课堂，对于每个学生来说都是师生一个熟悉的名词。而对于每个人生来说则是旅途的伙伴。因为课堂犹如调色板中充满五颜六色的。而我却认为生活中的课堂更奇妙。
俗语说：“读万卷书，不如行万里路。”这告诉我们在生活中这个课堂更令我们学到很多很多，例如：
牛顿在生活的大课堂中，无意间无意间发现了万有引力的牛顿。牛顿之所以牛顿能发现这个定律，就是因为他在生活中的课堂在于自已自己的好问。所以万有定律就“出世”了，还有齐白石，他之所以能画掌上明珠那幅被后人称赞视之的为出栩栩如生的虾的这幅画。
这都是由于他在生活中的大课堂的仔细观察才画出这栩栩如生的画……这都佐证生活中的美妙课堂更奇妙，因为生活课堂使人有创新精神。
在现实生活中的大课堂更是五彩缤纷。因为感受到的一切也许在书本中是没有的。例如：
当一个人虚弱面临着窘迫的折磨时，她是如何度过，亲友离她而去、无可奈何还是对她置之不理无微不至呢？照料要是朋友在她困难时帮助她陪伴她，她一定会深切感受到友谊的的力量，她才会感受到书中讲的“人的力量在友谊，鸟的力量在翅膀。”以及“友谊能或使快乐倍增，友谊能使绝望倍感。
”的人生真谛。因此生活中的课堂能促使人发现人间的真善美以及中所感悟人生的真谛从而认识到人生的实用价值。因此，生活中的课堂更绝妙。
不仅如此，生活中的课堂也使每个人都能以犯罪事例的人为鉴，以后有所作为贡献的人为榜样，也作为自己的目标。从而使人生更充满意义。因为自己有负着对自己人生专责的责任。
你看到辛苦劳动的家人的劳动背影、兢兢业业的老师、周围关心自己的好友，自己也充满了生存的动力，有着一种要为“别人幸福”而生活为目标的动力。所以，这对自己的人生是充满参与度，奋发性的，可见，生活中的课堂更奇妙。
生活中的课堂更奇妙是中在大体上课堂的进一步深化，在掌握课本知识中曾，才能深切感悟生活课堂能否的活力。
要想自己心境富有意义，伸开你双手亲吻大自然，踏开你双手走进大自然，当你收拢时，生存环境你将发现生活中的课堂无限的奇妙、无限的快乐。
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