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篇一：写我的女同学的作文。
写我的女同学的作文。
愿永远？深圳市翠园中学初中部初一陈钟瑜。
一双小小的眼睛，却流露着认真的神情。微扁的鼻子，微微上扬的嘴唇，额头上虽然有点点红色的痘痘，不经意间，竟泛起一阵朦胧的感觉，标签：标题]
篇一：写我的女同学的作文。
写我的女同学的作文。
愿永远？深圳市翠园中学初中部初一陈钟瑜。
一双小小的眼睛，却流露着认真的神情。微扁的鼻子，微微上扬的嘴唇，额头上虽然有点点红色的痘痘，不经意间，竟泛起一阵朦胧的感觉，标签：标题]
篇一：写我的女同学的作文。
写我的女同学的作文。
愿永远？深圳市翠园中学初中部初一陈钟瑜。
一双小小的眼睛，却流露着认真的神情。微扁的鼻子，微微上扬的嘴唇，额头上虽然有点点红色的痘痘，不经意间，竟泛起一阵朦胧的感觉，好像是一只只可爱的萤火虫在飞舞。她身上总是洋溢着一股青春活力的气息。
>这就是我的同学一洪叶馨。
认识她并不偶然。刚开学的时候，我和她一起成了班里的语文课代表。我们俩慢慢相识，经过了几个星期的合作后，成了十分要好的朋友。
一开始，我对她的性格不怎么了解，终于，一节又一节的体育课让我深入地了解了她，操场上她奔跑的身影，与同学们快乐地踢着足球，赢了的时候会高兴得跳起来拍手鼓掌；会斗志昂扬地与别人激烈抢球；会偶尔藏在某个隐秘的角落里抬起一只脚，趁你不注意的时候吓你一跳？如今，她对我的“生化训练”已经使我变得较“勇敢”了。不会在她拉着我从第**台阶上猛然跳下时尖叫；不会在她从某个神秘的地方突然出现时惊恐地按着胸口；不会在她拉着我一起奋力奔跑时累得气喘吁吁？
虽然她会经常做这些事情，但是，当你静下心来仔细观察时，会发现她也有温柔的一面。还记得上学期的》秋游，我和她约好了在车里坐在一起。汽车长途跋涉，伴随着时而的颠簸，阵阵困意袭上来，我原本明亮的眼睛也变得迷迷糊糊，逐渐眯得只剩下一条小小的缝。
她见状，轻轻地对我说：“不如把头靠在我肩上吧。”我诧异地看了她一眼，望着她热情的目光，最终抵挡不住疲惫，缓缓将头靠在她小小的肩膀上。
不知不觉，已经到达了目的地，她轻轻地推了一下我的头，对我说：“哎，到了哟。快下车啦。
”我睁开迷茫的双眼，疑惑地盯着她，发现周围的同学已经陆陆续续下车了，才猛然回过神来。歉意地看着她放松地扭了扭自己的肩膀，然后背起书包下车，我拉了拉她的袖子：“谢谢你。
”她笑了，窗外的阳光洋溢在她快活的脸上，她摆了摆手，毫不介意地说：“没关系啦！”说完，拉着我的手蹦蹦跳跳地下了车。
那一刻，我的内心仿佛被三月的春风吹拂，掀起层层波澜，心中涌动着一股涓涓溪流。
那个夏天，我们相逢在朝气勃发的青春之中。你似一朵灿烂绽放的向日葵，拨散我心中的阴霾。
天亮了。心静了。期盼明天，期盼永远。
和你一起走过未来的日子？
点评：看来，洪叶馨的外貌很普通，有着这个年龄段里的女孩都会有的痘痘。然而正因为她平凡的外貌，就更好地凸显了她行为上的不一般：
一些“惊人”的举动，对朋友无言无私的关怀？浓浓的情意就这样流露出来了，有一点点感动。原来，外貌描写也可以用作“先抑后扬”的手段的，好！
（黄琬雅） 《写我的女同学的作文》
篇二：2024年高考作文“同学关系”立意解读(看看有没有跑题)
2024年高考作文“同学关系”立意解读（看看有没有跑题）
2024年高考作文题：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于的文章。高中学习阶段，你一定在班集体里度过美好的时光，收获了深厚的情谊，同窗共读、互相帮助、彼此激励。
即便是一次不愉快的争执，都给你留下难忘的记忆，伴你走向成熟。某机构就“同学关系”问题在几所学校作了一次调查，结果显示：60%的人表示满意，36%的人认为一般，4%的人觉得不满意。
如果同学关系紧张，原因是什么？有人认为是自我意识过强，有人认为是知趣性格不合，也有人认为缘于竞争激烈，等等。
对于增进同学间的友好关系，营造和谐氛围，72%的人表示非常有信心，他们认为互相尊重、理解和包容，遇事多为他人着想，关系就会更加融洽。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
