亲近大海作文

亲近大海。

原作者：杭州金成外国语中小学五（二）班钟依佳。

东临碣石，以观沧海。水何澹澹。山鸟竦峙，树木丛生。

百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中，星汉绚烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。”海有波澜壮阔之态，也有优美似母之感。然而当你真的设身处地的时候，你会发现更多不一样的精彩……

—习题记。冬日的阳光照射，我坐在前往鼓浪屿的轮渡上。怀着激动的心情，我终于见到了我梦寐以求的苍茫大海。

她是那么宁静，波浪微漾，让人沉醉。站在船上，远看，大海茫茫无边；近看，浪花层层舞动。碧水蓝天，暖风冬阳，又是一片世外桃源。

欢呼着，雀跃着，我奔向了沙滩。细小的金黄的沙子伴着石子，海浪的声音屡见不鲜。我不免走的近了些，原来是一群小浪花争先恐后地扑在了沙滩上想享受享受美妙时光，可不久又被唤了回去。

于是，又来了一批。等到涨潮的时候，一个淘气且贪心的浪花集结了一帮兄弟姐妹试图在沙滩上找到些什么东西带回去给它们的母亲，但它们一无所获。于是争吵声，嬉戏声，争先恐后、磨肩接锺的声音三言两语，却不叫人腻烦，只觉得十分心爱。

当然，作为一名不折不扣的书迷，曹操的《观沧海》，我早就拜读过了。其中第一句“东临碣石，以观沧海”是我一直以来都很向往的情景。我渐渐地走上礁石，每走一步，都仿佛有了更令人惊喜的感觉。

我一步步走着，时时刻刻都在感受着这美好的霎时。当我终于登上了最高大的那块礁石的时候，我不禁惊叹：“啊，真美的大海！

”只见那海：远看，茫茫无边辽阔；近看，浪花浸润衣袖。远闻，轮渡拂水荡漾；近闻，螺声海之交响；远嗅，海上微咸白浪；近嗅，沙滩幸福味道。

我又不禁感慨：“果然是‘日月之行，若出其中；星汉绚烂，若出其里’”。

用水触摸海水，如此轻柔。

沿着海岸线走去，突然间，海又送我惊喜。

啊，一只海螺！”“哈哈哈……”我找到了！”在手中摆弄了许久，又握在掌中想给弟弟一个大惊喜。

我奔跑了过去，不知道弟弟拿着树枝在做些什么。过去一看，发现他正在画画呢！在一片金黄的沙滩上，一颗红心，中间是我们一大家子。

我笑了，又添上几笔：冬阳照射，碧波荡漾……

每日写作指导：常见精选作文写作方法——学生必读】

⑴剥笋法。【特点】

有些物品构造比较复杂，光用转动法还描述不清，抓不住特点，我们就要从外到里或从里到外的顺序把物品的构造描述出来。这就要用过渡词语把进入哪一层交代清楚。此外，要有重点地介绍物品的构造。

⑵拟人法。【特点】

把动物比拟**要注意找出动物的特征与人相似之处，并进行细致的描绘。把动物比拟**，首先要从整体上把它比拟**，然后找出部分相似之处。（next88）这样，我们读了以后才能有整体感。

假如只抓住部分进行比拟，容易显得不三不四，不易读者想象。把动物比拟**，也用于动物动作的描写。这主要是按照人物的心理活动想象动物动作的目的。

⑶化动法。【特点】

想象物品的动态要与静态描写相结合，这样才能相映成趣。文章从描写静态转入想象动态或从动态转入想象静态，描写要交代清楚，否则会分不清楚哪部分是看到的，哪部分是想到的。文章所想象的物品动态要符合物品的特点，使人读了可信。

⑷说明法。【特点】

采用说明法描写物品时，首先要真实地说明它的特点，其次要抓住重点来说明。例如对物品的各部分进行说明时，有的部分，可以说明它的质地；有的部分，可以说明它的特点；有的部分，可以说明它的作用。此外说明物品的历史、特点或用途时要围绕全文的中心，切忌扯得太远。

⑸运用“五觉”法。

【特点】眼睛可以看到物品的颜色、形状；耳朵可以听到各样的声音；鼻子可以嗅出香、臭、腥、臊；舌头可以知道物品的苦、辣、酸、甜、咸、淡、涩；**可以感知物品的软硬、冷热。我们描写物品时，可以通过各种感觉器官的感受来写物品的特点。采用“五觉”法来描写物品，要注意围绕物品最主要的特点写，切忌支离破碎。

此外，还要注意按一定的顺序描述。