：
月3日-1月4日按照分工进行各科备课工作，期间进行两次上台讲课的课堂模拟。
月5日-1月23日进行为期19天的正式活动。
三）后期活动：
1、整理活动报告书、志愿者日记，制作活动ppt。在整个活动中将要求各志愿者写出日记记录心得体会。在 2023年3月前将所有文字资料汇编成册。
2、写感谢信，团队写感谢信给支教学校感激其积极的配合。同时保持跟学生们的联系。
3、活动期间生活安排。
一）、第一天的行程安排。
月1日到达xx汽车站。
2、吃午餐，熟悉路况，顺便购买一些生活用品。
3、当天下午到达后先与学校校长及老师进行面谈、交流，听取他们对我们本次支教活动的建议和意见。。
二）、生活安排。
生活作息时间表。
第三部分教学安排。
1月3日：与校领导接洽、沟通，提交策划书，给领导审查。
1月4日：与六年级班主任商讨教学事宜，熟悉学校教学模式。
1月5日：与全校师生一起举行升国旗仪式。由队员代表进行国旗下讲话，表明来意，向全校师生问好。
1月6日-1月7日：进班，向将相处三个星期的同学们介绍自己，带去最诚挚的问候。另外通过听课，课后交流，了解每一位同学。
1月8日-1月9日：为六年级两个班级各上两节课，以学习社会主义核心价值观为主线，****及内容讲解。另外发放社会主义核心价值观问卷调查，了解当前小学生对于社会主义核心价值观的认识情况。
1月10日-1月11日：双休日。准备需要材料。
1月12日-1月16日：
1、与学生进行沟通、授课。一切授课内容以正常教学、学生学习为主，根据老师备课需要，完成教学任务。
具体： 数学（xx）
科学（王xx）
语文（xx）
英语（xx）
2、收调查问卷。
3、抽课余时间为两班级办黑板报(主题：社会主义核心价值观）。
1月17日-1月18日：双休日。整理问卷调查，并分析。为下面工作做准备。
1月19日-1月22日：
1、正常授课；
2、布置手抄报任务、星期四收齐整理；
3、布置作业，让学生们收集关于社会主义价值观的相关知识；
4、与同学们进行心理上的沟通，对需要的同学进行心理辅导。以着重于实际，产生积极的效果。
5、辅导学生学习，帮助学生复习备考。
1月23日：主题班会，进行活动总结，手抄报展示及评比。另与师生道别，感谢学校、老师、学生的配合，结束此次活动。
具体教案另附）
第四部分经费预算与物质准备。
一、经费与物质**及预算。
一）经费预算。
第五部分注意事项。
一、 义教人员守则。
一）形象。1、不得佩戴饰物，染发；
2、衣着要整洁大方，不得夸张暴露；
3、到学校或其他公共场所不得穿拖鞋、说脏话；
二）日常行为。
1、任何时候不得单独一人外出；
2、晚上十点半后，不得离开住所；
3、日常会议及活动要时出席，不得迟到或不到，手机要调到震机、静音或关机；
4、遇事要报告领队，大家商量解决，不得欺瞒或独自解决；
5、遇到紧急情况不能及时报告的，事后要向领队详细说明情况；
6、任何时候做出任何言行前首先要考虑团队及当地人民利益；
三）教学。1、上课必须准时到达课室；
2、上课手机要调到震机、静音或关机；
3、上课内容以各组教案为基准，个人临时添加的内容必须思想向上、健康；
4、控制好课堂气氛，不提倡过度活跃、混乱；
5、尊重爱护学生，不得强迫、辱骂、体罚学生。
二、活动中应注意的问题与细节。
1. 如果天气有变， 一些课外活动应该改期， 活动组应做出相应应急方案；
2. 我们的活动一般在白天举行，到时以安全第一的理念组织整个活动，全力避免任何可能的不安全事件发生；
3. 每天的教学结束后， 队员应该分组讨论， 不足之处， 以改正； 优点， 继续发挥。 及时总结经验，以更好地完成我们的活动；
4. 教学过程**现的问题应该及时提出来， 以便及时解决；
5. 大家应热情友好， 礼貌周到， 关心学生， 互相帮助。
第六部分附录。
附录一。xx中学周一国旗下讲话。
附录二。调查问卷。
附录三。周激励会激励文章。
附录四。支教活动部分教案。
附录一：尊敬的领导、各位老师、亲爱的同学们：
大家好，我是xx学院大二的学生xx，今天我要同大家交流的话题是“践行社会主义核心价值观，传递正能量”。
随着党的十八大的召开，***在此次会议中提出了“三个倡导”的重要思想，勾勒出了美好生活的蓝图。为响应这一号召，我们四名大学生组织起来来到xx中学进行此次社会实践活动。首先我要感谢学校给予我们这次机会，提供共同学习、共同成长的平台，以此丰富我们的人生经历，另外，希望我们能和大家愉快共处这宝贵的一周！
此次活动历时一周，在这一周里我们将融入大家的日常生活，主要与六年级同学们在学习和生活方面进行积极的沟通和交流。我们主要开展的活动有：了解调查、教学相长、心灵沟通、手抄报展示、主题班会。
目的在融入xx中同学的集体，走进xx中美丽的校园生活，将核心价值观融入到大家日常生活和教育中，携手共进，共同树立起正确的世界观、人生观、价值观！
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