引导语：冬至是我国重要的传统佳节，而在冬至时南方一般都会吃汤圆，北方吃饺子，那么要怎样设计一份有关冬至节主题班会教案呢？接下来是为你带来收集整理的文章，欢迎阅读！
活动名称： 香香的饺子
学生情况：本班共8名学生，实际年龄在3-4岁之间，其中2名学生佩戴人工耳蜗，6名学生双耳配戴助听器。通过听觉语言能力评估，本班孩子听觉能力为一级，听觉补偿效果基本达到最适；语言年龄平均为3岁。
活动目标：
1、能够进行简单的半开放式主题对话交流， 学习掌握句型“我把饺子给xx吃”，并能进行句型仿编：我把xx给xx吃。
2、通过活动，让孩子学会分享劳动成果，培养幼儿热爱家人的感情。
活动重点：能够进行简单的半开放式主题对话交流，学习掌握句型“我把饺子给xx吃”。 活动难点：
学习掌握句型“我把饺子给xx吃”，并能进行句型仿编：我把xx给xx吃。
活动准备：
1、知识：幼儿在生活中吃过饺子，已经了解一些相关知识。
2、物质准备：儿歌《包饺子》、实物饺子、小朋友做好的橡皮泥手工饺子、水果模型、小动物模型、家庭成员的手指偶。
活动过程：一、点名法检查助听器的工作状态。
听到名字的小朋友和老师击掌问好。
二、活动导入：**儿歌《包饺子》，然后做手指操，直接引出主题。
羊妈妈，(双手比自己，一蹲一站)
包饺子，(一只手把另一只手的五指往内、往外来回扳)
中间突起，(双手握拳)两边翘(大拇指、小指升起，作”六”的手势)
有的像小船，有的像元宝(两只手半举并左右摇动)
师：儿歌里，羊妈妈包什么？
幼：羊妈妈包饺子。
三、出示实物饺子，进行简单的半开放式主题对话交流。请幼儿观察、讲述饺子的外形特征，并用自己的语言讲述自己吃饺子的经历。
冬至节主题班会教案
引导语 冬至是我国重要的传统佳节，而在冬至时南方一般都会吃汤圆，北方吃饺子，那么要怎样设计一份有关冬至节主题班会教案呢？接下来是小编为你带来收集整理的文章，欢迎阅读！活动名称 香香的饺子。学生情况 本班共8名学生，实际年龄在34岁之间，其中2名学生佩戴人工耳蜗，6名学生双耳配戴助听器。通过听觉语言能...
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引导语 冬至是我国重要的传统佳节，而在冬至时南方一般都会吃汤圆，北方吃饺子，那么要怎样设计一份有关呢？接下来是xx为你带来收集整理的文章，欢迎阅读！活动名称 香香的饺子。学生情况 本班共8名学生，实际年龄在34岁之间，其中2名学生佩戴人工耳蜗，6名学生双耳配戴助听器。通过听觉语言能力评估，本班孩子听...
冬至节主题班会教案
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