上课前，有的学生对老师这堂课要讲的内容一无所知，坐等老师上课讲解，老师讲什么就听是什么，老师叫干什么就干什么，显得呆板被动，缺少学习的积极性和主动性。有的学生课前认真预习，听课时有的放矢，对预习发现的难点、重点和关键的地方细听详记、思考理解，当堂掌握，在学习中较好地发挥了主体作用。
课堂上，有的学生全神贯注，专心听讲；有的分心走神，瞌睡打盹。同是听课，有的象架录音机，全听全录；有的象个速记员，边听边记，记了一大本，问题一大堆；有的以听为主，边听边思考，有了问题记下来；有的干脆不记，只顾听讲；也有的边听讲边划书边思考。
下课后，有的学生抢做作业，作业一完，万事大吉；有的先回忆复习课上讲的内容，然后看书整理笔记，把教材充分理解掌握了，才开始做作业。有的课上未听懂，下课也不问，随它去了，玩得天晕地黑。
那科学的学习方法到底在哪儿呢？倾向一致的意见是：每天七节课中的新授课，都要按照：
预习——上课——整理——作业这四个步骤组成的环节滚动一次。一个章节结束，都要进行系统复习总结这一步骤，使每课时的小环环环相扣，形成整体。把这些做法、要求和措施集中起来，把前四个步骤称为环节，构成完成每一课时的学习不可缺少的四环，加上最后一个步骤，合称“四环一步”。
按照这一过程去学习，并在学习过程中，按每一环节和步骤上的科学方法去做，就称为“四环一步”学习法。
下面具体说一说“四环一步”中要注意的问题：
第一环认真预习初步加工。
预习，即课前自学。是学习新知识的起始环节。一般指在教师讲课之前，自己先独立地阅读新课内容，做到初步理解，为上课做好知识上的准备的过程。课前预习有以下几点好处：
１.预习可以提前消灭听课中的“拦路虎。
２.预习可以提高听讲水平。
３.预习可以提高笔记水平。
第二环专心上课积极思考。
上课，是学习的中心环节。一个中学生，每天大部分时间在课堂上度过，各科知识的获取以及智力能力的培养，主要通过上课这一环节完成。从学法调查中可知：
凡是学习得法、成绩好的学生都十分重视上课这一环。凡是未学好、成绩差的同学，最主要就差在没有专心上课上。那么怎样才能专心上好课呢。
.重视听讲。充分认识到老师在上课时的重要作用。
教师在教学活动中的主导作用，在上课时表现得最充分，时而指引方向，时而启发诱导，时而鼓劲加油，时而扶持帮助，教者始终处在学生的前列，为学生引路导航、指点迷津。老师的分析讲解、启发点拨，不管从内容的连续性、生动性还是从方法的系统性、灵活性，都比课后的辅导详细得多，更是同学们自己看书远远不能比拟的。不仅如此，教师还能根据课堂上学生的反应，不断调整教学的进度和方式。
千方百计提高课堂的教学效率。可以说，在老师的指导下，学生走的是一条最简捷的认识道路。每位同学应虚心向老师学习，在老师指导启发下上好每一节课。
.专心听讲。课上应集中注意力，全神贯注地听老师讲解，眼睛要盯着老师的嘴；看老师表情；耳朵听老师讲课的声音；头脑思考老师所讲的内容，思路应与老师保持一致。
有的同学努力这样去做了，但是，有时听着听着，自己的思路离开了老师讲解的思路，独自思考起来。我们说，上课向老师学习是有时间性的，千万不要丢掉这个宝贵的机会。要尽量强制自己，使自己的思路与老师的思路保持一致，同步前进。
如果自己在老师启发下有了比较好的想法，可以在笔记本上记下几笔，等下课后再去深入思考。在课堂上思路不可离开“向导”，单独行动，更不能乱发奇想，思想上“开小差”。课堂上“分心”、思想上“开小差”是学习的大敌。
３.会听门道。一般老师上课分成几个大步骤：
开始复习与新课有关的旧知识，接着引入新课，进行分析、论证、推理。启发引导同学们理解掌握新课的内容，最后还要概括小结一下。如果是数理化英语等科目，中间可能还要进行一些必要的练习。
同学们要听得出来，明白每一步骤的目的。
４.当堂弄懂。指课堂上就要基本理解掌握所学的新内容。
一堂新课，总要介绍一些新概念、新关系、新技巧、新方法。那么，课堂上就要搞清楚每一个新概念的内涵和外延，弄清概念与概念之间的关系。对数理化中的公式、法则、定理、定律要知道是怎样推导出来的，以及如何变形和运用。
对政史地文中的原则、要点、方法要当堂理解和记忆。对英语中的新词、句型、语法关系要及时熟记和掌握，当堂任务当堂完成，尽量不留尾巴，不增加课后负担。
５.理清思路。指自己的思路不但要跟着老师走，而且要把知识发展思路及教师引导思路理清楚。
