中国梦我的梦主题班会教案

发布 2021-10-03 08:56:28 阅读 7945

中国梦——我的梦。

—初二(1)班主题班会。

地点:初二年1班级。

时间:2013-5月第十二周周二班会课形式:主题班会。

主持人:班长:曾娟娟副班长:林若兰、许佳琪团支书:蔡青青。

一、活动目的。

1、让学生进一步理解梦想和理想的概念、区别。

2、用健康向上的美好心灵去实现创新进取的人生。引领学生价值观和人生观的健康发展。3、让学生了解、认识自己的梦想是什么。

4、让学生明**想需要不怕困难、坚持、协作和探索。

二、活动准备。

1、黑板上书写“中国梦——我的梦”几个美术字。2、收集有关“中国梦——我的梦”的相关资料。3、组织学生排演小品《梦想》。

4、准备“理想拍卖会”游戏道具。5、挑选及训练好班会主持。6、准备好关于梦想或理想的歌曲。

7、打印一张“向着梦想前进”倡议书,并请同学做好美化。8、收集一些熟悉的职业名称,以便课堂上应用。

三、活动过程。

一)分析梦想和理想的概念、区别以及讨论自己的梦想。

1、由班长宣读梦想和理想的概念,由副班长介绍梦想与理想之间的区别。材料:

梦想的定义:有时等于理想,有时又区别于理想渴望,一种人生追求在梦境中能实现的理想。

理想的定义:理想作为一种精神现象,是人类社会实践的产物。人们在改变客观世界和主观世界的实践活动中,既追求眼前的生产生活目标,渴望满足眼前的物质和精神需求,又憧憬未来的生产生活目标,期盼满足未来的物质和精神需求。

对现状永不满足、对未来不懈追求,是理想行程的动力。

源泉。在一定的意义上讲,理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求,是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。

梦想与理想的区别:梦想是人类对于美好事物的一种憧憬和渴望,有时梦想是不切实际,但毫无疑问,梦想是人类最天真最无邪最美丽最可爱的愿望。

理想是1.对未来事物有根据的合理的想象,与空想和幻想有所不同(幻想的意思为以社会或个人的理想及愿望的想象,有根据性,与空想区别开来)2、符合希望的;使人满意的:这件事办得很理想|这项技术革新还不够理想,要进一步钻研。

2、全班分成五个小组,班长指定组长,然后各组长集中本组同学交流、讨论自己的梦想。3、五个组长将记录材料在班会上宣读。

4、班长小结:同学们的梦想大致有哪些?共同点是什么?(二)向着梦想前进,我们应该怎么做。

1、班长:写下了自己的梦想,那么我们应该付诸行动,我们该怎么做呢?2、学生代表上台发言。

3、班长小结:通过刚才各个组的代表同学上台发言,我们知道,要想实现自己的梦想,必须付出很大的努力,一步一步地实现它。我想可以这样概括:

梦想需要不怕困难、坚持、协作和探索。(三)在丰富多彩的活动中更深层次地理解梦想和理想。1、小品表演《梦想》

班长:每一个人的心中都有一个属于自己的梦想。为了这个梦想,我们流过汗、流过泪,成长了许多,也改变的许多,但唯一不变的是心中那个永恒、执着的梦想。2、游戏“理想拍卖会”

过程:理想拍卖会,每人手中只有一千元钱,列出几个理想,只有十五个,让大家竞拍,起价为一百元,以此每往上加一百元。只有十五个人最终可以竞拍到,最终竞拍得到的人让他发表一下看法,为什么要竞拍这个。

总结:为了理想,我们应该怎样坚持下去,驶向成功的彼岸。3、相信自己《我的未来不是梦》

歌词:你是不是像我在太阳下低头,流着汗水默默辛苦地工作。你是不是像我就算受了冷漠,也不放弃自己想要的生活。

你是不是像我整天忙着追求,追求一种意想不到的温柔。你是不是像我曾经茫然失措,一次一次徘徊在十字街头。因为我不在乎别人怎么说,我从来没有忘记我,对自己的承诺对爱的执著。

我知道我的未来不是梦,我认真地过每一分钟。我的未来不是梦,我的心跟着希望在动。我的未来不是梦,我认真地过每一分钟。

我的未来不是梦,我的心跟着希望在动,跟着希望。

在动。你是不是像我整天忙着追求,追求一种意想不到的温柔。你是不是像我曾经茫然失措,一次一次徘徊在十字街头。

因为我不在乎别人怎么说,我从来没有忘记我,对自己的承诺对爱的执著。我知道我的未来不是梦,我认真地过每一分钟。我的未来不是梦,我的心跟着希望在动。

我的未来不是梦,我认真地过每一分钟。我的未来不是梦,我的心跟着希望在动,跟着希望在动。

四、活动总结。

1、每个人回家制定一些为梦想和理想而努力的行动。

2、由班长带头制定一些奋斗目标,公布在班级的信息栏,共同努力。

中国梦我的梦主题班会教案

中国梦 我的梦。初二 1 班主题班会 地点 初二年1班级。时间 2013 5月第十二周周二班会课。形式 主题班会。主持人 班长 曾娟娟副班长 林若兰 许佳琪团支书 蔡青青。一 活动目的。1 让学生进一步理解梦想和理想的概念 区别。2 用健康向上的美好心灵去实现创新进取的人生。引领学生价值观和人生观的...

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2 全班分成五个小组,班长指定组长,然后各组长集中本组同学交流 讨论自己的梦想。3 五个组长将记录材料在班会上宣读。4 班长小结 同学们的梦想大致有哪些?共同点是什么?二 向着梦想前进,我们应该怎么做。1 班长 写下了自己的梦想,那么我们应该付诸行动,我们该怎么做呢?2 学生代表上台发言。3 班长小...

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