没有结局的故事作文

一个没有结局的故事。

年级：六年级。

字数：体裁：散文。

有一段时间，同学们都争先恐后地做好事。我想：好事为什么尽往她们眼里蹦？

有的同学都已经被老师表演了好几次了，而我却一次也没有。正当我想的入迷的时候，我的受触到了一篇硬硬的东西——妈妈给我的钱。一摸到它，我的灵感顿时来了，我大步地向老师办公室奔去。

第二天的班会上，老师表演了我拾金不昧的事，我一时很高兴。同学们都对我报以热烈的掌声，我却很不是滋味地低下了头。心里不停地底谷着；这荣誉不是是用自己的钱换来的，太不光彩了！

向老师承认错误嘛，又不好意思！在放学的路上，小鸟依然在为我唱歌，可叫声没有原来的动听；小树依旧在向我点头，却枝枝叶叶都挂满了嘲笑；一辆自行车从我身旁擦身而过，响亮的铃铛却好像在说；“叮铃铃，真不诚实！”

我心里突然充满了勇气，赶紧向学校跑去。我气喘吁吁的来到了老师办公室的门口，迈着沉重的步子走进了老师的办公室。我低着头向老师走去：

“老师，我…我”老师停下了改作业的手，用那信任的眼神看向我，我的眼泪不听我的使唤，“哗—哗”地就流下来了。老师用纸巾给我擦了擦眼泪，我看着老师那慈祥的面孔，我不禁向老师说出了真相……

而老师却没有变点的责怪，也并没有教训我一番，而是与我语重心长的聊了一番。

老师让我做在椅子上，耐心的对我说：其实往往人都会做出一些不明确的事情，而我们只要知错就改，就可以积累一笔经验，”老师轻轻地拍了拍我的肩膀对我书；“你知错就改，就是一个好孩子，天色不早了，早点回去吧。”

第二天上学，同学们见我来到了学校，便一个个的向我涌来，有的正在表扬我，说我的运气真好，有的则不然也有写怀疑我。就在这是，老师走进了班上，见我被她们一团包围着，老师并没有马上要我跟大家解释，反倒。

让大家都上位，并没有再提起这件事情。老师在讲台上冲我淡淡着微笑着。而同学们的心中现在都很迷惑不解。就这样这件事，成了同学们心里的一个“谜”。

同学们并不知这件事的尾声是什么，而我却认为，这件事的尾声是，我获得了诚实，懂得了，原来在我身旁有一个好老师，在鼓励我，帮助我。

直到今天同学们心中的那个“谜”依然存在。