教育技术实验室美化通讯稿。
随着高等教育的发展,培养理论与实践并重,具有较高综合素质与创新能力,适应社会发展需要的人才,是高等学校在新形势下面临的新任务。实验室是开展实验教学,培养学生实践能力与综合素质的主要场所,也是实现高等学校培养高级专门人才的目标和学生完成学业的必备条件。在高等学校的教学资源配置体系中,实验室建设的资金投入量和固定资产额占有相当大的比例,可以说,实验室集中了学校主要的技术装备与教学资源,特别是许多具有较高技术水平和功能的高、精、尖仪器设备,对教学、科研、技术开发等形成了强大的支撑。
学生通过对这些设备的使用了解,可以亲身并直观感受到现代科学技术的成果与发展趋势,感受到浓。
厚的学术、技术氛围。
因此。可以说实验室是最能体现高等学校三大职能的平。
台,是大学生学习、实践高等技能不可或缺的一部分。
然而,在实验室的教学使用过程中,不可避免的会产生垃圾及粉尘,这会影响到同学们实验时测量数据的准确性。因此,我们班组织了一次打扫实验室的活动,希望借此在维护实验室干净整洁的同时,锻炼大家的动手能力,提醒大家在今后的实验过程中注意实验室的整洁卫生。
10月25日下午,为进一步美化实验室环境,营造良好的生活学习环境,我系学员参加了“实验室美化”的社会实。
践活动。本次打扫的地点主要是知行楼二楼19201到19206各个实验室的清洁卫生以及实验器材的摆放整齐。
大家有序进入到所需打扫的实验室后,分别按照各自小组的清扫任务开始了有序打扫。将桌面抹干净,地面托干净,把仪器放置整齐,关水关灯…一切都很自然他们动作也轻巧。他们分工协作,积极主动,热心投入,有效地为实验室的环境清洁奉献出了自己的一份力量。
在拍照过程中,我们感受到了参与打扫的同学对待工作的认真与热忱,体会到了这份看似简单的工作中所包含的责任与意义——提升实验室卫生质量,为同学们创造一个良好的实验环境。因为人数比较充足,大家互相协作,很快把一片的实验室打扫干净,经过2小时的辛苦劳动,实验室焕然一新,整洁明亮。
在所有小组都完成清扫任务之后,大家望着这些个通过自己努力打扫干净的实验室,想着下次来做实验的同学在这么干净的实验室里做实验的场景,他们笑了。之后由班长及团支书对各个小组的清扫范围进行了检查,在检查无误之后,大家有序的退出实验室,结束了此次活动。
大家离开实验室后又再一次在科技楼楼下集合,班长及团支书对本次活动进行了简短的总结,对各个小组的劳动成果进行评价。
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