不断学习——教师成长的阶梯。
12月6日，中原区英语学习团队的成员们来到了绿都城小学，进行为期半天的学习，教师们进行了口语练习，口语展示与评价，学习了顾洁老师的精彩绘本课程分享，并进行了的踊跃的发言，收获颇丰。
在张改燕老师的带领下，老师们首先就对十句英语精美小短句进行查阅，练习。每位老师负责一句，板书，讲解，带领大家认真的读，让大家感受地道的发音和中式英语发音之间的差别，提示大家避免走进一些误区，哪些是连读，哪些是弱读，哪些是元音，要发饱满等等。每一句话都精益求精。
体现了老师们认真端正的学习态度。
然后，张老师要求大家充分发散自己的思维，在这十个精美小短句的基础上创编对话，并表演对话。大家自由结合，结成小组，创编故事情情节，大胆发言，积极参与。每个小组都上台展示了自己的精彩故事片段。
老师们在这个过程中重新体验了当学生的感觉，许多老师反映这是一个很好的锻炼方式和机会，和学生换位思考，才能更好的了解学生的心理，用更加有效地方法鼓励更多孩子勇于上台表现自己，展现自己的英语。
最后，全体老师一同学习了顾洁老师的绘本课程《eason the big brother》，本着对故事读通读活的原则，顾老师的课程设计非常新颖，让学生通过读封面，提问题，阅读故事并自己回答问题的方式整体把握故事。然后让学生选择读故事的方式，最后通过感情变化的线索来细读故事。在顾老师的课堂上，通过让学生回答评价性问题，锻炼学生的开放性思维，尝试让学生挑战高难度的问题，分析篇章结构，概括文章大意，锻炼学生的阅读能力。
所以，六年级的孩子们展示给大家的是流利的英语，地道的发音和完整的表达，在场的老师们纷纷给这些孩子点赞。
学习最后，团队成员们对本次学习谈了谈感受，分享交流了一些自己的看法。不断地学习是教师进步的阶梯，是教师提高自己专业技能，知识素养和社会实践能力的有效途径，期待下次的团队学习。
团队通讯稿
河海大学暑期社会实践活动简报 第15期 河海大学大学生社会实践活动领导小组秘书处二 九年七月十三日走近下渚湖，关注湿地的开发和保护 访查下渚湖湿地的保护与开发及其对社会发展的影响 7月5日，由土木工程学院组建的 河海大学2009年暑期大学生下渚湖湿地的保护与开发及其对社会发展的影响调查实践小分队 奔...
团队通讯稿
团队通讯稿模板。篇一 校级团队通讯稿。7月5日，由土木工程学院组建的 河海大学20xx年暑期大学生下渚湖湿地的保护与开发及其对社会发展的影响调查实践小分队 奔赴浙江省湖州市德清县，开展了为期五天的社会实践调查。抵达德清县后，实践分队受到了县委办公室郭志伟主任的热情接待，并在郭主任的陪同下前往德清县三...
团队建设通讯稿
为了丰富员工的业余生活，缓解员工的工作压力，让员工在工作之余获得一次彻底放松的机会，银川王府井奥莱于2017年6月6日组织了本年度第一次团队建设活动，公司57名员工参加了本次活动。经历了暴雨的洗礼，天空 现了久违的 银川蓝 9时30分，所有人员在主楼门口集合后向目的地宁夏园艺产业园出发，一路上大家谈...