作文点评：2024年新课标高考作文试题是保持了连续七年的新材料作文，体现了新课改的思路。所选材料重在引导学生关注社会、关注人生、关注自我，挖掘精神内涵，正确认识同学关系，培养学生积极向上的价值观、人生观。
今年作文材料更贴近现实，从试题材料看，此题在形式上选取了四则材料，通过梳理材料的层次，我们就可以抓住材料的中心立意，这次作文的核心立意是在材料的第四段。也就是同学之间的关系应该建立在互相尊重、理解和包容上，遇事多为他人着想，这样同学关系就会更加融洽。尊重他人，才能获得他人的尊重，遇事多为他人着想，才能得到他人的帮助，赠人玫瑰，手有余香。
这是我们中华民族的传统美德，也是我们中学生处理人与人之间关系的好的做法，更是当今社会处理各种问题的一剂良药。
今年的作文题让长期“悬于半空”的高考作文题“接了地气”。更接近学生生活的实际，给人一种亲切感，当然今年的作文题也出乎意料，避开了中国梦、正能量等热点话题，但还是在情理之中的，那就是关注中学生的成长。
今年的作文题兼具开放性和限制性，不偏、不难、不怪，没有给学生设置太大的障碍。高中阶段的生活是值得珍惜和回味的，也是有话可说，有事可写的。“文章合为时而著，诗。
歌合为事而作。”作文题强调学生内在的人生思考，让学生多角度观察生活、理解生活、表现生活。
写作时要注意三个方面：
一是审准命题意图，试题材料的第四段提供了核心立意，意在提示考生处理好学生关系，不同的人，会有很大的差异，但一定要写出自己的独特感受。
二是开篇点明题意，开头是考场作文的起点部分，也是阅卷老师重点看的所在，所以要开门见山，用简要的语言，把自己对处理同学关系的独特看法，放在开头，使阅卷者眼前一亮。
三是美化文章结构，高考作文一定要重视文章层次的安排，设计层次的最好方法是围绕中心论点，设计分论点，让分论点统领各个自然段，共同完成对中心论点的表达。
云南老师点评高考作文题称难拿高分。
云南网讯(记者念新洪实习记者段芃)“给了一份关于同学关系的调查材料，包括对同学关系的满意度、同学关系紧张的原因，根据材料写篇作文。”6月7日首场语文考试结束后，记者在考场外向多位考生打听得知，今年云南省的高考作文主题为“同学关系”。“作文题目关系到我们学生的学习生活和人际关系，可以写的东西挺多、不难，审题方面也不存在歧义。
”云大附中考点的考生张强一脸轻松。昆三十中考点的考生陈同学也说，“作文紧贴生活，能写出真情实感！”她告诉记者，自己是从友情方面来写作的，“寒窗苦读十多年，和自己一起不仅是书本的知识，还有同学之间的友情！
”小陈说，她把和同学间的深厚感情都写进了作文里面。
那么，有着丰富教学经验的语文老师，对“同学关系”这一高考作文题目又是怎么看的呢？记者在云大附中考点外采访了带队老师张旭，来自云艺附中的张老师，多年执教高三语文，在学生心目中是个“押题”高手，张老师说：“题目没有陷阱，考生不易偏题，而且因为题目本身贴近学生生活，考生可写的方面很多！”
同学关系的作文 同学之间
同学关系的作文 同学之间。同学关系的作文 同学之间。同学 这个词大家应该再熟悉不过了吧。这个词，乍看，只是两个字。其实，仔细想一想，它并不是那么简单，这个词的背后有高兴，有忧伤，也有团结与矛盾。在学习上，毕竟是有好赖之分的，两个好朋友之间有时也免不了有嫉妒之心。这种事常见到。一个同学在班上得到了老师...
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编者按 我的同学小王，是一个总能找到笑点人，和她在一起也是蛮快乐地。下面我们一起看看这篇 爱笑的同学 小王嘛！眼睛有点小，高高的鼻梁上架着一副现代眼镜，看上去很严肃 学究派，其实她很爱笑。一次我和她下楼，她突然就哈哈大笑起来，我被下了一跳，弄得莫名其妙。我问她 你怎么了？你看旁边的人都在看你呢！她看...
同学给我的爱我的同学作文
同学给我的爱 我的同学作文。同学给我的爱。从小到大，我接受过许许多多的爱，有父母的爱 老师的爱 同学的爱。其中给我感受最深的是同学的爱。有一次上体育课，老师让我们解散后，突然，一位六年级的人撞倒了我，我倒在地上，腿上擦破了皮，痛的我哇哇大哭起来，同学们闻声赶来，看到我受伤了，都安慰我，我们班力大无比...