教师讲课时，不但要理清知识发展思路，而且要想方设法讲解、启发，让同学们懂，这就是教师的引导思路。有的学生课上不大注意老师的讲课思路，而偏重与记忆老师推导、总结出来的公式或结论，认为这是一条“捷径”。其实，这是一条“死路”。
因为学习是为了达到增长知识和发展智力这两个目的，跳过认识事物的艰苦思考过程，死背结论是记不住的。就是记住一些，也是知其然而不知其所以然的死知识。死知识忘得快，又不能用于解决问题，更谈不上发展智力。
６.抓住关键。指抓住本节课知识内容上的关键和学科特点上的关键。
知识内容上的关键因学科及具体内容而异。一般而言，基本概念、基本原理和基本关系式是关键，当老师讲到这些关键地方，你一定要特别注意，紧抓不放。
第三环及时整理理解消化。
下课后，有的同学就忙着做作业，课间十分钟也不休息。自习课上，作业多纪律就好，作业少纪律就差。课堂听得很好，甚至还有什么好的想法，但几天就忘了。
这些现象，都说明还有一部分学生忽略或不重视课后整理、理解消化这一环节。按照正常学习程序，下课后，应把当天所学内容及时复习整理、理解消化吸收。具体地说，应做好下面四件事：
尝试回忆、看教科书、整理笔记和看参考书。
第四环独立作业练习巩固。
学生做作业，习以为常，好象没有研究的必要。其实并非如此，还有不少同学“不会”做作业。有的是属于认识问题，例如有的同学不知道做作业有什么用，只是因为是老师布置的，不得不做。
抱着交差和应付的态度；有的属于方法问题，例如有的学生课后不看书整理，不理解消化就忙着做作业；有的学生课内课外作业做得很多，但收获不大，成绩提高不快；有的属于知识基础和理解能力问题，简单题会做，复杂一点就没门了。因此对于作业问题，还必须认真讨论一番。
１. 做作业的意义。
做作业的意义至少有四条： 第一它可以检查自己的学习效果。 第二可以加深对知识的理解。 第三可以培养思维能力。第四做作业可以为总复习积累资料。
２. 做作业的基本过程
（１）审清题意； （寻找思路； （正确答题； （仔细检查。
“一步”即系统复习总结提高。
在开始进行下单元或下一章节内容学习之前，教师要回过头来，认真总结本阶段教学情况。学生也要回过头来，看看近期内自己走过的学习之路，总结本阶段学习情况。这一学习活动就是总结。
复习总结是对前面已学过的知识进行系统再加工，并根据学习情况对学习进行适当调整，为下一阶段的学习做好准备，它是学习四环节之后的一个重要步骤。
复习总结的重要作用
（１）融汇贯通，编制知识网。
（２）查漏补缺，保证知识的完整性。
（３）强化记忆。
通过复习总结，就可以在头脑中编织起一张完整、系统而牢固的知识网，有了这张网，不仅可以熟练掌握以前的知识体系，还为今后进一步学习新知识打下了坚实的基础。孔子曰“学而时习之”，“温故而知新”，说的就是这个意思。
当然，有的同学认为学了科学的学习方法，学习就可以偷懒了，这种想法是错误的。因为一个好的学习方法不是灵丹妙药，吃下去就什么问题都解决了，可以一劳永逸了。相反，科学的方法需要勤奋才能学到手。
方法对头可以使勤奋“勤”到点子上，少走弯路。方法不对就会“勤”不出成绩，或多出 “勤”而少出成绩。我们讲方法，是在勤奋的前提下而言的，如果不勤奋，科学的方法就失去了意义，即使照着这几个环节去做，也会在学习过程中“偷工减料”，使科学的方法优越性体现不出来。
最后，希望同学们能够掌握科学的学习方法，通过自己的勤奋取得理想的成绩！
新生入学教育讲话稿
尊敬的各位老师，同学们 大家下午好！中华名族是人类文明的发祥地之一，有着5000年的文明历史，文化传统源远流长，礼仪作为中华名族文明的标志，有着悠久的历史。借此机会，和同学们交流一下几点。一 食堂就餐 冲卡要排队，要按照学校所分班级区域就餐，在吃饭过程中，不能讲不合胃口的饭餐，作料倒在桌上 凳子上或...
新生入学教育讲话稿
新生入学教育讲话稿各位老师 同学 大家晚上好，军训辛苦了！首先，我要向高一的老师们表示祝贺，祝贺你们又招募到1100名青年才俊。亚圣孟子说过，得天下英才而教之，是人生一大乐事。我相信高一的老师们一定会带着快乐的心情，精心培育这些来自四面八方的青年才俊。接着，我要向1100名高一新生表示最热诚的欢迎，...
新生入学教育讲话稿
三一文库 讲话稿 科教文卫 各位老师 同学 大家晚上好，军训辛苦了！首先，我要向高一的老师们表示祝贺，祝贺你们又招募到1100名青年才俊。亚圣孟子说过，得天下英才而教之，是人生一大乐事。我相信高一的老师们一定会带着快乐的心情，精心培育这些来自四面八方的青年才俊。接着，我要向1100名高一新生表示最热...