参加对象：小学二年级或三年级。
活动时间：课外活动时间（暂定）每周两次。
活动地点：室外。
活动形式：游戏教学。
活动流程：一、根据学生的兴趣开设若干兴趣小组。
二、活动内容：项目教学与游戏相结合（附教案）
1、每次一讲健康小知识(体育小知识)(2min至3min)
2、趣味准备活动(7min至8min)
3、游戏教学（40min）
三、在年级建立一个运动俱乐部：招募有体育特长或有兴趣意愿的学生并对他们进行重点培训，为进入校队打基础。
四、每月开展“趣味运动周”活动：一次全年级都参与的小型趣味运动比赛。
五、学期末联系其他学校开展一些交流活动，汇报演出，进行一些项目的友谊赛（联谊学校以同院其他支教小学为主）
备注：每兴趣小组成员：教学员一名助教员两名
每次活动总负责人两名。
兴趣小组开设项目：篮球足球排球乒乓球健美操武术。
每月进行成果的分析与总结，对活动进行相应的调整。
运动俱乐部开设项目：田径篮球。
运动俱乐部人员安排：教学员一名助教两名。
附：[教案]
创作元素：时间、空间、方位、速度、人与物的关系。
课的特色：欢快、合作、认真、积极。
课的目标：1、学会利用球的各种特性。
2、学会判断和堵截，加强群体的合作。
3、在相互合作与交往中体验身心的愉悦。
4、在奔跑中改善自己的灵敏性。
课的题材：“把球拍起来”、“把球传起来”、“把球滚起来”
课的过程：课的组织构思：
本课的主线是小篮球的特性。通过对篮球的各种特性的认识，让更多的学生能对球产生兴趣，并在利用球的活动中促进身心发展。
一)课从球是怎么跳起来的开始。一只球停留在地面上，你要让他跳起来，一定要用双手去拣起来，再丢下去，球才能跳动。尝试一下，只用一只手能让球跳起来吗？
每4-5人拿一只球，自己去动脑筋。看哪组让球跳起来。尝试、探索、发现将帮助学生有所收获。
二)球是圆的，当然可以滚动。怎么把球准确地滚给自己的同伴，也要动脑筋。“缉私行动”就是给我们一个机会来试一试自己的判断能力。
根据场地条件，可以每15-18人一个活动区，每个区再分成三个小组，轮流担任角色。场地和器材的安放要一目了然，规则要越简单越好，临时出现的问题，由教师来裁判。
三)现在，是进入课的高潮最佳时机。用一段乐曲(最好是歌曲，并让学生一起唱起来)来引导学生做一个活动性较强的游戏，“把球传起来”。18人一分为二，九人一小组，给一只球，由一个组先在组内相互传递，另一组要把球抢过来，每传一次球，成功了就喊出数字：
“一！”、二！”、三！
”…看哪组把球在组里保持的时间最久，传的次数最多。除了场地限制外，可以不要什么规则，让学生尽情地释放一下自己的能量。
四)该是休息一下的时候了，让每个人都拿一只球，坐在地上，做几个动作：
1、靠在球上，不让球滚掉。尝试着慢慢地躺下去，脚不要离地，双手在身体两侧保持平衡，臀部渐渐地抬起来，还原。球能听话吗？
2、翻个身，用肚子压住球，尝试一下双手自己慢慢离开地面，注意随时用双手保护自己的平衡，脚千万不能离地哟。
3、静静地坐下来，把球放在两腿中间，把球拍起来，能把球从中间拍到腿外面去吗？好样的！
附内容］一、“把球拍起来”
注意事项：1、各组自己寻找活动位置。
2、每人都有机会尝试。
3、提倡探索。
4、交换成功的感受。
二、“ 缉私行动”
走私公海海关大陆。
物品。注意事项：
1、“海关人员”可以手足并用。
2、球被碰出界外，可以拣回来重新传递。
3、注意安全，截获球时不要踢。
4、双方都要讲究配合。
5、球传完就停，三组人员转换角色。
6、一个循环以后，可以统计哪组截获球最多。
三、“把球传起来”
1＝f 2/4 大家打球真愉快。
1. 动起来， 动起来， 大家打球多愉快。
2. 跑起来， 跳起来， 大家打球多愉快。
大家一起跑啊跳啊打球嘛打起来。
大家一起传啊抢啊打球嘛打起来。
四、“和篮球交朋友”附二。
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