项目部分内容各项分数综合分数内容部分(70%) 市场部分 15% 包含市场需求、市场优势和目标市场的选择产品部分 20% 包含产品介绍、企业自身的定位、企业产品的差异与定位和生命周期战略营销部分 25% 有明确的定价策略与方案、营销渠道以及明确的团队成员分工企业文化 10% 能体现企业文化的特征和企业文化的优势面试参与度(20%) 综合形象 10% 着装整洁,打扮合适,精神面貌好,言谈、举止能展现个性口头表达 10% 内容完整,表达流畅创新思想 10% 创新思想 10% 新思维,新方式评委总分。
赛程评分项目评分项目计算方式初赛策划书 80% 第一轮成绩=策划书+面试参与度面试参与度 20% 半决赛初赛成绩 50% 第二轮成绩=第一轮成绩*50%+实战营销环节*50% 实战成绩=利润*60%+宣传及服务*40% 市场调研与实战营销成绩 50% 决赛半决赛成绩 50% 总成绩=第二轮比赛*50%+当晚表现*50% 当晚表现=亮相5%+ ppt讲解和队伍pk部分70%+广告环节25% 决赛当晚 50%
五、奖项设置本次大赛在初赛阶段共设置策划书撰写一等奖5名、二等奖8名、三等奖10名、优胜奖若干名。决赛设置金奖1名、银奖2名、铜奖3名;最佳台风奖、最佳才智奖、最佳潜力奖、最佳广告策划奖,冠名实战奖,最佳人气奖(最终确定四项单项奖进行评选)。六、前期宣传●宣传目的:
通过多途径大范围的宣传造势,营造出良好的校园学术竞赛氛围,提高学生学术研究意识,并提高本次营销策划大赛的知名度和参与度,为本次活动的成功举办打下坚实的基础。●宣传方式:三校区校道同步摆摊、扫楼派发传单、辅导员通知、学生会官方**、广工两大论坛、各q群**,早读宣传,广播台宣传,拉横幅,用泡沫板砌成图案或字母形状。
●宣传内容:营销策划大赛简介,历届展示,参赛须知,报名方式,活动时间。●具体宣传事项:
1、 三校区校道同步摆摊:(1)定于4月6-9号于三校区内校道同步摆摊,主要任务包括前期宣传造势,咨询,派收报名表等。(2)物资:
龙洞校区:1个摊位,2套桌椅,1个帐篷,展板3块,横幅3条,喷画2张,大字报若干,海报10-15张,宣传单每项活动___年张,泡沫板若干,工作人员若干人。大学城校区:
1个摊位,2套桌椅,1个帐篷,大字海报1张,宣传单每项活动500张。工作人员3人。东风路校区:
1个摊位,1套桌椅,大字海报1张,宣传单每项活动300张。工作人员3人。2、 辅导员通知:
通过联系级各专业辅导员,请辅导员向每班班长发送通知。信息发布渠道:管理学院学生会—辅导员—各班班长—全校学生。
3、 学生会官方**:于**公布营销策划大赛传单以及各项最新信息。4、 广工两大学生论坛:
发布营销策划大赛各项最新信息。5、 q群:与摆摊同步通过覆盖最多的q**布信息,方便快捷高效。
6、 扫楼:范围为07,08,xx年级龙洞校区管理学院本科生。传单___年张。
七、财务预算广东工业大学第八届营销策划大赛财务预算阶段项目金额备注前期宣传横幅x2 160 小计:704 海报 30 传单(__年份) 490 动员大会文件资料 15 水 9 启动仪式场地布置 150 小计:275 水 15 礼炮 30 租mic费用 80 系列培训教师培训费用(3场) 300 小计:
320 水 20 实战营销实战场地租借(校区办) 400 小计:810 实战喷画 70 实战申请用电 100 实战dv拍摄与制作 200 玻璃绳、水、胶类 40 决赛宣传横幅 80 小计:__年宣传喷画 80 邀请函 20 评委费用 400 决赛场地布置 200 租mic费用 80 大赛纪念品 400 大赛吉祥物 450 获奖选手锦旗与奖杯 460 胸花、鲜花 70 总计:
__年注:以上内容有待补充完善。
校园活动策划书大学生营销策划大赛策划书
大学生营销策划大赛策划书。激烈的职场竞争您能否营销自我,激变的市场态势您能否运筹帷幄?伴随着经济全球化的发展,自我营销已经成为当前经济发展的一大特色课题。本着理论联系实际和素质教育的原则,结合当前的经济发展趋势和我校人才培养的目标,活跃校园文化,促进学校的精神文明建设,由广东工业大学xx年学生学术科...
校园活动策划书大学生模拟营销策划大赛策划书
大学生模拟营销策划大赛策划书。二 时间计划 1 宣传日期 3月16日 3月18日。2 选手培训 3月中下旬。3 初赛时间 3月18日 3月25日。4 复赛时间 3月26日 4月4日。5 决赛时间 4月11日晚上。赛前培训 金银湖校区 文管楼 常青校区 科教楼阶梯教室 决赛 待定 全校同学自由组队参赛...
校园活动策划书 大学生营销策划大赛活动方案
一 活动目的 本次大赛打破了目前已经存在的绝大多数大学生课外活动重理论轻实践的现象,将活动置于真实的社会环境中,带领学生走出校园,走出书本,走进现实,走进社会。锻炼在校学生为学为用的综合能力,强调学有所得,学以致用。开辟 第二课堂 为企业发掘人才,为社会培养人才,为大学生就业提供一种新途径。本次大赛...