我参加了这次比赛，在抽签的时候，我激动极了。小心翼翼地打开纸条，我惊奇(这词用得不是很好)地发现我是最后一个。我真的不是很高兴，因为要等很久很久。
不过妈妈安慰我说：“好节目不都在最后吗？”可是我说：
“不可能！一定是王雨萌第一，她经常是第一的！”妈妈说要有信心，也有可能是我呢！
因为参加了别的活动，我没有很多时间准备，练习背诵的时候也总是漏这漏那，那天晚上还练哭了呢。
比赛开始了，我细心地听着前面同学的演讲。让我印象最深的是温清华，她的作文很感人，但如果速度再放慢些，就更好了。我当时在心里暗暗地告诉自己：
上台时一定要大胆，不要着急，还要有感情。
终于排到我了，我的心怦怦直跳地上了讲台，好像这个我天天上课的课室变得陌生了。观众席上坐满了家长，正准备给我打分呢。我好害怕，怕自己说错了一个字。
当听到卢老师放了一首好听的歌给我配音时，我的情绪渐渐稳定了，也不那么紧张了。在最后的那几句中，我把自己都感动得快哭了。那时我觉得我已经不是为了拿第一了，而是想在这母亲节的时候，把我的作文——《妈妈的爱在每一天》送给我的妈妈，送给全班的妈妈，送给天下的妈妈。
最后结果出来了，正象我妈妈说的我得了一等奖。啊！我真快乐，这次比赛给了我多大的享受啊！
老师评语：我们常说，把“真实”还给作文！钟滢，你的作文又写成功了！
你生动地记叙了作文演讲比赛活动当天的情况，尤其是当时的心理描写，好极了！
那天你真挚的童言、真实的情感打动了每一个人！继续努力！
妈妈的话：钟滢的这篇作文终于拿到了她一直想拿的a++，老师在作文里划了好多波浪线还不时地在边上点评心理活动的句子。这些无形地激励着钟滢写作的热情，还有对自己的肯定。
在这文章里我最欣赏的是最后两段。倒算第二段的心理描写让我看到孩子已经能不自觉地练习放下“小我”成就“大我”，不再为了争第一而是为了真心地给天下的妈妈送上一份爱的礼物。还跟我说这“天下的妈妈”不只是说人类的妈妈还有动物和植物的妈妈。
曾经不时地告诉她在关健的时刻要学会放松、看淡，特别是在比赛的时候，比的就是心理素质，越紧张越失误。就象伸手去抓一把沙子，如果紧紧地抓住越抓越少，如果放松了，捧起来的时候最多。
最后一段跟我说其实她知道自己总分第一时高兴得真想跳起来，但不能太张扬、太骄傲，要不没有人喜欢你的，所以只能写两句不能写得太疯了。
我笑着问：“卢老师当时问谁觉得自己第一名？你敢不敢举手说自己第一？”
“我就是第一也不会上去说自己第一。”
“说自己第一有什么不好？”
“没有不好，我不想这样做。”
孩子慢慢地知道内敛了，有时还比我内敛，让我觉得很欣慰。
演讲比赛的比赛流程演讲比赛流程
4.文字简练流畅，具有较强的思想性。5.把握时间准确4 5分钟语言表达1.演讲者语言规范，吐字清晰，声音洪亮圆润。42.演讲表达准确 流畅 自然。3.语言技巧处理得当，语速恰当，语气 语调 音量 节奏张弛符合思想感情的起伏变化，能熟练表达所演讲的内容。形象风度演讲者精神饱满，能较好地运用姿态 动作 ...
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演讲比赛作用 演讲比赛的好处。演讲比赛的好处。演讲比赛 作为一种 问题 亮明观点 动员群众 浓厚氛围 体现素质 展现风采的活动形式，为各级党政机关所经常采用，为各种重大活动中所广泛运用，为广大干部群众所熟悉认可。如何科学认识演讲比赛，如何科学认识演讲比赛在干部队伍建设中的作用？下面就这个问题做一个简...
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